Video sobre GIA Grupos interactivos de aprendizaje
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En este video describo la experiencia de este curso sobre GIA (Grupos Interactivos de Aprendizaje)
Buenos días, voy a intentar comentaros cómo han funcionado los grupos interactivos de aprendizaje
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que he llevado a cabo este curso en el grupo de segundo de la ESO de Matemáticas,
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que he trabajado como profesora de compensatoria.
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Es una actividad que ya había hecho hace algún tiempo y lo he retomado este año con mucho éxito.
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Os cuento un poquito en qué consiste.
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Mirad, para que funcionen los grupos interactivos de aprendizaje
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necesitamos personas adultas que sean voluntarias, suelen ser papás, mamás, abuelitas, abuelos, tíos,
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cualquier persona vinculada a la comunidad educativa que tenga tiempo y disponibilidad
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y ganas de meterse en un aula en pequeños grupos.
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Las actividades que se llevan a cabo son muy medidas porque no cualquier actividad vale para grupos interactivos.
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El trabajo de las sesiones se registra, el resultado, y hay una documentación de lo que vamos haciendo cada día.
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Aquí podéis ver que hay mejor el aprendizaje, que tiene un montón de ventajas y se presta a hacer adaptaciones
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porque se pueden hacer los grupos dependiendo de los niveles o se pueden presentar actividades de diferente nivel en cada uno de los grupos.
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¿Quiénes son los protagonistas? Pues las personas adultas voluntarias, yo misma, la profe, que actúo como facilitadora
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y los receptores, los muchachos o las muchachas que se benefician de esta actividad.
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Hace falta captar a los adultos que van a participar, ayudar a hacer una mini formación de estos adultos para que sepan qué se espera de ellos, qué nos espera
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Hay que hacer un encaje de horarios y entonces comenzar las sesiones que fueron quincenales
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Hemos hecho las sesiones en la biblioteca, la biblioteca es un espacio muy bonito, muy luminoso, con mesas redondas preciosas que se prestan a trabajar en equipo
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Y también hay algunos ordenadores, aunque en todas las prácticas que hemos hecho tenían que ver con tecnologías de la información
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sino que la base es que es un trabajo en pequeño grupo.
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A veces hemos utilizado, por supuesto, los ordenadores
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y siempre hemos acabado la sesión registrando los resultados.
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Las conclusiones son que he mejorado muchísimo la enseñanza en estos días,
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sobre todo la atención.
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Si mejora la atención con los chavales de COMPE, mejora su aprendizaje.
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Creo que la valoración de las personas que han participado,
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tanto las personas adultas como mis alumnos y alumnas y yo misma,
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Es muy exitoso y los resultados están registrados y eso les ayuda a poder mejorar su evaluación para cada uno de los trimestres.
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Así que creo sinceramente que esta actividad me encantaría volverla a hacer el año próximo y es una ayuda muy grande tanto para mí como por supuesto para mis alumnos.
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Y es muy valorada por las personas que trabajan como voluntarios.
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Muchas gracias por vuestro escucha.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Eva Bajo Martínez
- Subido por:
- Eva B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 19:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOAQUIN RODRIGO
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.61 MBytes