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Tarea 4 - Contenido educativo

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Subido el 4 de junio de 2023 por Nuria María J.

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Realización de Tarea 4

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Hola, en esta ocasión vamos a contar qué hemos realizado en la tarea número 4. 00:00:02
La tarea número 4 nos indicaba que teníamos que realizar el cuaderno de calificaciones. 00:00:11
En este caso he utilizado el cuaderno de calificaciones del aula virtual. 00:00:17
Entonces lo que tengo que estar es en donde he creado el cuaderno, 00:00:23
que este caso es en la tarea número 3 y ahí voy a ir a la opción de calificaciones. 00:00:29
Entonces aquí en el informe de calificación voy a poner configuración de calificaciones 00:00:38
que es lo que voy a hacer, es crear estas calificaciones que tengo aquí. 00:00:43
Para crearlas siempre voy a dar pues añadir categorías. 00:00:48
Tengo que rellenar siempre las opciones que tengo en rojo para que me indique 00:00:52
pues aquí pondría primera evaluación o pondría área de matemáticas o lo que sea. 00:00:56
Entonces luego después también total de las categorías, les pondría un valor en una escala, 00:01:04
en este caso escala máxima de 100, es que vaya haciendo las partes en 100, 00:01:09
pero podrían poner pues escala máxima de 5 si son 5 preguntas y darles a cada una una puntuación, 00:01:13
lo que quisiera y siempre le daría a guardar cambios. 00:01:20
Otra opción que puedo tener es que en el caso de que haya puesto pues una categoría que sea la primera evaluación 00:01:22
Pero luego en esa primera evaluación pues decido que cada semana voy a hacer una subcategoría que la voy a calificar 00:01:30
Y la quiero meter dentro de esa primera evaluación para que me fuera dando pues como subpartes y fuera siendo sumativo 00:01:39
pues en ese caso entro dentro de la categoría padre y decidiría 00:01:47
dónde creo esas subcarpetas, pues aquí en este caso 00:01:51
por ejemplo dentro de la primera lección yo he creado como una serie de subcarpetas 00:01:56
que van a ser tareas, las tareas pues a lo mejor pueden ser los ejercicios que he realizado 00:02:00
o un examen que he realizado al principio de cada semana 00:02:04
y luego después yo tengo unas subtareas que son los controles que pues por ejemplo 00:02:07
puede ser el trabajo o las notas que voy haciendo en las actividades 00:02:12
cada día. Entonces, gracias a las notas que tengo cada día, a los controles que tengo 00:02:16
cada semana, llego al final de la primera evaluación y tendría creado lo que es en 00:02:22
sí todo el cuaderno de evaluación de mis alumnos en este caso. Nos quedaría algo así, 00:02:28
una primera evaluación, unos controles, una serie de tareas y demás. Pero también yo 00:02:39
puedo decir, pues mira, no sé, mis alumnos sí que son bastante diestros en esto de la 00:02:47
informática y les motiva y todo eso y me gusta que trabajen con sus ordenadores o con 00:02:53
sus tablets. Pues yo puedo crear ciertas preguntas o ciertos trabajos en los que ellos 00:02:59
puedan responder. Pues por ejemplo, la opción de rellenar huecos. Rellena con las palabras 00:03:06
que partan, que podría ser mi evaluación, un ejercicio de la evaluación final. París 00:03:11
esa es la capital D, pues tendríamos 00:03:15
francia. 00:03:18
Vale. Y entonces 00:03:20
pues yo voy a, quiero motivar 00:03:21
un poco a mis alumnos. Compruebo 00:03:23
y anda, mira, me dan una 00:03:25
serie de estrellas. Vale, que esa podría ser una 00:03:27
opción. Otra opción, otro 00:03:29
tipo de, pues, de comprobar 00:03:31
lo que sea, pues en estos que 00:03:34
tenemos que ir rellenando los huecos, ¿no? 00:03:35
Pues, por ejemplo, 00:03:37
rellenando los huecos, pero con 00:03:39
palabras que ya tenemos aquí creadas. Pues, por ejemplo, 00:03:41
dos más dos son 00:03:44
pues yo creo que son cuatro 00:03:45
así que voy arrastrando mi cuadradito 00:03:48
cuando se pone oscuro le dejo 00:03:50
y luego después tres más tres 00:03:51
seis 00:03:54
pues voy a ver si lo he hecho bien 00:03:55
uy perfecto ya tengo dos de dos 00:03:58
muy bien ellos van encontrando aquí el somativo 00:04:01
que yo creo que para el alumnado pues es bastante 00:04:02
motivante 00:04:05
o por ejemplo pues opciones 00:04:06
de en este examen 00:04:08
o en esta evaluación final 00:04:11
he hecho varias opciones 00:04:13
que pueden ser de rellenar huecos o la palabra de trasladar de un sitio a otro. 00:04:15
Y en este caso es de verdadero o falso. 00:04:20
¿3 más 3 son 6? Pues sí, es verdadero. 00:04:23
Vamos a comprobarlo. 00:04:26
Muy bien, o sea, aquí ya tendría 1 de 1 y me da como correcto. 00:04:29
Entonces este tipo de ejercicios también los metería dentro de mi cuaderno de evaluación 00:04:35
que yo los vería perfectamente, sabría dónde son y yo los he añadido a la opción de recursos añadir actividades. 00:04:42
Entonces he subido el archivo a la opción que tenía o si es a lo mejor un vídeo que solo sea para ver solamente la URL de los distintos recursos y actividades. 00:04:54
Y de esta manera me compondría todo el cuaderno de calificaciones de mis alumnos. 00:05:05
Gracias. 00:05:16
Subido por:
Nuria María J.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
4 de junio de 2023 - 12:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
101.33 MBytes

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