Tarea 2 CompiDigEdu
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Mi nombre es Mercedes Fontán Romero y voy a contar cómo explicaría a otro docente
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los pasos básicos para complementar su portafolio, que es la tarea 2 del curso de Compidigedu.
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Empezaría por decir, bueno, una vez que hemos superado una prueba de acreditación y debemos
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presentar el portafolio, tendremos acceso a dos cursos. Uno es Cree su portafolio docente
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y otro es Entregue su portafolio. Estos dos cursos recibiremos un correo electrónico
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dándonos acceso a los mismos o podemos acceder a la página web de Innovación y Formación
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y desde ahí acceder a los mismos desde este botoncito.
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Dentro de los cursos de Cree su portafolio hay diferentes instrucciones, información
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para poder realizarlo. Por ejemplo, encontramos este vídeo en el cual nos explican cómo
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descargar el Excelerni, que es el formato en el que debe estar el portafolio que vamos
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a presentar en la Comunidad de Madrid. Dentro de la página encontramos diferente
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información muy útil en general para la competencia digital docente, para acreditarnos,
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pero sobre todo voy a destacar la guía de evaluación de la competencia digital, que
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es una guía en la que se explica toda la información sobre los diferentes niveles.
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Me voy a centrar concretamente en la entrega del portafolio. En la página 30 aparece qué
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tipo de evidencias debemos presentar, que son tres fundamentales, al menos una de formación
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o programas educativos y al menos dos optativas. Aquí nos detalla toda la información sobre
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qué debe contener esas evidencias que queremos presentar, qué debemos presentar, cómo tenemos
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que presentarlo y la rúbrica de evaluación que se va a seguir. Toda esta información
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está en los cursos que hemos comentado de Entregue su portafolio y Cree su portafolio.
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El de Crearlo es un poco para ayudarnos más a elaborarlo y este sería más para hacer
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la entrega. Tengo que decir que cuando elaboramos nuestra evidencia, es importante a la hora
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de redactar el documento o el vídeo que vayamos a entregar, mostrar o comentar los indicadores
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que queremos, del nivel que queremos acreditar. Tenemos que saber también que para poder
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acceder al nivel B2, primero hay que cumplir los niveles del B1 que se piden.
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En la página de innovación tenemos también, en este apartado, ejemplos prácticos de qué tipo
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de evidencias podemos presentar. Tengo un aula virtual con calificaciones, materiales y adaptaciones.
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Esto sería posible presentarlo como evidencia fundamental dentro de gestión de plataforma
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o de creación y modificación de contenidos digitales. Todas estas evidencias son ejemplos
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prácticos que nos pueden ayudar a decidir qué evidencias vamos a presentar. Por supuesto,
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siempre eligiendo las que mejor puedan representar nuestro trabajo.
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Por último, he redactado un correo que sería un poco lo que yo enviaría a la persona a informar.
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Después de hablar con ella presencialmente y mostrarle toda esta información que he comentado,
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adjuntaría aquí la página web de innovación y formación, el link directo, el link a la parte
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en la que pueden acceder al vídeo para que se hagan una idea de lo que deben hacer, la guía
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de evaluación que la tienen en la página de innovación también, pero bueno, un acceso directo
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y la presentación de las evidencias. Como comentaba, es súper importante tener delante
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la rúbrica para enfocar un poco el trabajo que nosotros tenemos y que hemos realizado
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y queremos presentar a las necesidades, los indicadores, qué es lo que nos va a evaluar
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y conceder o no el nivel que nosotros queremos. Y con esta información espero ser de ayuda para
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cualquier compañero y, por supuesto, como me tienen en el centro, pues estaría a su disposición.
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- Autor/es:
- Mercedes Fontán Romero
- Subido por:
- Mercedes F.
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- 30 de octubre de 2023 - 1:43
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