LMS- Coral López
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Hola, me llamo Clara López y vamos a ver cómo gestionar un LMS dentro del entorno de Microsoft Teams.
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Mirad, aquí ahora mismo me aparecen los diferentes equipos que tengo, me voy a ir a uno de clase.
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Están divididos por asignatura y dentro de estos canales vemos que tenemos diferentes.
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Tenemos un canal general al cual accederán todos los alumnos de la clase
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y luego se han realizado grupos específicos al que solo accederán aquellos alumnos que se encuentren en estos grupos
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y por lo tanto, por esa razón, está aquí este candado.
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A la hora de gestionar el canal nosotros tenemos que ver qué permisos les podemos dar.
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También, a su vez, aparece aquí en el bloc de notas, directamente cuando haces tu equipo de Teams
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aparece el bloc de notas con todos los alumnos de tu clase.
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Es un espacio colaborativo muy útil para usar, también para usar el cuaderno del profesor
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y para hacer un seguimiento muy oportuno de todos los alumnos de su cuaderno
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ya que nosotros podemos ver el de todos, pero ellos solamente pueden ver el suyo.
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Ahora voy a hablar de las adaptaciones que tenemos en Teams.
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Fijaos aquí, por ejemplo, tengo en un bloc de notas.
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En el caso que yo tuviera un alumno que tuviera necesidad de hacer la lectura, en un momento se puede poner y aparece el lector inmersivo.
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También tenemos para adaptación preferencias de texto, para disminuir o aumentar el tamaño, opciones de gramática
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y preferencias de lectura en cuanto a lecciones para facilitar la misma e incluso traducción.
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No solamente lo tenemos aquí, si yo ahora mismo me voy al canal general, en cualquier chat que aparezca
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ahí mismo, si yo me pongo lectura inmersiva en ese mismo chat, en un momento te lo realiza.
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Vamos a ver ahora cómo se gestiona en el Team las tareas o herramientas digitales de evaluación.
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Vamos a ver, por ejemplo, aquí en tareas puedo ver una lista de calificación y las que están vencidas.
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Vemos la cantidad de tareas que se envían los alumnos a lo largo del curso.
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Un seguimiento muy importante.
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Podemos crearlas desde un cuestionario, por ejemplo, también, que se realizan bastantes en Forms
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y únicamente adjuntamos y rápidamente se nos pone el título, el examen, únicamente tenemos que ver cuándo se va a publicar
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y a quiénes queremos que se le publique, a todos los estudiantes o solamente a uno, que nosotros tengamos un grupo que queramos nosotros.
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Otra forma de evaluar puede ser perfectamente en el canal general, mediante debates o haciendo una coevaluación
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cuando un alumno ha subido una presentación y los demás tienen que valorarla.
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Para las calificaciones nosotros utilizamos el cuaderno de Educamos.
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En ellos aparecen todas las actividades que anteriormente hemos visto en el Teams
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y todas ellas ponderadas por el peso que se le ha dado en la programación para así obtener la nota final.
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Por último, comentar que en cada asignatura en el canal general y en materiales de clase
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aparece la guía didáctica en la cual pueden consultar los alumnos en cualquier momento
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cuáles son los instrumentos, procedimientos de evaluación, los criterios de calificación, RAs, etc.
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Asimismo, también podemos encontrar dentro del material de clase, dividido en las diferentes situaciones trimestres
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y dentro de cada trimestre las diferentes situaciones de aprendizaje a las que tienen que enfrentarse.
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Aquí también aparece la guía didáctica y hacemos uso de diferentes enredas, situaciones de aprendizaje.
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Por ejemplo, aquí en el plan de negocio del recurso EDIA, también de X-Learning, GNI, utilizamos diferentes recursos.
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Comentar que para este buen trabajo de los alumnos utilizamos para motivación diferentes tipos de insignias
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para valorar y enviarles elogios.
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Finalizamos con la página principal en la cual está distribuida por bloques, el profesor puede editarla en cualquier momento
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para dar la bienvenida, poner cualquier anuncio, aquí aparecen por otra parte las tareas,
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el calendario, archivos recientes y toda la información útil del tutor.
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- Subido por:
- Milagros Coral L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 5:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOYOLA
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.45 MBytes
