EVIDENCIA LMS EVA UTRILLA
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Evidencia Competencia digital B
Buenas tardes, mi nombre es Eva Utrilla y soy tutora de primero de educación primaria.
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Tras la formación con el plan digital, en el tercer trimestre hemos comenzado a utilizar Smile and Learn y Google Classroom.
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Para la evidencia voy a hablar sobre la plataforma de aprendizaje de Smile and Learn,
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ya que en el primer ciclo nos parece mucho más interesante y motivadora para los alumnos.
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En cuanto a la matriculación, estos alumnos han sido generados automáticamente en grupo
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tras importar los archivos de EducaMadrid y Raíces, por lo que al ya estar en un grupo y con su edad,
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la plataforma juega con los contenidos en función de sus necesidades.
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Esta plataforma es bastante interesante ya que podemos buscar sus contenidos,
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estos nos los secuencian didácticamente, los podemos buscar por áreas académicas
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y en este caso podemos visualizar una demo, nos permite ver su edad y nos describen los contenidos
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así como nos comentan cuál es la competencia clave trabajada, las habilidades cognitivas.
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También se puede visualizar en rutas de aprendizaje y asignar a los alumnos estas secuencias de aprendizaje
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ya que Smiladren no las crea en función del currículo, en este caso pues de España,
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podríamos ver de educación primaria en matemáticas las que hay y en mi caso yo también he creado
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unas rutas en función de las necesidades de mis alumnos. Aquí en la columna de la derecha
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podemos observar que están creadas, asignadas y también podemos observar que mi alumna con necesidades
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tiene una creada para trabajar la MTP, ya que no tiene la lectoescritura adquirida, igual que sus compañeros.
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Esto me lleva a hablar de las necesidades educativas y el acceso dentro de la plataforma.
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Si yo entro, yo puedo personalizar a mi alumna, puedo hablar de su necesidad y la plataforma ya nos ajusta,
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ajusta o nos personaliza los contenidos y bueno, también podríamos ajustar la lectura, los tipos de letra.
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Mi clase la tenía antes en la FABA, como ya estamos trabajando con la estándar, ya lo hemos cambiado.
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En cuanto a las metodologías didácticas, Smile and Learn está creada en base a la gamificación.
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Los alumnos pueden ir consiguiendo gemas o smileys y yo en clase ya que trabajo el aprendizaje cooperativo,
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pues indago cómo van, si van entrando, cuántos puntos van consiguiendo y esto, pues en función de los grupos dentro del ClassDojo, pues les voy generando puntos o incluso insignias.
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Aquí muestro algunas y en este caso la de Smile and Learn.
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En el uso en el aula, yo entro en la plataforma dentro de alumnos sin grupo y dentro de mi perfil.
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Y yo aquí también puedo ver juegos, practicarlos con eso en clase, ver vídeos, vamos ganando gemas, incluso nos las podemos gastar en nuestro mundo, que lo llamamos el de la clase, y vamos comprando muebles, edificios, etc.
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En cuanto a la evaluación, dentro de Smile podemos generar informes y en este caso podemos observar el tiempo de juego, cuándo lo han realizado, etc. Esto se puede hacer tanto a nivel individual, grupal, así como de las rutas.
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También poseo un cuaderno del profesor, muestros de matemáticas y podemos ver las notas por control, tareas, actividades digitales.
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Como he comentado, tenemos un Google Classroom y aquí se suben secuencias didácticas y podemos ver actividades que esto me las envía y yo genero un Excel y por lo tanto luego lo llevamos al cuaderno del profesor.
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Por último, comentar que también realizamos autoevaluación y coevaluación grupal, en este caso de forma oral, pero también nos sirve para ver también cómo vamos trabajando. Y con esto daría por finalizado el vídeo. Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Eva Utrilla Martín
- Subido por:
- Eva U.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 20:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE LOS ANGELES
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.61 MBytes