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CORTOMETRAJE - LA TARJETA - Contenido educativo
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Los alumnos de 2º ESO se enfrentan a retos académicos y personales
¿Qué quieres ahora?
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Que tengo un mensaje de la tutora
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Para esta evaluación, en algunas asignaturas tenemos que completar una tarjeta de estudios
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Pues vaya rollo
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Eso significa que tenemos que aprender a desarrollar nuestras competencias
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Tú qué pereza, yo paso
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Por ejemplo, en historia tenemos que convertir la clase en un museo
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En ciencias tenemos que construir un laboratorio
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Y así
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Y tenemos que hacer grupos
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Y asignar roles y completar la tarjeta de red
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Vamos a casa
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¿Quién va a hacer el de ciencias?
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Nosotros
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¿Quién es?
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Vale
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A mí me encanta Historia
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Yo me pido Historia
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A mí también, me pido Historia
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¿Vosotras qué vais a hacer?
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No sé, vamos a engañar
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¿Tú con quién vas?
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Sola
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¿Con?
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Ah, porque te puede ir
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¿Quién va a seguir de Historia?
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Nosotras, vale
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por dios no ocurre nada
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vamos a hacer algo del cambio climático
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que está muy de moda
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mejor hagamos algo con plantas
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como que metemos un garbanzo en el algodón
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y sale el flujo
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pero si es ya de primavera
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y si hacemos algo de nutrición
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a ver cuánto tarda hasta que salga amor
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que asco
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¿cómo vais aquí?
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Bueno, pero podéis exponer cada una lo que os guste
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Y así hacéis una serie de sitios individual
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Buena idea, muchas gracias
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No, el monumento es nuestro.
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¿Por qué?
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Quiero decir que esto es el mejor, hacer el monumento.
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Sí, a mí me gustó.
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¿Y si lo conseguimos?
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No.
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Mejor no vamos a estar en la universidad.
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¿Puedo decir una cosa?
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Ajá.
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A ver si lo hago.
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¿Al monumento virtual de campo?
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Sí.
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Gracias.
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¡Gracias!
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Alvaro te acompaña por arriba
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A correr todas
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Y luego Diego parte porque ocupa todo
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Y yo por la banda
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A correr
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Si tú tocas el balón
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Y si ves que te llega, falta
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Yo les vi tocar una vez el balón
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Y se los puse
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Además lo cogeron una vez con las manos
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Sí, sí, eso es lo que son los tramposos, se van a liar bastísimos.
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Bueno, eso es seguro que no, no, o sea, que van trampas.
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Y además eres tú el que lo haces.
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Ya ves tú.
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¡Eh, eh, eh!
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¡Está metido hoy por tu culpa, bro!
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¡No le hagas esto a tu hijo de ponte, bro!
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¿Qué? ¿Qué, bro? ¿Qué es eso?
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¿Qué es eso?
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¿Qué es eso?
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¡Es un malo, bro!
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¡Es un malo, claro!
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¡No te había dicho que me tiras el pie!
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Bueno, tú, no hago lo que puedo, ¿vale?
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Si no puedo, pues nada.
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No haces lo que puedes, no haces lo que puedes, tío.
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Estoy harto de ti.
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Ah, vale, pues mejor.
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mejor que yo, no significa que me puedas abusar
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es verdad, digo, me pasa
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Materias:
- Dramaturgia, Teatro, Vídeo
- Etiquetas:
- Aprendizaje Basado en Proyectos, Cine, Cortometrajes, Teatro
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- Gema Alonso Moreno
- Subido por:
- Gema A.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de junio de 2025 - 12:17
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
- Duración:
- 05′ 43″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 848x480 píxeles
- Tamaño:
- 74.62 MBytes