SMILE AND LEARN ROCIO - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Uso de Smile and Learn en mi aula de 1º
Hola a todos, mi nombre es Rocío Jiménez y para presentar la evidencia del Sistema
00:00:00
de Gestión de Aprendizaje presento la aplicación Smile&Learn. Esta aplicación la utilizamos
00:00:05
con los alumnos del centro, en este caso con mi grupo de alumnos de primero de primaria
00:00:11
y lo que hacemos es utilizarla para reforzar todos aquellos contenidos que vamos trabajando
00:00:17
en las áreas de lengua, de matemáticas y de ciencias naturales y de ciencias sociales
00:00:22
a lo largo del curso. En esa zona está creado mi grupo de primero A. Si entramos vemos a
00:00:27
todos los alumnos que forman parte de este grupo, con su avatar creado para que cada
00:00:34
uno se reconozca. En la parte de arriba tenemos las rutas de aprendizaje que se han ido creando
00:00:40
para ellos, para trabajar cada uno de los contenidos seleccionados. Estas rutas de aprendizaje
00:00:47
las creamos partiendo de cero a través de los contenidos que se presentan en el Smile&Learn
00:00:52
o podemos partir a partir de rutas de aprendizaje ya creadas. En este caso, una vez que entramos
00:00:57
en las rutas, asignamos o retiramos rutas que ya hemos creado nosotros. Y aquí en la
00:01:04
parte de la izquierda podemos ver las rutas. Rutas hechas por mí, como tutora para el
00:01:11
grupo. Comenzamos la aventura, matemáticas 2, ruta 2 de los animales, de ciencias naturales,
00:01:17
ruta 3 de los planetas y ruta 4 de lengua. Luego tenemos a nivel de centro otras rutas
00:01:24
que presenta el colegio. El primero de mayo, segundo de mayo, tres años, son algunas que
00:01:30
hacemos en común para que entre todos realicen distintas actividades a distintos niveles. Y,
00:01:36
por último, tenemos la opción de rutas de Smile&Learn ya creadas directamente por la propia
00:01:43
aplicación. En este caso, nosotros trabajaremos una de mis rutas. Por ejemplo, comenzamos la
00:01:51
aventura, asignamos la ruta a toda nuestra clase. En la parte de abajo central asignamos la fecha
00:01:57
en la que queremos que se realice esta actividad. Normalmente lo que hacemos es programar la
00:02:08
actividad durante 15 días y le damos acceso a que esos 15 días los alumnos se metan en el tiempo
00:02:13
que dispongan en casa para trabajar los contenidos presentados. Una vez que asignamos fecha,
00:02:21
daríamos a guardar la fecha y realizaríamos la actividad. Una vez que ya están hechas las
00:02:28
distintas actividades, si volvemos a nuestra pantalla inicial, podemos generar informes y
00:02:37
ver informes de cada alumno de manera individual o a nivel de grupo de cómo se han ido realizando
00:02:45
esas tareas. El tiempo que cada alumno ha dedicado a cada una de esas rutas de aprendizaje, el tiempo
00:02:52
que la clase como grupo también ha dedicado, la cantidad de fallos y de aciertos que cada alumno
00:03:00
ha tenido para conseguir llegar y completar la ruta de aprendizaje completa y, a nivel general,
00:03:07
ver un poco la evaluación de cada alumno y del uso que hace de la aplicación.
00:03:13
- Idioma/s:
- Autor/es:
- ROCÍO JIMÉNEZ CAMPOS
- Subido por:
- Rocão J.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 23:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE MADRID
- Duración:
- 03′ 27″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1440x900 píxeles
- Tamaño:
- 72.27 MBytes