Contenidos digitales
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Actividades y contenidos digitales propios en el Aula Virtual
Hola, de nuevo voy a mostrar tres contenidos interactivos que he elaborado yo misma para los alumnos matriculados en el curso de tercero de la ESO en la asignatura de Biología y Geología y que utilizo en la plataforma del aula virtual de EducaMadrid.
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El primero de ellos se encuentra en el tema 1, la organización del ser humano dentro de presentaciones de clase
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y es la elaboración de un libro donde los alumnos disponen de la teoría que se va desarrollando en el aula
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con la opción de hacer visible cada uno de los apartados, como muestra la tabla de contenidos, los capítulos y los subcapítulos.
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Se ha elaborado teniendo en cuenta el formato adaptado sobre todo a los alumnos con trastornos de atención en tamaño y tipo de letra
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y además se dispone en la plataforma la opción del alto contraste
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Hola de nuevo, en este caso voy a presentar un contenido interactivo de elaboración propia
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para el nivel de tercero de la ESO en la asignatura de Biología y Geología
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en este caso iría al tema 1 que es la organización del ser humano
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y tras impartir la teoría correspondiente iríamos al trabajo de casa
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y en este caso los alumnos se deben poner en el lugar de un científico
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que intenta saber el tipo de tejido que tiene proyectado delante
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como si estuviese tras el objetivo del microscopio en el laboratorio
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Para eso he elaborado una actividad en H5P denominada ¿Qué tejido es?
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y escribimos el nombre del tejido al que corresponda las imágenes seleccionadas.
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En el caso de la atención individualizada para alumnos con adaptaciones metodológicas
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se ha tratado de seleccionar enunciados simples, se tiene en cuenta además la proyección de letra
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clara sobre fondo oscuro o viceversa en este caso y las imágenes a analizar que son claras para no
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dar lugar a ningún tipo de confusión. Este cuestionario o actividad se realizaría tras
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la impartición de todos los tipos de tejido y por último voy a mostrar una tarea que se presenta
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para el tema 3, aparatos para la función de nutrición donde se incluye el aparato respiratorio
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y por pareja se pretende que los alumnos se entreguen una tarea
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donde realizarán búsquedas seguras de información fiable
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acerca de las enfermedades respiratorias.
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Para ellos les ofrece una pautas de búsqueda de información determinadas
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y de trabajo en presentaciones PowerPoint.
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La fecha límite de presentación
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y en este caso la calificación se hará a través de una rúbrica que aparece claramente y que pueden ellos ver para ir realizando la tarea.
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- Idioma/s subtítulos:
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- Autor/es:
- Esther Rafael Ortiz
- Subido por:
- Esther R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 18 de octubre de 2023 - 17:16
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- Mediateca
- Centro:
- IES LA LAGUNA
- Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 84.14 MBytes
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