REGRESO A LA ESCUELA - Contenido educativo
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ya es
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hombre
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pero Eva
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que alegría tía
00:00:46
como estas
00:00:48
cuanto tiempo
00:00:49
que tal todo
00:00:50
como estas
00:00:52
como te va todo
00:00:54
estamos todos
00:00:57
estamos todos
00:01:03
estamos todos
00:01:04
Nos falta el profesor
00:01:08
Bien, bien
00:01:10
Bien, bien
00:01:13
No, ni madre que las tiramos
00:01:14
¿Cómo va?
00:01:16
¿Qué ha pasado?
00:01:17
¿Qué ha pasado?
00:01:18
Sí, va bien
00:01:19
¿Y vosotros qué tal?
00:01:20
Pues normal
00:01:21
¿Cuánto tiempo hacía que no nos veíamos?
00:01:22
El otro día me acordé
00:01:24
¿Sabéis de qué, chicas?
00:01:25
El otro día de cuando jugábamos al corno de la patata
00:01:26
¿Os acordáis?
00:01:28
Qué momentos, ¿eh?
00:01:30
Y cuando estábamos tirando aviones que nos regañaban
00:01:31
Ya, es que eso era tremendo, ¿eh?
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Es que, acuérdate, era horrible
00:01:35
Y Francis saltando por encima de las mesas
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Es que estaba loquísimo
00:01:40
Era muy rebelde
00:01:42
Era un trastorno de estos de compulsivo
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Sí, todo bien
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Un TDAH
00:01:48
Tenemos que quedar
00:01:50
Muy bien
00:01:53
Muy bien
00:01:54
Tenemos que buscar tiempo
00:01:55
Me encantaba
00:01:59
Tenemos que buscar tiempo
00:02:00
De mayor me gustaría volar a Alemania
00:02:02
De mayor quiero volar por el cielo
00:02:41
Me gustaría volar de mayorazo
00:02:44
Yo de mayor quiero volar a China
00:02:49
Quiero volar a Japón cuando sea mayor
00:02:51
De mayor me quiero volar
00:02:54
del 1 al 10, y si me sale fuera hay que comenzar de otra vez.
00:03:22
Ya no me he enterado muy bien.
00:03:45
¡Oh, qué aburrimiento! ¿Por qué no jugamos a la rayuela?
00:04:22
¿Cómo se juega esto?
00:04:25
El otro día jugué y se me faltó.
00:04:27
Venir, chicas, te lo explico. Tenemos que coger una piedra y tirar a un número, así, por ejemplo.
00:04:28
Y ahora hay que saltar a la pata coja.
00:04:34
Ahora hay que coger la piedra y saltar. Y si se sale fuera al altar, tenéis que volver a tirar.
00:04:41
Es que yo no me he enterado.
00:04:48
Bueno, pues jugamos y lo vemos.
00:04:50
¡Gracias!
00:04:58
¿Listo el equipo de Fernando?
00:05:39
Sí.
00:05:42
¿Listo el equipo de Jimena?
00:05:43
Sí.
00:05:45
¿Preparados, listos? ¡El cuatro!
00:05:46
¿Preparados, listos?
00:05:57
Oye, chicos, ¿por qué no jugamos al pañuelo?
00:06:11
Vale, hacemos dos grupos de seis.
00:06:15
Dice la capitana.
00:06:18
¿Equipo Paloma listos?
00:06:24
¡Sí!
00:06:29
¿Equipo José listos?
00:06:30
¡Sí!
00:06:33
¡Tres!
00:06:35
¡Cinco!
00:06:49
¡Cinco!
00:06:54
¡Cinco!
00:06:56
Señorita Valentina
00:07:03
¿Podría salir al encerado, por favor?
00:07:35
Dígame la tabla del 4
00:07:42
4 por 1, 4, 4 por 2, 8, 4 por 3, 12, 4 por 4, 16
00:07:43
Salga al encerado, por favor
00:07:51
Dígame la tabla del 2
00:07:54
2 por 1 son 2, 2 por 2 son 4, 2 por 3 son 6
00:08:02
Por Pachi, ¿puedes salir al encerado?
