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Evidencias Fundamentales-Creación de Contenidos-EdPuzzle - Contenido educativo

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Subido el 29 de junio de 2023 por Olga Elva G.

9 visualizaciones

Evaluación de Reported Speech creada con la herramienta EdPuzzle para 3ºESO.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Olga González. Vengo a presentar dentro de las Evidencias 00:00:00
Fundamentales de la Creación de Contenidos, en este caso, un contenido que he creado con 00:00:04
la herramienta Edpuzzle para repasar un contenido de la unidad didáctica 6, uno de los contenidos 00:00:08
de esta unidad, que sería el Reported Speech. Esta actividad está dentro de la secuencia 00:00:14
didáctica de la unidad 6 aquí en Classroom. El nivel para el que se ha adaptado este contenido 00:00:18
sería tercero de la ESO, Asignatura de Inglés, que bueno, ya lo he mencionado, pero para 00:00:22
repetirlo y entonces ellos tendrían esta tarea al terminar otras actividades relacionadas 00:00:27
con la gramática, sería lo último, que sería como una nota de clase, una forma de 00:00:33
evaluación a través de esta actividad. Desde aquí no puedo enlazar porque esta actividad 00:00:39
está ya completada y el enlace no existe, pero la forma en la que ellos verían esta 00:00:43
actividad es esta. Cuando te compares la actividad se encuentra en este vídeo. Ellos tienen 00:00:47
que ir avanzando a la velocidad que cada uno considera oportuna, aunque existe la posibilidad 00:00:55
también con esta herramienta de lanzar la actividad a todos e ir haciéndola todos juntos 00:01:00
mientras se proyecta en la pizarra digital. El vídeo se para, todos tienen que responder 00:01:04
y hasta que no han terminado todos no se pasaría a la siguiente pregunta. En este caso se ha 00:01:09
hecho de forma individual a modo de nota de clase. Ellos entrarían en esta interfaz tal 00:01:13
cual le darían al vídeo de forma que ellos pueden ponerlo más lento, pueden repetir 00:01:19
las veces que necesiten, añadir subtítulos y aquí tienen también sus herramientas de 00:01:27
lectura, de aumento de fuente y también la de la ayuda a la dislexia por si les hiciese 00:01:31
falta la hora sobre todo de responder las preguntas que aparecen aquí debajo y que 00:01:36
les irán apareciendo aquí a la derecha cuando vayan avanzando en el vídeo. Ellos tienen 00:01:41
que sacar este vídeo y en ciertos momentos del vídeo va a saltar una pregunta, que 00:01:46
en este caso la primera sería esta. Ellos tienen que responder, en este caso escribiendo, 00:01:53
con el report de speech. Este vídeo lo he cogido de la biblioteca que tiene Ed Bassel 00:01:58
y lo he lanzado a mí, que sería lo que yo he visto con ellos en clase en tercero. Hay 00:02:05
preguntas que ya estaban en el vídeo que me han servido, otras que no me servían, 00:02:11
con lo cual he tenido que quitar y cambiarlas yo para adaptarlas al contenido que he visto 00:02:14
con ellos en clase. Eso sería todo en principio. Una vez que terminan todas las preguntas, 00:02:18
les aparecen aquí todas las respuestas. Ellos pueden modificarlas las veces que haga falta, 00:02:26
adelantar el volver a ver la pregunta y todo lo que necesiten. Una vez termina lo envían 00:02:30
y entonces yo ya puedo ver ese report y que tendrá una nota. Es una forma de hacer una 00:02:37
evaluación de un contenido bastante sencilla y bastante entretenida para ellos porque al 00:02:44
final es otra forma diferente de hacer las cosas. Ya no solo evalúa el contenido gramatical, 00:02:47
sino también puede evaluar las destrezas de comprensión auditiva en este caso. Eso 00:02:52
sería todo sobre este recurso. Espero que les guste. Un abrazo y hasta luego. 00:02:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Olga Elva González García
Subido por:
Olga Elva G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
29 de junio de 2023 - 12:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CENTRO EDUCATIVO PUNTA GALEA
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
9.78 MBytes

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