Sistema de gestión de aprendizaje
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Os voy a hacer una explicación sobre la plataforma que utilizamos para trabajar tanto con los alumnos como con las familias en mi colegio.
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La plataforma se llama Alexa Classroom y lo primero que vemos es la parte de aulas, que si nos metemos en espacios, tiene diferentes apartados,
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pero este es el mismo en aulas que son las asignaturas que yo imparto a lo largo de este curso.
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En concreto, os voy a hablar de la asignatura de Matemáticas, que, como podéis ver, empezaríamos en...
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Bueno, aquí me aparece la unidad 1, pero si me voy a secciones, me gustaría enseñaros el tema 0,
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que es un poco una presentación de la asignatura, en la que tenemos aquí el acceso al libro
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y la temporalización según el trabajo que vamos a realizar a lo largo del año.
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y por último tenemos los criterios de calificación para que lo tengan en cuenta
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tanto los alumnos como las familias.
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Dentro de las secciones tenemos las diferentes unidades que se van a trabajar
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y en este caso os voy a enseñar una de las unidades que he trabajado con los alumnos
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que sería la unidad 1 de los números de 5 cifras.
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Dentro de la propia unidad tenemos los contenidos a trabajar
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y diferentes recursos que podemos trabajar con ellos para ampliar o para reforzar a aquellos alumnos que lo necesiten.
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Tenemos documentos con los números naturales, descomposición, un pequeño reto…
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Bueno, da acceso a diferentes actividades para que ellos puedan reforzar o ampliar los contenidos trabajados.
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Dentro de esta unidad, además, solemos realizar actividades evaluables cuando terminamos la unidad
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y en este caso preparé una prueba de escritura de números de cinco cifras que os voy a mostrar ahora.
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Dentro de la actividad de este cuestionario hice, como podéis ver aquí a la derecha, diez preguntas.
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Cada una de las preguntas puntúa como un punto y hice diferentes formatos de pregunta para poder llegar a todo tipo de alumnos
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porque en mi clase en concreta tengo alumnos con dificultades de aprendizaje.
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La primera fue simplemente una pregunta de sí o no, en la segunda se despliega y puedes elegir la respuesta correcta, en la tercera un verdadero y falso, aquí continúa con un verdadero y falso en cuanto a números mayores y menores, una selección de A, B o C para responder a la pregunta inicial.
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En este caso, di cuatro opciones, que doy el número escrito y tenían que decidir qué número con cifra cero.
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Bueno, entre otras, para arrastrar la pregunta, tengo aquí las respuestas y vamos arrastrando la respuesta.
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En este caso, lo mismo, arrastramos respuestas dependiendo de la decisión que tome el alumno.
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Por último, tenemos una respuesta abierta, donde se dan varias opciones que pueden coincidir con la respuesta que el alumno ponga, para que no solo haya una, porque en este caso pueden poner un punto, por ejemplo, si escribiese 9.410, podría valer 9.410, también lo di como opción, y también di la opción de separar los números.
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Y la última pregunta, que es igual que la anterior, tenemos que escribir el número anterior y posterior a 20.001 y exactamente igual de diferentes opciones para que fuera correcto siempre que los números estuvieran bien escritos.
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Una vez que los alumnos finalizan, a mí me llega la nota y podría verla en informes.
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Dentro de informes puedo acceder a las notas de cada alumno de cada una de las actividades evaluables que he realizado.
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Esta herramienta es muy útil tanto para las familias, para los alumnos como para nosotros y la utilizamos en nuestro centro.
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Muchísimas gracias. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Gallego
- Subido por:
- María G.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 30 de mayo de 2024 - 19:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTAMIRA
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
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