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Presentación Canva - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Carolina H.

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En este vídeo te voy a enseñar una de las presentaciones que tengo hechas con Canva 00:00:00
para la asignatura de Música, en concreto para primero de primaria. 00:00:04
Como no tenemos libro para esta asignatura, me resultan de mucha utilidad estas presentaciones 00:00:08
y a los niños también para saber qué vamos a trabajar, qué contenidos vamos a trabajar 00:00:13
y de qué forma lo vamos a hacer. 00:00:18
Esta primera parte de la presentación, que como ves es muy sencilla, porque como tenemos 00:00:23
algunos alumnos que están dentro del espectro autista y luego problemas también en otros 00:00:28
niños de atención, pues he elegido pocos colores, solo tres colores y un fondo claro 00:00:34
para no desviar mucho su atención y para ayudarles a concentrarse. 00:00:40
En una primera actividad vamos a empezar pensando, preguntándonos a nosotros mismos, por eso 00:00:43
acompaño de este dibujo que es como muy de introspección para que ellos piensen qué 00:00:50
es para ellos la altura del sonido, si los sonidos crecen, cómo crecimos las personas 00:00:54
y por qué llamamos a esta cualidad del sonido altura. 00:00:59
Por aquí les dejo una pequeña pista para alumnos que son un poco más avispados, les 00:01:01
dejo una pista que es un pentagrama y que responde a la pregunta de por qué le llamamos 00:01:05
altura. 00:01:09
En la siguiente plantilla de la presentación les pongo la siguiente actividad que es la 00:01:10
de cantar. 00:01:17
Entonces les presento una canción que tiene dos personajes que cantan, uno agudo, Rosina, 00:01:18
y Figaro grave, que hay mucho contraste entre ellos dos, tienen que elegir quién van a 00:01:23
cantar según su tesitura y después de hacer esta actividad de canto ellos ya han experimentado 00:01:27
qué es eso del grave y del agudo aunque todavía no le hayamos puesto nombre. 00:01:33
Después hacemos un debate en el que vamos a hablar por grupos sobre qué es la altura 00:01:37
del sonido, después de ellos pensar solos qué es para ellos esta cualidad del sonido 00:01:42
y después de haber cantado cada uno en su tesitura, pues con esas conclusiones que tengan 00:01:48
van a hablar por grupos, van a apuntar, es decir, aquí hacemos cooperativo, van a apuntar 00:01:53
qué significa para cada uno de ellos en el grupo y luego el encargado, el portavoz de 00:01:57
cada grupo, compartirá esas conclusiones a las que ha llegado cada grupo. 00:02:02
Con esto haremos una experimentación con los instrumentos que tenemos en el aula, con los 00:02:07
de percusión por un lado para ver cómo suenan sus láminas y con los de cuerda, con los 00:02:11
ukeleles, dependiendo del largo, el grosor, el tamaño, etc., pues el sonido cambia. 00:02:14
En esta audición de Sostakunvich, ellos harán de directores, irán subiendo y bajando, 00:02:21
es decir, que usaremos el movimiento para diferenciar sonidos graves de agudos y después 00:02:27
haremos esto mismo pero con el cuerpo. 00:02:32
He introducido también unas actividades en la pizarra digital de Lightworksheet para 00:02:34
que ellos vayan seleccionando los sonidos que se van escuchando si creen que son graves 00:02:40
o agudos. 00:02:46
Y, por último, les presento esta última actividad que harán, que será la de imaginar, 00:02:47
crear y diseñar su propio musicograma, como ya tienen uno de muestra, pues podrán hacer 00:02:53
el suyo propio con un fragmento de Harry Potter. 00:02:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Carolina Heras Cobos
Subido por:
Carolina H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
28 de junio de 2023 - 22:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ÁGORA
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
30.81 MBytes

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