Explicación de infografía sobre actividad de innovación metodológica.
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En este vídeo se realiza una explicación sobre una infografía de una actividad que se realizó con alumnos de 5º de primaria de la asignatura de inglés
Buenas tardes, mi nombre es Rafael Jiménez Lozano y a continuación os voy a presentar una infografía que realicé para mis alumnos de quinto de primaria
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en las que les presentaba una actividad con la que íbamos a trabajar las preposiciones a través de la realidad aumentada con el uso del MergeQ.
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La infografía es una herramienta visual que nos permite presentar información de manera clara y concisa
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y en este caso la realicé con Kanban, que es una herramienta sencilla y que es muy fácil de utilizar,
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con la que se pueden crear desde infografías hasta vídeos.
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La actividad se titula Merge Cube Purple Adventure, como podemos ver aquí arriba.
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Tiene como objetivo la identificación y comprensión de preposiciones en inglés en contextos cotidianos
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a través del uso de la realidad aumentada y el uso del cubo o Merge Cube,
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que es un cubo impreso, por si no lo conocéis, con patrones visuales que las cámaras de los dispositivos móviles pueden reconocer.
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Cuando se coloca frente a la cámara de un dispositivo móvil con la aplicación que se utiliza,
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el Merge Cube se convierte en una superficie interactiva en la que los objetos virtuales se pueden proyectar y manipular
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como si estuvieran físicamente presentes en el cubo.
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Mediante esta actividad, los estudiantes aprendieron el uso de las preposiciones
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de manera divertida, significativa y colaborativa,
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fomentando el aprendizaje entre iguales.
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Esta infografía permitió mostrar de manera visual y clara
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cada uno de los pasos de la secuencia didáctica,
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ayudando a los estudiantes a tener una referencia del momento en el que se encuentran,
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en el que nos encontrábamos en ese momento.
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A continuación explicaré algunos de los aspectos más importantes de esta infografía.
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Primero, aquí encontramos el título, como he dicho previamente, debajo encontramos la clase o el grupo al que va dirigida esta actividad
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y en la parte inferior aparece la autoría, Rafael Jiménez Lozano, que es mi nombre, y la licencia Creative Commons que se ha utilizado para esto,
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que he seleccionado para esta actividad
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vale, primero, la primera parte
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bueno, como veis la actividad estaba dividida en 5 sesiones
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en la primera sesión fue una introducción, se les preguntó a los alumnos
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que era una preposición, que nociones tenían
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de las preposiciones, luego les hablé de lo que era el Merge Cube
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que es en torno a lo que va a girar esta actividad
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Y luego se hizo una especie de brainstorming en la que los alumnos iban diciendo las preposiciones que conocían. En la siguiente sesión les di una fotocopia a cada grupo con los cubos que tenían que ir formando.
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cada alumno tenía su propio cubo y estuvimos viendo el uso de esta herramienta.
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En la sesión 3 creamos el escenario virtual, entonces los alumnos tenían que elegir un escenario
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e ir creando el lugar donde iban a ir exponiendo los objetos para hablar de las preposiciones.
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Se hicieron los grupos y en el mismo grupo empezaron a crear y a utilizar las preposiciones que cada uno había elegido.
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En la sesión 4, pues cada grupo fue presentando su escenario virtual a la clase e iban realizando oraciones simples en las que utilizaban y mostraban en su Merge Cube las preposiciones.
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Por último, en la actividad 5 se hizo una especie de debate y una evaluación de la actividad a la que se les pidió a los alumnos que dijese si les había gustado la actividad, que se podía mejorar.
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y se hizo un debate por qué les había gustado o por qué no les había gustado esta actividad
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y en qué sentido les había ayudado a comprender el uso de las preposiciones.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rafael Jiménez Lozano
- Subido por:
- Rafael J.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 16:31
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 26″
- Relación de aspecto:
- 2.02:1
- Resolución:
- 3024x1496 píxeles
- Tamaño:
- 140.42 MBytes