INFOGRAFÍA MONET - Contenido educativo
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Voy a presentar mi infografía, que es un trabajo basado en proyectos para segundo curso de educación primaria, para el área de Artística.
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Todos los años en el cole tenemos un proyecto transversal en el que trabajamos unos artistas, se llama Creando Cultura Conociendo Artistas.
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Este año nos toca conocer a Monet. Para motivar a los niños he propuesto un juego en el aula virtual en el que aparecen los cuadros que hemos ido trabajando durante todos estos años.
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Ellos ya los conocen y van diciendo quién es el artista. El último cuadro a que llegan no lo conocen.
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A través de Internet de quién es este cuadro encontramos que es Monet.
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En la siguiente sesión nos juntamos a detectar ideas previas, si conocen a Monet, qué obras ha elaborado.
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Y nos ponemos de acuerdo en qué queremos hacer este año.
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Hemos llegado a la conclusión que lo que queremos hacer es un museo para invitar a nuestras familias a conocer a Monet.
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En la siguiente sesión viene la parte de planificación, qué debemos hacer para construir el museo.
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Lo primero es investigar, preparar los espacios para el museo, repartirnos los trabajos, elaborar obras, exponerlas.
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Y acto seguido tenemos dedicadas dos sesiones a la investigación, que la vamos a hacer a través de trabajo cooperativo.
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Formamos los equipos, dentro de cada equipo repartimos los roles, buscamos información sobre Monet.
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Para ello utilizamos las tablas y bajamos a la aula de informática de los ordenadores.
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Visitamos museos online, como el Museo del Prado que tiene a la disposición de público un museo virtual.
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Y recogemos toda la información que hemos encontrado en los porfolios.
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Porque en la siguiente sesión nos juntamos todos juntos en asamblea para ver qué han investigado los diferentes equipos.
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Hacemos una apuesta en común y es este momento en el que nos repartimos el trabajo por equipos para que cada uno trabaje en una cosa diferente.
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Viene la fase de creación de las sesiones 6 a la 8.
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Bajamos a la aula de plástica, a elaborar obras.
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Las vamos bajando al salón de actos.
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Bajamos a informática a elaborar los carteles que tenemos que poner en los cuadros.
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A emitir, a elaborar con el PowerPoint invitaciones para familias.
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Colgamos las invitaciones en nuestras redes sociales para que las vean las familias.
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Después hacemos una fase de reflexión en la que analizamos los resultados.
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Hacemos la autoicovaluación con la escala de feedback.
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Si han funcionado los equipos, cómo ha trabajado cada uno dentro del equipo,
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qué podría yo haber hecho mejor, lo he hecho bien, qué podríamos mejorar para la próxima vez.
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Y reflejamos esto en una hoja de registro que tenemos en nuestro porfolio.
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La última sesión la dedicamos a la evaluación.
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Con las tablets bajamos a hacerle fotos a nuestras obras
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y las subimos a un Padlet que tenemos en el aula virtual en el tema de plástica
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para que sean evaluados por el profesor y entregamos nuestros porfolios.
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Y esto sería todo.
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- Autor/es:
- SONIA OSORIO RAMAJO
- Subido por:
- Sonia O.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 28 de enero de 2024 - 19:36
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DULCE CHACÓN
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
- Resolución:
- 1920x1008 píxeles
- Tamaño:
- 109.33 MBytes
