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LMS evidencia portfolio B1

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Maria Del Mar J.

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Learning Management System, Google Classroom and Smile and Learn, para cuarto de primaria, ciencias naturales. 00:00:00
Primero los alumnos se matriculan compartiendo con ellos el código que facilita la plataforma. 00:00:08
Ahí vemos a nuestros alumnos, aunque no se puede ver sus nombres, vemos que están ahí. 00:00:15
Este es el código que facilita la plataforma para acceder. 00:00:20
Aquí tenemos la tarea que se les ha asignado que es Digital Citizenship, lo que tienen que hacer los alumnos es ver una presentación acerca de esta competencia digital y después de ver la presentación se les pide que vayan a su cuenta de Smile and Learn, vean los vídeos y completen los cuestionarios. 00:00:24
Para ayudarles a hacer estas tareas, también se ha hecho una infografía con Canva que resume los contenidos. 00:00:47
¿Cómo está organizado Google Classroom? 00:00:57
Se ha creado una clase de Google Classroom donde están los alumnos escritos y esta está organizada en temas. 00:01:00
Después Smile and Learn, los alumnos ya han sido añadidos a la plataforma 00:01:09
y al inicio del curso se han compartido con ellos contraseñas 00:01:15
Aquí tenemos dos alumnos ficticios y demostramos el uso de la contraseña 00:01:19
y cómo los alumnos tienen asignadas unas cuentas, unas rutas, perdón, de aprendizaje 00:01:24
y esta es la ruta de aprendizaje de contenido digital 00:01:32
y cómo la plataforma de Spanieland está también dividida en temáticas. 00:01:34
Ahí tenemos a nuestros alumnos, que no se pueden ver sus nombres, 00:01:45
pero para demostrar que ya están inscritos en la plataforma. 00:01:49
Aquí vamos a demostrar cómo habilitamos los vídeos como una estrategia, 00:01:53
quiero decir, los subtítulos como una estrategia de atención a la diversidad. 00:01:58
desde nuestra cuenta como profesora 00:02:02
y vídeos 00:02:06
aceptamos 00:02:07
y ya está 00:02:09
ahí estamos en la cuenta de 00:02:11
de Learning Analytics 00:02:14
desde 00:02:18
Smile and Learn Educa Madrid 00:02:19
ahí estamos creando 00:02:21
una ruta de aprendizaje 00:02:23
ahí se puede ver 00:02:25
todas las rutas de aprendizaje que he estado 00:02:27
usando durante todos estos años 00:02:29
usando la plataforma, este es el tercer año que lo uso 00:02:31
y se puede ver que algunas rutas de aprendizaje están en inglés y también en español 00:02:36
eso es una estrategia de atención a la diversidad puesto que tenemos algunos alumnos 00:02:45
que necesitan que los contenidos se den en español, en castellano 00:02:51
Aquí vemos cómo usamos los diferentes informes que nos proporciona la plataforma para evaluar el progreso de nuestro alumnado 00:02:56
y poder tomar decisiones respecto a cómo estamos enseñando la asignatura para ver si lo están comprendiendo bien. 00:03:09
Aquí tenemos un ejemplo de un informe que nos da información acerca del tiempo de uso y también de las respuestas correctas en los cuestionarios que podemos usar como una forma de evaluación. 00:03:21
¿Cómo se hace el registro de evaluación? Pues usamos raíces y lo hacemos desde el cuaderno de clase, alumnado, y luego nos vamos de ahí, seguimiento académico, cuaderno de clase y cuaderno. 00:03:41
Y allí las actividades evaluables. Seleccionamos el grupo, la evaluación y la categoría. 00:04:02
Y podemos ver que ahí tenemos una categoría que es Google Classroom, que es donde ponemos las calificaciones de los alumnos, ya que en Google Classroom no se debe hacer. 00:04:14
Y eso es todo. Gracias por su atención. 00:04:30
Idioma/s:
en es
Autor/es:
Maria del Mar Jorge
Subido por:
Maria Del Mar J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 17:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI INFANTA ELENA
Duración:
04′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
78.06 MBytes

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