Tarea final a entregar - Contenido educativo
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Tarea final
Bueno, voy a proceder a describir la tarea. Destacar que dicha tarea va dirigida a alumnos del primer curso del ciclo formativo de grado medio en actividades comerciales.
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Bueno, el reto. El reto, el objetivo es analizar ventas mensuales de una empresa de productos ecológicos.
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Y bueno, se partirá de una base de datos con una serie de registros y uno con esos registros lo que se realizará es un tratamiento, una organización a través de otras de cálculo para luego desarrollar lo que es un análisis, un análisis estadístico, un análisis que irá complementado con gráficos para visualizar los resultados.
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En cuanto a la siguiente fase, sería la información visual con nuestras conclusiones para luego preparar una presentación profesional, simulando una exposición ante la dirección de empresa.
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Más aspectos, la atención a la diversidad. Nos centramos ahora en la atención a la diversidad,
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se han aplicado medidas específicas para garantizar la inclusión real del alumnado
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y destacar una alumna con dilepsia que trabajó con una plantilla adaptada y recibió un enunciado
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de lectura fácil. Por otro lado, para el resto del grupo se ofrecieron vídeos de refuerzo
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y una guía impresa, una guía impresa con fórmulas explicadas paso a paso.
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¿Quién tiene más dificultades en matemáticas? Pues trabajaron con ejemplos sencillos.
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Y también se fijó o vino apoyado con un apoyo visual para entender conceptos como la media o la varianza.
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Es decir, cada alumno avanzó a su ritmo con recursos adaptados a sus necesidades.
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En cuanto a las metodologías, pues se han aplicado metodologías activas a un entorno inclusivo.
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destacar el aprendizaje basado en proyectos
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que supone la simulación
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a través del análisis de ventas
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en una empresa real, o sea, estamos simulando
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una situación profesional de una empresa
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por otro lado se emplea la ola invertida
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la ola invertida facilitando
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recursos y guías antes de clase
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y bueno
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destacar también
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el trabajo cooperativo, es decir
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se van a fijar roles diferenciados
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para cada uno de los alumnos
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en cuanto a herramientas y instrumentos de evaluación destacar primeramente
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el elemento fundamental
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que es una rúbrica detallada que valora desde la aplicación de fórmulas hasta la presentación visual del análisis.
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Y luego una serie de instrumentos como desde el cuestionario de autoevaluación, de conceptos básicos, de estadística,
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o una mini presentación oral o un informe final de conclusiones, etc.
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Y bueno, no puedo decir más que se trata de una actividad real, útil y por supuesto que está adaptada,
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donde todos han podido aprender haciendo.
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Que al final ese es el objetivo que se está buscando.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Administración y Empresas
- Etiquetas:
- Empresa
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado básico
- Autor/es:
- Jose Antonio González Constanza
- Subido por:
- Jose Antonio G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 14 de mayo de 2025 - 22:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1920x1440 píxeles
- Tamaño:
- 130.44 MBytes