Aula virtual - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es Josué Gómez y procedo a la realización del vídeo sobre la plataforma de aprendizaje, en este caso el aula virtual de EducaMadrid.
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Lo primero que nos encontramos son tres entradas, una primera de aportaciones, en la que los estudiantes tienen que hacer una por evaluación de forma obligatoria
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relativa a los contenidos y está explicado en el documento de etiqueta.
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A continuación encontramos cuatro documentos interesantes para el inicio del curso, una tarea para la entrega de esta autorización para la sede de centro
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y un enlace a un Google Form para la evaluación de la práctica docente a la cual se realiza la finalización del curso.
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Encontramos tres grandes bloques dentro del aula virtual. El primero es la primera evaluación.
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En esta primera evaluación encontramos un primer enlace, el cual nos lleva a un cajón para la evaluación inicial diagnóstica de la situación de aprendizaje de valor humano.
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Está explicado el funcionamiento con la captura de pantalla en el documento de contenidos digitales.
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Después encontramos un vídeo subtitulado para la realización de ejercicios de forma autónoma en casa dentro de la situación de aprendizaje de condición física y fuerza.
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Aquí encontramos un enlace a un documento Word, el cual contiene la plantilla con la rúbrica para la coevaluación de la plancha, para que los estudiantes puedan evaluar a sus compañeros.
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Y por último, encontramos dos tareas para la entrega de unos retos dentro de la situación de aprendizaje de condición física y para la entrega de un calentamiento dentro de la situación de aprendizaje de calentamiento.
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Por último, lo encontraremos en todas las evaluaciones, un recurso H5P para la autoevaluación del alumnado.
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En este caso, el de la primera evaluación corresponde a un verdadero FAS.
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Si volvemos, ahora con la segunda evaluación, encontraremos más enlaces.
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La situación de aprendizaje de nutrición, encontramos aquí tres recursos principales,
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ya que está desarrollada mediante la metodología de la Flip Classroom.
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Encontrarán los estudiantes un vídeo y un documento, lo tenemos aquí abierto.
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Con todo lo relativo a esta situación de aprendizaje,
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en el cual tendrán que trabajar en casa para dejar el espacio de las horas en clase para el trabajo eminentemente práctico.
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Para la evaluación de esta situación de aprendizaje encontramos un cuestionario de respuestas cortas que consta de tres preguntas.
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Si seguimos con la segunda evaluación encontraremos otros recursos diferentes como son un vídeo con un enlace a YouTube sobre el Colbol,
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las reglas principales de este deporte alternativo, una entrega de una tarea sobre la situación de aprendizaje de relajación y respiración
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y por último el recurso H5 que le hemos nombrado anteriormente en este caso de la segunda evaluación
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para su auto-evaluación que corresponde a un field of gaps.
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En cuanto a la tercera evaluación, encontramos principalmente el trabajo de la situación de aprendizaje de valor humano
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con dos enlaces a dos documentos que se encuentran en la mediateca.
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Tanto el enlace como las contraseñas lo encontrarán en el documento de contenidos digitales
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El primero es una situación de aprendizaje de balonmano que se va a trabajar mediante el modelo educativo
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del modelo de educación deportiva, que es un poco la estructuración de las sesiones con los objetivos didácticos
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que se les presentaría a los estudiantes
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El segundo enlace nos lleva a un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje
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La explicación de cada uno de estos enlaces está igualmente en el documento de contenidos digitales y las instrucciones para su realización, trabajo autónomo, la entrega de una tarea de un trabajo sobre periodismo deportivo y, por último, el último contenido H5P de autoevaluación, en este caso correspondiente a un multiple choice.
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Este sería el entorno del aula virtual
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En cuanto a la evaluación
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Mediante el uso de herramientas digitales
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Contamos con una hoja de Excel compartida
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Esta primera columna en negro contiene el nombre de los estudiantes
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Se encuentra en negro para la anonimización
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Esta columna en la que pone dorsal
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En el documento de anonimización está explicado el proceso
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Por el que se le ha hecho a cada estudiante un dorsal
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Para así guardar su anonimato
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y luego cada una de las ponderaciones en cada una de las situaciones de aprendizaje
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o los contenidos calificables para obtener la nota final de cada una de las evaluaciones.
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Bueno, pues esto ha sido todo. Muchísimas gracias.
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- Subido por:
- Yosu Manuel G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 17 de junio de 2024 - 10:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SAN ISIDRO
- Duración:
- 04′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 92.02 MBytes
