Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Reto: código de barras y dígito de control

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de mayo de 2020 por Pablo G.

167 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola chicos, os voy a explicar hoy el nuevo reto, que es el de código de barras y dígito de código. 00:00:00
Como sabéis, cualquier producto que veáis en el supermercado o que veáis en casa, va a tener siempre un código de barras 00:00:06
como este que veis aquí en un gel para lavarse las manos. 00:00:14
Este número de la derecha no se corresponde con este, pero me sirve para explicaros para qué sirve cada cifra. 00:00:18
Las dos primeras cifras, o en el caso de algunos países las tres primeras, indican la procedencia, es decir, dónde se ha fabricado ese producto. 00:00:26
Si veis el prefijo 84, los códigos de barra, significa que es un producto nacional, que es un producto que se ha fabricado en España. 00:00:35
Las cinco siguientes cifras indican el número o digamos la identificación de la empresa que ha fabricado ese producto. 00:00:44
El producto específico, en este caso el gel de manos, corresponde con las 5 siguientes cifras 00:00:52
Y hay una última cifra muy interesante que es el dígito de control 00:01:00
Este dígito de control quiere decir que realizando una serie de operaciones matemáticas 00:01:04
que os voy a enseñar ahora, comprobaremos que este producto es legal y es correcto 00:01:09
Así que os voy a enseñar como hacerlo 00:01:15
Paso número 1, da igual que lo hagáis en el ordenador o que lo hagáis en el cuaderno, pero os aconsejo que copiéis las cifras que tienen que ser 13, ahora veremos, con separación. 00:01:17
8, 4, 1, 0, 7, 3, 7, 0, 0, 2, 5, 4 y 3. 00:01:31
Ahora comprobaremos que tiene 13 cifras 00:01:49
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13 00:01:53
Para esta operación matemática no nos sirve de nada el dígito de control 00:02:01
Así que lo alejamos 00:02:05
Y ahora tenemos que diferenciar las, no las cifras sino el orden de las cifras 00:02:08
Que sea par o impar 00:02:14
Sabéis que un número par acaba en 0, 2, 4, 6 y 8 y es divisible entre 2. 00:02:16
Por ejemplo, el número 8 sería un número par, sin embargo, aunque sea un número par, 00:02:24
su cifra, es decir, la cifra de todas estas, no está en un orden par, porque es el número 00:02:30
Sin embargo, el número 2 sí es orden par, el número 4 también, el número 6 también, 00:02:36
el número 8 también en orden es cifra par, el número 10 en orden es cifra par y el número 00:02:46
4 también. 00:02:55
Hemos diferenciado en rojo las cifras pares y en negro las cifras impares ¿Qué hay que 00:02:58
hacer ahora? 00:03:04
Tenemos que sumar primeramente las cifras pares, recordemos el orden de las cifras porque 00:03:06
Pues sabemos que 8 es un número par pero en orden no, 4 más 0 más 3 es 7, más 0 00:03:13
más 2 es 9, más 4 es 3, las cifras pares suman 3. 00:03:24
Siguiente paso, el número que nos ha salido tenemos que multiplicarlo por 3, vosotros 00:03:31
podéis hacerlo en el cuaderno, yo lo voy a hacer así, 3 por 3, 9, 3 por 1, 3, nos da 00:03:38
39, vamos a hacer ahora la suma de las cifras impares, en este caso no habrá que multiplicar, 00:03:48
Simplemente sumar. 8 más 1, 9. Más 7, 16. 16 más 7, 23. 23 más 0, 23. Y 23 más 5, 28. 00:03:56
¿Qué hay que hacer ahora? Ahora vamos a sumar lo que nos ha dado pares más impares, es decir, 39 más 28. 00:04:14
Os aconsejo hacerlo de la siguiente forma si os complica el cálculo mental. 00:04:26
Primero las decenas y luego las unidades. 00:04:31
Tres decenas son 30 unidades, dos decenas son 20 unidades, 30 más 20, 50. 00:04:33
Y ahora nos quedaría 9 más 8, 9 más 8, 17. 00:04:42
50 más 17 nos daría 67. 00:04:47
Y ahora, lo que hay que pensar es cuál es la siguiente decena del número 67. 00:04:52
Sabemos que el número 67 está entre 60 y 70. 00:05:00
Por tanto, la siguiente, es decir, la decena posterior, sería 70. 00:05:06
Y tenéis que pensar cuántos números, es decir, cuánto queda desde 67 hasta 70. 00:05:12
Y el resultado es 3. 00:05:22
Subido por:
Pablo G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
167
Fecha:
10 de mayo de 2020 - 13:15
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MIRASIERRA
Duración:
05′ 32″
Relación de aspecto:
1.94:1
Resolución:
1366x704 píxeles
Tamaño:
10.81 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid