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HISTORIA DE LA MUSICA, QUINTO CPM Arturo Soria 02/11/2021 C - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2021 por Cristóbal L.

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No n'és gens trist que altres amors possibilitòries 00:00:00
per no hi ha res que els digui que vius a guàrdia 00:00:15
I me'n dribus cap als comens d'avés. 00:00:25
De vostre amor ja no em diré un nom. 00:00:33
La culpa si el de la... 00:00:39
...i segres que el vostre cor s'ha eixit. 00:00:49
que no se escuche ni ni modo en la parte B, que se ve la sexta ahí, del modo, la sexta mayor. 00:01:01
ets ben tan cora i sis 00:01:36
i ben divins 00:01:39
conoi ser la plusfina 00:01:42
i ben breu 00:01:46
de les nostres covines 00:01:49
Bueno, ahí, recuerdan que ahí 00:01:52
cuando, dame la blanca muerte 00:01:58
cuando, si les pongo este tema 00:02:00
me lo contextualizan un poquito 00:02:03
hablando que bueno 00:02:06
al medioevo 00:02:09
fue un momento 00:02:16
que es un canto profano 00:02:20
acompañado por instrumentos 00:02:25
que antiguamente 00:02:27
no se usaba el instrumento 00:02:29
no era permitido en la época anterior 00:02:31
o sea 00:02:34
en la etapa anterior 00:02:34
no se utilizaba en internet 00:02:36
por ejemplo en la etapa de Gregoriano 00:02:39
puedes hablar también 00:02:40
de la condesa 00:02:44
que pertenecía a la corte 00:02:46
y que era una trobera 00:02:50
o probadora 00:02:54
y entonces llega musicalmente 00:02:55
que está en el modo uno 00:02:59
que la melodía 00:03:02
Està concebida per grans conjuntos, no? 00:03:05
I molt filàrica. 00:03:12
Que la estructura és a veure, totes aquestes coses. 00:03:17
A veure què més poden fer. 00:03:21
Va, aïllem-me a què estan, no? 00:03:28
Recuerden que m'han de posar a contextualitzar-me un poquit. 00:03:33
Parlar-me sobre la condesa un poquit. 00:03:40
Que perteneixia a la noblesa, que era una robadora. 00:03:44
A ver, ¿qué más? 00:03:48
Ah, recuerden cuando en la escritura 00:04:05
decían 00:04:06
que 00:04:07
se repite dos veces 00:04:09
con la misma música 00:04:12
y es diferente. 00:04:13
Tienen instrumentos de cuerda. 00:04:24
Todas esas cosillas, ¿eh? 00:04:32
Yo voy a intentar 00:04:37
de enviarles todos 00:04:38
las obras que hemos escuchado 00:04:39
¿Qué es la...? 00:04:45
Algo así. 00:04:52
Pero es muy bonita, ¿ves? 00:04:54
Es que también es muy... 00:04:56
es muy parecido a la música. 00:04:58
Ya en esta etapa 00:05:02
vieron ya cómo hay más cadencia, 00:05:04
más reposo. 00:05:06
¿Entiendes? 00:05:08
Y entonces, 00:05:10
con un carácter muy menor. 00:05:12
Tarararara... 00:05:14
Tarararara... 00:05:16
O sea que la melodía 00:05:18
como se dice 00:05:25
se repite en los primeros veces 00:05:28
y después hay uno que es diferente 00:05:30
que es el B 00:05:32
que en el B es donde se nota ya 00:05:33
que es el modo 00:05:35
Recuerda que este modo es 00:05:36
Entonces esa sexta I 00:05:42
Están ahí machacando. 00:05:48
Bueno, les mando en esta semana a ver cuánto antes. 00:05:56
Se lo hago a ver en qué momento. 00:06:00
De miércoles a jueves lo preparo y les mando el... 00:06:02
¿Cómo se llama? 00:06:06
No se lo he mandado antes porque se los juro que me pasé. 00:06:09
Ustedes no me lo van a creer. 00:06:12
El fin de semana entero haciendo cosas. 00:06:13
Haciendo cosas así de la escuela, ¿eh? 00:06:15
Preparando los apuntes, todo, sí. 00:06:17
Me pasé todos estos días. 00:06:19
El viernes llegué a las 11 a mi casa. 00:06:22
O sea que estaba ya... 00:06:25
Ya ustedes saben que he estado en off. 00:06:27
Pero en off, off, off, off. 00:06:30
Y ya el sábado, bueno, ya me... 00:06:32
Hacer las cosas en mi casa y voy a por la tarde a esto. 00:06:34
Y el domingo también. 00:06:37
¿Sí? 00:06:40
Y el lunes también. 00:06:40
Entonces que no tengo... 00:06:42
Entonces ya terminamos 00:06:44
con ustedes por hoy 00:06:54
Chicos, bueno, ya ustedes saben 00:06:55
cualquier cosa 00:06:58
Ustedes 00:06:59
Aquí todavía no hablamos ni de compás 00:07:01
ni de nada, ¿no? 00:07:04
Es que el ritmo es libre 00:07:05
Voy a escribir ahora en 00:07:07
Voy a escribir en 00:07:27
Voy a escribir lo que es el... 00:07:31
¡Ah, espérate! 00:07:38
Carlos, ¿te cuesta el...? 00:07:48
¡Un momento! 00:07:49
A ver, examen... 00:07:53
Historia... 00:07:55
de la música... 00:07:59
A ver... 00:08:04
Fecha... 00:08:05
Desde el 15 de mes, 11. 00:08:07
Vamos a quinto curso. 00:08:32
Lunes. 00:08:42
Bueno, hasta luego, chicos. 00:08:46
De la 6... 00:08:49
Martes... 00:08:54
Dés... 00:09:16
Adiós. 00:09:31
Bueno, adiós. 00:09:32
Mira si se ve bien. 00:09:42
Sí, sí. 00:09:43
Sí, sí, se ve bien. 00:09:46
Se ve bien. 00:09:47
A ver, viernes de 4 a 8 y media. 00:09:48
Después... 00:09:57
Después de 7 a 8 y media. 00:10:04
de 8 i media 00:10:14
presencial 00:10:15
todos 00:10:24
los 00:10:28
a ver cómo se 00:10:33
hasta luego Juan Carlos 00:10:40
así está bien 00:10:53
Quítame un momentito 00:10:54
Sí, para que... 00:10:56
Pues que ahora voy a estar contigo 00:11:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
DIAMELVA DIAZ GARCÍA
Subido por:
Cristóbal L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
91
Fecha:
3 de noviembre de 2021 - 12:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR MUS CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MUSICA (Arturo Soria)
Duración:
11′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
84.82 MBytes

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