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CONTENIDO DIGITAL 2_ LECCIÓN_ AMAYA DE VILLOTA - Contenido educativo

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Subido el 7 de agosto de 2023 por Amaya De V.

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Bueno, yo en este vídeo voy a subir el segundo contenido digital, que en este caso va a ser una lección. 00:00:01
La lección está ubicada dentro del aula virtual de operaciones administrativas de compra-venta. 00:00:11
Es una evidencia que también lo he presentado dentro de ese apartado. 00:00:16
Bueno, el nivel educativo es el nivel de formación profesional, es de grado medio, 00:00:21
es de la familia profesional administración y gestión y el ciclo formativo es gestión administrativa. 00:00:26
El módulo es operaciones administrativas de compra-venta donde se presenta esta lección. 00:00:31
Las lecciones yo las presento desde el principio, pero realmente lo que quiero es que ellos lo hagan antes de realizar los exámenes. 00:00:36
Bueno, pues yo editaría la lección en este caso. 00:00:44
Bueno, aparece el menú de la lección que es este. 00:00:49
Hay las nueve puntos que trata esta unidad. 00:00:51
Y bueno, en la primera pues se trataría del menú. 00:00:55
donde podemos ver que la introducción sería el menú como os he dicho 00:00:58
y luego pasaríamos por ejemplo a ver la empresa 00:01:06
el primer punto es la empresa 00:01:11
yo me baso sobre todo en las presentaciones de Magro Agil 00:01:12
porque Magro Agil es mi libro recomendado 00:01:19
pero no solamente pongo la presentación 00:01:21
sino que luego hago preguntas sobre dicha presentación 00:01:23
Pues de opción múltiple o verdadero y falso, ¿vale? Por ejemplo, también, vamos a ver, según el criterio utilizado, pues utilizo y inserto vídeos de YouTube en donde para explicar, pues bueno, según la actividad, según el tamaño, según la titularidad, pues bueno, me apoyo en vídeos de YouTube. 00:01:27
Posteriormente, ¿qué es lo que hacemos? 00:01:46
Posteriormente, pues lo que hago es, otra vez, pues unas preguntas de opción múltiple 00:01:48
para ver si ellos han seguido el tema o no. 00:01:53
Así luego, bueno, pues más o menos con todo, con la distribución comercial, por ejemplo, 00:01:58
pues ocurriría lo mismo, explico qué es la distribución comercial, 00:02:02
ir a la página siguiente y ahí, pues bueno, les hago una verdadero y falso. 00:02:05
En todo caso, todos, si se equivocan, pueden ir a lo anterior o pueden seguir o pueden saltar, ¿vale? La distribución comercial igual, ir al siguiente. La formación del precio, por ejemplo, lo que les dejo es que ellos en este caso tienen que hacer una pregunta de contestar cuál sería el precio. 00:02:09
tal vez lo más importante 00:02:29
de la lección 00:02:32
es, bueno, los informes 00:02:34
a mí me da una visión 00:02:36
pues bueno, realmente es de lo que ellos 00:02:38
saben, por ejemplo, estadística 00:02:40
75 ha respondido correctamente 00:02:41
no eligió esta pregunta, 100% se eligió esta 00:02:43
lo que eligieron cada uno de ellos 00:02:46
y yo sé más o menos en qué se han equivocado 00:02:50
o en qué, aunque llevan bien 00:02:52
bueno, esto sería mi 00:02:54
contenido digital y espero que sirva 00:02:55
para 00:02:58
para como evidencia 00:02:59
Valoración:
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Autor/es:
AMAYA DE VILLOTA COULLAUT
Subido por:
Amaya De V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de agosto de 2023 - 20:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
17.13 MBytes

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