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La presente actividad sustentada en el ABP está diseñada para un grupo de segundo de la ESO de 30 alumnos,
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donde no existen ni solo existen dos alumnos con déficit de atención.
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Para que comprendan la relación de la química con su día a día, les vamos a pedir que,
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basándose en los factores que afectan a la velocidad de una reacción,
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diseñen un producto sobre el que posteriormente tendrán que hacer un anuncio publicitario,
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donde, como si de una campaña de marketing se tratase,
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deben exponer las características químicas del producto que le hace distinguirse de otros similares.
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Basándonos en el diseño universal del aprendizaje, hemos diseñado la presente infografía, realizada en colores vivos, para facilitar la atención de los alumnos con déficit de atención.
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De la misma manera, y atendiendo a los principios del DUA, los alumnos podrán elegir ellos mismos los grupos de trabajo donde buscar la información, así como la forma de realizar su anuncio o la forma de publicitarlo.
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La actividad la vamos a evaluar de tres maneras distintas.
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Por un lado, mediante observación directa del trabajo en el aula, que se recogerá en una escala de valores, después con una rúbrica para evaluar el producto final y, por último, un cuestionario de satisfacción por parte del alumno.
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- Subido por:
- Ana Isabel V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 6 de abril de 2024 - 19:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PROFESOR ANGEL YSERN
- Duración:
- 01′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 1.91 MBytes