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EVIDENCIA 3. SECUENCIA DIDÁCTICA PARLACORTOS - Contenido educativo

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Juan Antonio C.

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Les presento la siguiente situación de aprendizaje que se titula ParlaCortos y que va dirigida a sexto curso de educación primaria. 00:00:00
El objetivo final es la realización de cortos que se pondrán en el concurso final de cortos que se realiza cuando se acerca la Navidad en el colegio. 00:00:08
La finalidad es el trabajo de la educación emocional, conocer diferentes medios de comunicación como es la expresión corporal y hacer uso de herramientas y aplicaciones para edición de vídeos. 00:00:15
Esta situación de aprendizaje aborda los diferentes elementos curriculares centrándonos en los bloques de educación física. 00:00:28
No solamente abordaremos la salud física sino también la mental. 00:00:33
Abordaremos las habilidades sociales de nuestro alumnado así como gestionan emocionalmente el desarrollo de esta situación de aprendizaje. 00:00:36
Y aprenderemos danzas y bailes del mundo como diferentes manifestaciones de la cultura mutriz. 00:00:42
La metodología es fundamentalmente cooperativa y siendo una situación de aprendizaje dentro de una programación gamificada. 00:00:47
Se utilizarán diferentes estilos y estrategias de enseñanza. 00:00:54
El diseño se basa en el diseño universal de aprendizaje donde daremos respuesta al qué con el principio 1 y las diferentes formas que tiene nuestro alumnado de comprensión y entender el mundo. 00:00:58
Daremos respuesta al cómo con el principio 1 y 2 de forma de acción y de expresión. 00:01:07
Y daremos respuesta al por qué con las diferentes formas de compromiso. 00:01:12
En la primera sesión servirá para motivar a los alumnos una actividad con códigos QR. 00:01:17
Harán el visionado de diferentes cortos para su activación. 00:01:22
En la sesión número 2 a través de estaciones de aprendizaje que están relacionadas con los cortos anteriores servirán para afianzar los contenidos dados en la primera sesión. 00:01:27
En la tercera sesión se desarrollarán diferentes tipos de baile mientras que en la cuarta realizaremos ejercicios de mímica. 00:01:39
Ya en la quinta y sexta ellos empezarán con la creación de sus cortos en las que a través de diferentes medios deberán elegir su temática, deberán realizar su storytelling y deberán la creación de los diferentes diálogos. 00:01:47
A partir de la séptima, octava y la novena empezarán a hacer sus vídeos, empezarán a hacer las grabaciones que posteriormente se llevarán a la aula de informática donde las sesiones 10, 11 y 12 con las herramientas y aplicaciones de edición de vídeo crearán su corto final. 00:02:03
En la última sesión, en la sesión 13 se utilizará para que ellos sirva para auto evaluarse. 00:02:21
Como recursos que vamos a utilizar se podrán utilizar todas las instalaciones del colegio ya que los cortos se pueden grabar en cualquiera de sus espacios. 00:02:30
Utilizaremos diferentes tipos de herramientas TIC y además diferentes materiales según las necesidades que tenga nuestro alumnado. 00:02:37
Finalmente evaluaremos el proceso haciendo una serie de preguntas y viendo si hemos cumplido con las expectativas que se pretendía desde el principio. 00:02:47
Para acompañar toda la situación de aprendizaje tenemos diferentes rúbricas que tenemos que ir cumpliendo para tener luego una evaluación final de esta situación de aprendizaje. 00:02:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Juan Antonio Cristóbal González
Subido por:
Juan Antonio C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 18:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GERARDO DIEGO
Duración:
03′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.25 MBytes

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