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Sistemas de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Marina V.

8 visualizaciones

Se trata de un vídeo explicativo del aula virtual del módulo de seguridad y alta disponibilidad

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Buenos días, soy Marina Villarán Bermejo y voy a presentar mi aula virtual. 00:00:00
Como veis, imparto varios cursos, pero nos vamos a centrar en el de Seguridad y Alta Disponibilidad, 00:00:06
que pertenece al ciclo formativo del segundo curso de Administración de Sistemas Informáticos en Red. 00:00:12
Dentro de este curso podremos ver que tenemos 21 participantes y que estos pueden matricularse de dos formas. 00:00:18
Bien mediante la automatrícula, teniendo que indicar una clave de matriculación, 00:00:28
o a través de la propia matriculación manual por mi parte. 00:00:35
Dentro del curso vemos que hay una serie de secciones. 00:00:40
En la general, que veremos su contenido y las diferentes unidades de trabajo que se desarrollan. 00:00:43
En esta primera sección podemos ver que hay un foro de avisos y un foro de alumnos, 00:00:49
además de una encuesta con una serie de preguntas iniciales para saber de qué conocimiento parten los alumnos. 00:00:54
También tenemos un libro con la guía didáctica del módulo y un paquete Score, 00:01:00
donde se resumen todos los contenidos del primer trimestre, 00:01:06
divididos en cada una de las unidades de trabajo y a su vez algunas engloban unidades más específicas. 00:01:11
Finalizando con la unidad de criptografía en este primer trimestre. 00:01:18
En el resto de secciones de mi módulo tenemos una carpeta que almacena cada una de las unidades didácticas 00:01:23
o cada uno de los contenidos teóricos que se explican en el aula. 00:01:34
Y además tienen una serie de tareas asociadas. 00:01:40
Estas tareas tienen diferentes formas de corrección. 00:01:44
Por una parte están las tareas básicas, en las que se puede calificar directamente al alumno 00:01:48
con una serie de comentarios asociados de la práctica y qué es lo que tiene que mejorar. 00:01:55
Además de este tipo de tareas, existen tareas que tienen asociada una rústica. 00:02:02
Por ejemplo, en la unidad de trabajo 3 tenemos una tarea en la que podemos observar que hay una rúbrica 00:02:11
y además de la misma, si el alumno no ha obtenido una buena calificación, 00:02:22
tiene también un comentario de retroalimentación para que sea conocedor de sus fallos y en lo que debe mejorar. 00:02:28
Además de este tipo de evaluación, que es la clásica, también tenemos tareas en las que se lleva a cabo 00:02:36
una auto-evaluación y co-evaluación. 00:02:46
Para ello, creamos un recurso tipo taller y en él lo que se llevan a cabo son diferentes fases. 00:02:49
Una parte es la de configuración de la tarea y la parte de envío, donde los alumnos entregan una tarea como normal. 00:02:57
Sin embargo, luego hay una fase en la que se activa que los alumnos puedan corregir a 2, 3 o el número que indicamos 00:03:05
y por último, con la nota obtenida en su parte del envío y en su parte de corrección, se finaliza ese taller. 00:03:12
Además de los contenidos teóricos y de los contenidos prácticos, también es importante destacar en la estructura del módulo 00:03:22
los bloques. Tenemos bloques de tipo enlace de sección, sencillos, donde nos vamos moviendo a cada una de las unidades de trabajo del ciclo. 00:03:33
También tenemos un calendario donde aparecen los diferentes ítems y las diferentes entregas que se deben realizar a lo largo del curso. 00:03:43
Y por último, también hay un nuevo bloque que son las insignias. Como yo no tengo ninguna insignia asignada, no puedo visualizarlas. 00:03:52
Sin embargo, en insignia sí que aparece reflejado el resultado de aprendizaje que tiene asociado esa insignia 00:04:02
y la serie de criterios o características que deben cumplir para poder obtener esa insignia. 00:04:09
Para finalizar, comentaremos cómo llevamos a cabo las calificaciones y la evaluación de los alumnos. 00:04:17
Tenemos una configuración de calificaciones por trimestres y tenemos una media ponderada de las prácticas que se entregan 00:04:27
a partir de la primera evaluación y sus correspondientes exámenes con un 70%. 00:04:35
Lo mismo ocurre con la segunda evaluación. De tal manera que quedan registradas todas las prácticas entregadas por los alumnos 00:04:42
y cada una de las calificaciones se evalúa o se obtiene de forma ponderada. 00:04:50
Con esto finalizo la presentación de mi aula virtual. 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marina Villarán Bermejo
Subido por:
Marina V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
8
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 16:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
32.27 MBytes

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