Proyecto ABP 22/23 5ºprimaria - Contenido educativo
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En este vídeo muestro un resumen de nuestro proyecto de innovación, siguiendo la metodología ABP y fomentando las tecnologías para investigar sobre la salud.
Scientist in Action es un proyecto de innovación llevado a cabo en el Quinto de Educación Primaria,
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a través del aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo,
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las habilidades cognitivas básicas y complejas de la taxonomía de Bloom
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y el método Flipped Classroom.
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A través de diferentes asignaturas queremos promover los buenos hábitos saludables
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y conocer los avances científicos en salud más importantes hasta el momento,
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siguiendo nuestro Decreto 61-2022 de la Comunidad de Madrid.
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Este proyecto se divide en diferentes fases.
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La fase de motivación, en la sesión 1, recibimos una noticia de la revista municipal
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haciendo alusión a los malos hábitos de los alumnos de entre 8 y 12 años de nuestro centro.
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Mediante la técnica cooperativa 1-2-4 reflexionamos sobre la noticia,
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de forma individual, en parejas y en grupo, y piensan qué podemos hacer.
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De forma guiada, mediante un debate final,
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deciden que quieren crear una revista científica para desmentir esa noticia.
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Así, motivamos al alumno, fomentamos la metodología cooperativa
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y promovemos el aprendizaje basado en proyectos.
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La fase de planificación se divide en dos.
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En la sesión 2, a través de la rutina de pensamiento KWL, en inglés,
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detectamos los conocimientos previos del alumnado,
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a través de un cuisis digital creado por la maestra,
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y creamos un mapa conceptual en el que exponen qué quieren saber del tema.
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En la sesión 3, organizamos los grupos con los temas de investigación que han decidido,
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los roles específicos de cada uno, la organización de las sesiones futuras
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y diseñamos los objetivos que queremos conseguir de forma conjunta.
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Para la fase de diseño, los alumnos, de forma previa, acceden a la aula virtual
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y conocen cómo se crea un buen report a través de la pirámide invertida,
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haciendo uso del método Free Classroom, lo que les ayuda a crear su revista.
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En clase, comparten lo que han comprendido en casa
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y organizan visualmente el texto que quieren crear a través de Canva.
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Así, fomentamos la competencia digital, la competencia en comunicación lingüística
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y, para responder a la diversidad del aula, aplicamos el diseño universal de aprendizaje,
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fomentando la colaboración y la comunicación en el grupo,
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aparte de la guía y ayuda directa de la maestra.
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La fase de investigación se desarrolla en la aula tecnológica del centro.
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En Natural Science e inglés, recogen la información relevante
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y la recopilan mediante Office 365
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y les guiamos en el procesamiento de la información, como el dúo establece,
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facilitándoles guiones con pasos claros, aparte de la información que Internet les facilita.
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En lengua y matemáticas, recogen datos reales
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de los hábitos saludables de sus compañeros del centro
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con la aplicación Lime Survey
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y crean gráficos a través de PowerPoint,
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al cual acceden a través de Office 365 con su usuario y contraseña de EducaMadrid.
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En la fase de creación, desarrollan su Canva estructurado de forma original,
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con un título atractivo, y crean el speech para la feria final.
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La maestra recopila los Canvas, los organiza y da un feedback directo a cada grupo,
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que les ayuda para la presentación,
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la cual se lleva a cabo en la sesión 9.
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En ella exponen lo que han investigado
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y el resto de compañeros los evalúa con una rúbrica previamente definida,
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como hace la maestra.
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En la fase de difusión, se crea una feria divulgativa
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para dar a conocer nuestro proyecto a todo el centro
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y entregamos la revista al equipo directivo.
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Finalmente, en la fase de evaluación, se finaliza el esquema
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que habíamos creado en la sesión inicial añadiendo lo que hemos aprendido
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y evaluamos a cada miembro de nuestro mismo grupo y el proyecto en general
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a través de un formulario de EducaMadrid.
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Este ha sido el resumen de mi proyecto, espero que os haya gustado.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Nerea Lucía
- Subido por:
- Nerea L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 10:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DE VALVANERA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 59.70 MBytes
