Evidencia CDD área6 vídeo Alberto Solano
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Hola, buenas tardes. Estoy grabando este vídeo para la evidencia de competencia digital del área 6, que se trata de desarrollar una situación de aprendizaje que desarrolle la competencia digital del alumno.
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Estamos todo el rato en el curso FP básica, ciencias aplicadas, aquí estoy yo logueado, y dentro del apartado, el bloque, la materia, pues aquí he creado una práctica de laboratorio virtual.
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En esta práctica de laboratorio virtual la van a desarrollar para fomentar la competencia digital. Entonces, entrarían en este enlace, les lleva una simulación de EducaPlus, de laboratorio de densidad, entonces tienen que ir cogiendo cada uno de estos objetos, lo van pesando, lo van calculando su volumen, después con masa y con volumen calculan la densidad y luego comprueban si se hunde o no este líquido, le pueden cambiar la densidad, tienen que hacerlo con diferentes objetos.
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Entonces, lo que he hecho es que aquí el trabajo consiste en que te van a entregar un informe de laboratorio, te alijan la práctica y entregan un informe de laboratorio en Canva, lo tienen que hacer por parejas, de forma que aquí hay un modelo a seguir para el informe de laboratorio, lo van a hacer por parejas de forma cooperativa, los voy a poner en ordenadores distintos, aquí tendrían el informe y en el Canva lo tengo por aquí, tienen que seguir este informe que yo he creado con diferentes huecos, lo pueden cambiar,
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pero también tienen que ir rellenando principalmente todos los huecos que yo he puesto aquí, ellos lo pueden cambiar si lo quieren ampliar, mejorar, pero lo tienen que hacer por parejas, entonces eligen una plantilla aquí en Canva, sabemos que en Canva se pueden registrar con su usuario de EducaMadrid, igual que yo estoy aquí registrado con mi usuario de EducaMadrid, y en esta plantilla van siguiendo ese informe, van completando ese informe, lo que se trata es de que para trabajar de forma cooperativa y desarrollar la competencia digital, pues los comunes regionales distintos van a compartir aquí,
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Aquí con otro compañero, el correo, y van a poder, desde ordenadores distintos, van a poder trabajar en este informe de forma cooperativa y de forma remota sin estar físicamente en el mismo sitio. Lo podrían hacer incluso en distintos lugares.
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¿Qué más tienen que hacer aparte del informe por parejas y entregármelo aquí como puede ver en la plataforma digital? Pues después para seguir desarrollando la competencia digital pues tendrían que, igual que yo hago con todos estos vídeos, tienen que reproducir otra vez por parejas la práctica que tengo aquí, la práctica que tengo aquí, como calculadora de densidad de los objetos y tienen que ir grabándolo con el OBS.
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El OBS es el programa que utilizo yo también para grabar todos estos vídeos y bueno, les he enseñado a cambiar los parámetros de configuración para que el vídeo tenga la menor cantidad de peso posible en megas y ellos luego tienen que subirlo a su mediateca con su alumno de EducaMadrid y me tienen que mandar por aquí con el enlace con una contraseña.
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Y luego, bueno, pues finalmente, aquí también para fomentar la competencia, desarrollar las normas en etiqueta, pues aquí tengo las diferentes normas en etiqueta, pues empatía, respeto, siempre moderados, porque ellos cuando compartan por correo el informe de Canva, se van a comunicar a través del chat de la plataforma, el chat de la plataforma lo tenemos por aquí, o también se van a comunicar por correo electrónico.
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Para ello van a utilizar las normas de respeto, tolerancia, amabilidad. Bien, y luego, finalmente, pues para fomentar el bienestar digital de los alumnos, pues aquí les tengo colgadas siempre las normas de seguridad y uso responsable del aula virtual. Y además, les digo que ellos tienen que registrar su trabajo con la normativa Common Creative.
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¿De acuerdo? Igual que yo he hecho aquí, le pongo un ejemplo, ¿vale? Bueno, creo que estaría todo más o menos, ya digo, el ejercicio se trata de desarrollar la competencia digital, para ello he creado esta tarea con dos partes, el informe de Canva por parejas con un modelo y luego la grabación en vídeo y posterior subida al aula virtual y entrega del enlace con contraseña.
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De acuerdo, bueno, cualquier cosa ya me dice en la revisión, no quiero pasarme del tiempo, venga, espero que le guste, un saludo, hasta pronto.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Subido por:
- Alberto S.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 24 de junio de 2026 - 13:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB RAMON Y CAJAL
- Duración:
- 04′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 83.64 MBytes