00:08:11
Dígame la tabla del 5
00:08:15
5 por 1, 5. 5 por 2, 10. 5 por 3, 15. 5 por 5, 19. 5 por 6, 30.
00:08:21
Chicos, ¿cómo os preguntáis a Roce Paloma las tablas de multiplicar?
00:08:35
No nos manda a cantar las tablas de multiplicar como os hacían a vosotros.
00:08:40
Porque se supone que nos las llamamos a las tablas de multiplicar.
00:08:48
Lo que ella hace es que, por ejemplo, en algún ejercicio nos la dice de cuánto es.
00:08:50
Si solamente la repasamos a principio de curso en septiembre para comprobar que no la sabemos.
00:09:01
Muy bien, chicos. Venga, ir a jugar a lo vuestro.
00:09:07
¡Qué buenos tiempos habéis tenido jugando en el cole!
00:09:09
¡Claro!
00:09:15
¿Y vosotros a qué os habéis hecho de pequeño?
00:09:22
Pues... no me acuerdo. Yo tampoco.
00:09:24
¿Ah sí? ¿A la comba?
00:09:28
¿En serio? ¡Qué guay! ¿Qué canción es esa?
00:09:31
Sí, por favor. Seguro que mola mucho.
00:09:35
¿Queréis que os enseñamos lo que juntos cantábamos?
00:09:38
¿Sí?
00:09:40
Venga, da.
00:09:42
¿Cuál cantamos?
00:09:44
¿La de la barca?
00:09:46
Venga, camina, dános.
00:09:47
Venga, a coger la cuerda.
00:09:49
No, la barca.
00:09:54
¡Gracias!
00:09:59
¡Venga chicos!
00:10:33
¿Quién se ha estudiado la poesía?
00:11:19
Yo, yo lo he estudiado
00:11:23
Pues venga, os sube, recítalo
00:11:24
Vale, profe
00:11:26
Don Diego no tiene dolor
00:11:27
Don Diego de nieve y de fuego
00:11:31
Don Diego no tiene dolor
00:11:33
Dime, Candela
00:11:34
Yo también me lo he estudiado, profe
00:11:36
Bueno, pues como las habéis las dos, que las recite Tristan
00:11:38
A ver, que seguro que se lo sabe
00:11:41
Vale, sí, profe, ya me las tuve
00:11:42
¿Qué puedo pasar a recitar?
00:11:44
La tijera de mamá.
00:11:54
Venga, a ver.
00:11:56
Cuando me recorta el pelo, la tijera de mamá va diciendo en su revuelo, chiqui, chiquita.
00:11:57
No lo sé, no lo sé.
00:12:06
Pues nada, que tú lo sabías.
00:12:08
No lo sé.
00:12:11
Dinos cómo se llama tu poema, sal a la pizarra, recítanoslo.
00:12:18
El poema sería el de los gatitos y tú la...
00:12:23
A tu sitio. Rubén, ¿tú te lo sabes?
00:12:28
Sí.
00:12:39
Sale a la pizarra y recita el olor.
00:12:40
¿Alguien otra vez?
00:12:43
Sí.
00:12:45
El día que yo nací, mi abuela dijo una verdad.
00:12:46
Esta niña ha de vivir hasta el día que se muera.
00:12:50
Muy bien, Rubén.
00:12:54
Mati, te toca.
00:12:55
¿Por qué yo?
00:12:56
Pues se lo han aprendido todo.
00:12:59
Venga.
00:13:00
Es que se me ha olvidado apuntarle la agenda.
00:13:01
Nada, no me vale la excusa.
00:13:03
Entonces, Candela, te toca recitarlo.
00:13:12
Vale, profe, ¿me puedes poner un ratito en la pantalla?
00:13:14
Sí.
00:13:16
Venga, ahí tienes el gato.
00:13:18
Vale.
00:13:19
Este era un gato con los pies de trape, con los ojos al revés.
00:13:21
¿Quieres que te lo cuente otra vez?
00:13:25
Ya está.
00:13:28
¿Ya está?
00:13:29
Es mi cuento.
00:13:30
Siguiente recita del poema.
00:13:31
Venga, ahora ya, te toca.
