Evidencia 1 | Mediateca de EducaMadrid

Buenos días. En este vídeo presento la evidencia número uno, que da respuesta al área uno de mi portafolio, 00:00:00

en el cual se tiene que evidenciar el compromiso profesional. 00:00:09

El objetivo de esta grabación es demostrar cómo utilizo los soportes digitales de la consejería 00:00:13

para comunicarme, para coordinarme con mis compañeros, con otros profesores, 00:00:21

para formarme y también para proteger los datos de mi comunidad educativa a la hora de comunicarme con ellos. 00:00:26

En primer lugar, para comunicarme con el alumnado, como pueden ver, utilizo el foro de avisos que está disponible en el aula virtual. 00:00:37

Este canal, al ser asíncrono y bidireccional, me permite dejar constancia de las tareas que hay que realizar, de avisos importantes o de dudas que pueden ocurrir durante el proceso de aprendizaje. 00:00:46

También para comunicarme con la familia utilizo la plataforma Raíces o también por Roble, como pueden ver aquí. 00:01:06

En segundo lugar, me gustaría evidenciar el cloud que tenemos para colaborar todos los profesores del departamento. Es una carpeta compartida en la cual nosotros alojamos y editamos de forma síncrona lo que son las programaciones didácticas, actas de las reuniones, 00:01:21

pues exámenes que podemos utilizar para los alumnos que tienen alguna pendiente y trabajar 00:01:53

aquí en la nube nos permite que tengamos los documentos actualizados en tiempo real y también 00:02:00

pues asegura una coordinación dentro de del departamento en la etapa pues en mi caso de secundaria 00:02:08

En cuanto a mi desarrollo profesional continuo, participo en actividades formativas. Por ejemplo, aquí tengo una serie de cursos en los cuales me he formado para estar conforme a la educación de hoy en día. 00:02:17

Y por último, en cuanto a la protección de datos, demuestro que cuando tengo que comunicarme con otros profesores, utilizo el campo copia oculta, como pueden ver aquí en este caso, impidiendo que los datos personales queden puestos. 00:02:43

Por supuesto, lo dicho, ya aquí pondríamos el correo de la persona, por ejemplo, yo me voy a poner a mí misma, y por ejemplo esto, y bueno, pues así, de esta manera se protegen los datos. 00:03:11

Bueno, y por otro lado, a través de la reflexión de mi práctica docente detecté dificultades porque los alumnos no atendían al aula virtual ni al correo porque algunos no sabían manejarla y esto dificultaba el seguimiento de las tareas en algunos casos. 00:03:41

y para resolverlo pues reorganicé la estructura de la plataforma 00:04:03

y le enseñé un poco cómo funcionaba el correo de Duca Madrid 00:04:07

y esto pues le ayudó a ellos a familiarizarse con ambas plataformas 00:04:11

y así se logra un uso más eficaz de estas herramientas digitales. 00:04:18

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