00:13:33
Venga, pues entonces le toca ahora a Javier.
00:13:47
Doña Pito Piturra tiene unos guantes, Doña Pito Piturra muy elegantes.
00:13:58
Javier, ¿cómo es que tu poema es el mismo que el de Sábado? ¿Qué ha pasado ahí?
00:14:04
Venga.
00:14:09
Don Diego no tiene don
00:14:09
Don Diego de nieve y de fuego
00:14:15
Don Dindon
00:14:18
Y no tiene don
00:14:19
Vale, muy bien
00:14:20
Ahora la siguiente es Alba
00:14:23
Bueno, pues
00:14:27
Vamos a poner negativo a Javier
00:14:32
A Tristán
00:14:35
Alba
00:14:36
y Braya.
00:14:37
Buenos días.
00:14:50
Buenos días, don Fernando.
00:14:52
Nos podéis sentar.
00:14:54
Bueno,
00:14:57
¿quién se ha estudiado la poesía?
00:14:58
Yo, yo la he estudiado.
00:14:59
Pues ahora te va a tocar
00:15:02
recitarlo. Vale.
00:15:04
¿Cuándo usted me diga? Yo también te lo sé.
00:15:06
Bueno,
00:15:09
qué bien, qué maravilla, dos que han estudiado.
00:15:10
Pero bueno, seguro que como la sabéis,
00:15:12
que la recita el ancha, que seguro que se la sabe.
00:15:13
Sí, yo también he estudiado, por cierto.
00:15:15
Vale, pues ponte de pie y sal a recitarnos la poesía.
00:15:17
Voy a recitar La vida suele.
00:15:23
La vida es un frenesí.
00:15:27
Y la vida es...
00:15:33
Nada, que no te la has estudiado, que no te lo sabes.
00:15:37
A tu sitio, siéntate.
00:15:41
Vaya semana de castigo que llevas.
00:15:42
Ya verás en casa luego con tus padres cuando hablemos.
00:15:44
Voy a recitar el romance de la luna a luna del Federico García Lorca.
00:15:47
La luna vino a la fragua con su polisón de nardos.
00:15:58
El niño la mira, mira. El niño la está mirando.
00:16:02
En el aire conmovido mueve la luna sus brazos
00:16:05
y enseña lúbrica y pura sus senos de duro extraño.
00:16:07
Huye luna, luna, luna. Si vinieran los gitanos
00:16:11
harían de tu corazón collares y anillos blancos.
00:16:13
Niño, déjame que baile. Si ven en los gitanos, te encontrarán sobre el yunque con los ojitos cerrados.
00:16:16
No me la sé, pero te digo una de Jardón Jiménez.
00:16:22
Venga, vale.
00:16:25
Pegasos, lindos Pegasos, caballitos de madera.
00:16:26
Yo conocí siendo niño la alegría de dar vueltas en un corcel colorado en una noche de fiesta.
00:16:30
Alegrías infantiles que cuestan una moneda de cobre.
00:16:36
Pegasos, lindos Pegasos, caballitos de madera.
00:16:39
Muy bien, muy bien.
00:16:43
¿Cómo se nota que es lunes?
00:16:44
Bueno, lo vamos a arreglar estudiando el mapita de España
00:16:54
Bien
00:16:56
Ay, se me olvida estudiar
00:16:57
No pasa nada, seguro que lo quise aquí
00:17:00
Vale
00:17:03
A ver Alba, te toca
00:17:04
¿Cuál es la capital de Galicia?
00:17:05
Profe, no me lo sé
00:17:08
Vale
00:17:09
No se ha estudiado, muy bien
00:17:10
Pues correo y a copiar en el patio
00:17:12
Candela, a ver tú
00:17:14
Sí, profe, me lo he estudiado
00:17:18
¡Es España!
00:17:20
A ver, Martín, capitán de Galicia.
00:17:24
Creo que es Santiago y Compostela.
00:17:30
¡Bien!
00:17:33
Venga, uno que ha estudiado.
00:17:34
A ver, ahora te toca a ti, Rubén.
00:17:35
Capitán de Andalucía.
00:17:37
Pero bueno, Rubén.
00:17:41
¿Qué te crees, que somos ciegos o qué?
00:17:43
Venga, Tristán, te toca.
00:17:52
Bueno, os podéis ir, ya se ha acabado la clase
00:17:53
Adiós, profe
00:18:04
Adiós
00:18:07
Adiós
00:18:08
Buenos días
00:18:09
Buenos días, hermano
00:18:16
Ven, chicos, podéis sentaros
00:18:19
Bueno, se nota que es lunes
00:18:20
Lo vamos a arreglar y vamos a aprender hoy el mapa de las provincias de España
00:18:22
No, se me olvidó estudiar
00:18:26
A ver, Arancha
00:18:28
¿Cuál es la capital de Galicia?
00:18:31
Profe, no me lo sé
00:18:35
Muy bien, ¿has estudiado? Pues nada
00:18:36
Ya verás luego receta con tus padres en casa
00:18:39
Y ya veremos a ver si hay un castigo más
00:18:42
¿Será?
00:18:46
Sí, profe, me lo he estudiado, ¿es España?
00:18:49
Venga, Ana, te toca a ti
00:18:53
Santiago de Compostela
00:18:54
Bien, venga, una que ha estudiado, menos mal
00:18:58
Arancha, ¿la capital de Andalucía?
00:19:01
Eh, eh, lo fue
00:19:11
Pero bueno Arancha, ¿te crees que estamos ciegos?
00:19:14
Otro castigo que te vas a llevar hoy a dirección Pasay
00:19:18
Y luego ya verás tus padres, ya verás
00:19:21
A ver, Serafín, te toca
00:19:23
No lo sé, no lo sé
00:19:26
Menos mal que ya se ha acabado la clase
00:19:30
Venga
00:19:34
Podéis salir al recreo
00:19:34
Adiós, chicos
00:19:36
Directora
00:19:40
¿Qué ha pasado?
00:19:52
Ven, ven
00:19:53
Vení con los testigos también
00:19:55
Aquí te traigo Arantxa
00:19:57
Que ni se ha sabido las provincias de España
00:19:58
Ni se ha sabido recitar de poesía
00:20:02
Y aquí tengo a Ana y a Sera
00:20:04
De testigos
00:20:06
Porque decía que sí que se lo sabía
00:20:07
Pero luego, nada
00:20:09
Así que...
00:20:10
Pero Arantxa, ¿qué está pasando contigo?
00:20:11
Es que, profe, no me ha dado tiempo
00:20:13
¿Qué haces por las tardes?
00:20:15
¿Tú no haces nada en casa?
00:20:17
¿O no te ayudan? ¿O qué pasa contigo?
00:20:18
Todos los días lo mismo, todas las semanas
00:20:21
Cuando no son los ríos, son las montañas
00:20:23
Siempre
00:20:25
Y siempre la misma
00:20:26
¿Y vosotros por qué estáis aquí también?
00:20:28
De testigo, nosotros nos vamos
00:20:30
Nos lo ha dicho el profe
00:20:32
Nos lo habíamos todo
00:20:33
Ponle el castigo que le tengas que poner
00:20:34
Y arreglar, nosotros nos vamos
00:20:36
Hasta luego
00:20:37
Vais a estar muy castigadas
00:20:39
Porque ya no sabemos que vamos a hacer contigo
00:20:41
Hablando con tus padres
00:20:44
Que hacemos
00:20:46
Pues entonces tenemos que ver que hacemos
00:20:46
Tu ponte ahí de pie
00:20:49
Este es el libro de geografía
00:20:51
Y este es de naturales
00:20:54
Te quedas ahí
00:20:56
En la esquina esa en la pared
00:20:57
Y ya verás como te vas a aprender todo
00:20:59
Vale
00:21:02
Ahí sin moverte
00:21:03
- Idioma/s:
- Materias:
- Tecnología, Teatro, Vídeo
- Etiquetas:
- Escuela, Televisión
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Autor/es:
- ALUMNOS Y ALUMNAS CEIP CARLOS RUIZ
- Subido por:
- Fernando G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 21 de junio de 2025 - 12:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARLOS RUIZ
- Duración:
- 21′ 18″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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