Reunión tercer trimestre - Contenido educativo
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Hola a todos, bueno ya estamos de vuelta, comenzamos un nuevo trimestre y el último de curso.
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Igual que el trimestre anterior voy a mandaros este vídeo con las cuatro cositas más importantes de la reunión, ¿vale?
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Para que luego si, bueno, lo veáis cuando podáis y me mandéis las dudas, ¿vale?
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Tenéis todo el fin de semana para mandarme las dudas hasta el lunes.
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Y yo, bueno, pues entre lunes y martes os contestaré, ¿vale?
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Bueno, no sé si os gusta más este sistema o el otro, pero como hago tantos problemas con la comunicación en el primer trimestre,
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hemos pensado que de esta manera, al final, os llegará mejor la información.
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No sé qué os parece ahora.
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Empezamos, os voy a recordar cuatro normas de centros más importantes, ¿vale?
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El alumnado no debe venir con enfermedades contagiosas ni con COVID, con su sintomatología COVID, ¿vale?
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Os pedimos puntualidad en la entrada y en la salida.
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En la entrada sobre todo interrumpís, cuando venís tarde, estamos en la asamblea ya y se interrumpe un poco la dinámica de clase.
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Recordaos que adelantamos el horario y entramos a principios de las 9 y 20.
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Y como vimos que íbamos bien de tiempo, lo adelantamos a las 9 y cuarto.
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Cuando mandéis algo a los niños, una foto o una nota o similar, avisadnos antes para que enviamos en la mochila, que de otra manera no sé que los niños os pidan ayuda o algo.
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Yo no reviso las mochilas. Si va a venirle a recoger una persona diferente en la que está en la lista de autorizados, tenéis que llamar a la secretaría para introducirle en esa lista otra vez para que la autoricéis.
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si no nos lo podemos dar
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y si bueno
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si viene a recoger una persona diferente a la habitual
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nos tienes que avisar por favor el día anterior
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o bueno a recogerle o cualquier cosa
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importante que sea para ese día
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avisamos el día anterior porque habitualmente
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no tenemos tiempo para mirar
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el correo durante
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la mañana, lo miramos
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antes de entrar
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y cuando salimos
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es recordar poner
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en nombre de todas sus pertenencias
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sobre todo a las
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las sudaderas que ahora con el calor no las vamos quitando los abrigos y bueno ahora les ha dado por
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quitarse los zapatos entonces normalmente se lo quita y se lo ponen pero algunos están por ahí
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como si fuera la playa que yo así que no creo que haya problemas porque ellos le reconoce sus zapatos
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pero por si acaso para que no haya equivocaciones os recomiendo que lo marquéis también en cuanto a
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las sudaderas hasta que viene el buen tiempo recomiendo de estas de cremallera como esta
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que ellos se pueden quitar mejor y poner. Tienen frío y calor, yo les ayudo pero les cuesta mucho
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y estas son mucho más cómodas para esta época sobre todo. Recordad poner una cinta a las chaquetas
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estas y a los abrigos porque en el pasillo según vamos pasando igual las rozan, se caen y al final
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por la van arrastrando, aparece a la otra punta del pasillo, en otra clase, otra profe
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o otra persona coge el abrigo, no lo conoce y al final se pierden las cosas, ¿vale? Es
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una pena. Poner la ropa cómoda, haciendo hincapié en los zapatos, ¿vale? No traigas
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cordones, por favor, con vehiculidad, no solo por su autonomía, que también, sino porque
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que se pueden caer. Ellos van corriendo, no se dan cuenta que están desatados y se pueden
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caer, ¿vale? Recordad que tenéis que justificar las ausencias y bueno, avisar a las doctoras
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si hay algún, habéis estado en contacto con un síntoma, con alguien con sintomatología
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COVID, ¿vale? A ver, para las doctoras el horario es de 2, 2 y cuarto a 3 y yo lo sigo
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haciendo los viernes, porque antes se hacía en el aula de niños, pero como están comiendo
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los niños en nuestra aula, nos tienen que prestar un aula. Como es tan complicado este
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año, que con todos los desdobles están todas las aulas ocupadas, tenemos que buscar una
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aula libre. A mí la que uso es estar los viernes libres siempre, entonces me resulta
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mucho más cómodo. Si tenéis dificultad para quedar un viernes o lo que sea, avisadme
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que busco otra aula y bueno, también te puedes ir por teléfono, que para eso me voy al patio y no tengo que buscar aula, ¿vale?
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Así que bueno, siguen siendo online, claro, las tutorías siguen siendo online o por llamada, como se dice.
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Recordad que no pueden traer ningún juguete de casa, ¿vale? Ni juguete ni alimento, que a veces se cuela en los bolsillos algún alimento
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un alimento y es muy peligroso, bueno principalmente por alergias. Pero bueno los juguetes también
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cualquier cosa que traigan de casa, alergias que traen monedas, bueno. Primero que genera
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una discusión con sus compañeros innecesaria y segundo que bueno pues la sacan en momentos
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que no tienen que sacarla y al final se puede perder. Y ahora que viene el buen tiempo os
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aconsejamos echarle crema solar a los pequeños en la carita y en los brazos. Sabéis que salimos
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al patio a las 10 y media, que está muy reciente la crema echada. Os voy a contar un poco los
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objetivos más significativos de este trimestre. No todos porque ya veis el informe que es un
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poquito largo el boletín pero bueno los más significativos son vamos a trabajar los los
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animales entonces las características los animales trabajados en este caso vamos a trabajar sobre
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todo del mar imitar sus anomatopeyas reconocer y escribir nombre conocer algunos animales y sus
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características imitar y desplazarse con un modelo de animal al lado el triángulo el número 3 en
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encima, debajo, al lado, las secuencias temporales, pero en este caso de tres elementos,
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el sí es y el no es, semejanzas y diferencias, clasificaciones, seis de tres elementos,
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primero, segundo, tercero y último, más que, menos que, tantos como,
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y a través de la aula virtual podéis ver los contenidos de inglés.
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como ya sabéis tenemos
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la actividad del huerto
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que hemos vuelto a ir este trimestre
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y bueno, nos ha encantado, además este trimestre nos han puesto
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han hecho un banco
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y han puesto un toldito
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y bueno, así pueden estar sentados a la sombra
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tranquilamente, mientras que
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nos explica
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el monitor del
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huerto, nos explica las cositas que vamos a plantar
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lo que hemos plantado, en este caso hemos visto
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plantamos ajos en primer trimestre
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hemos visto que habían crecido
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y nos ha explicado que cada época
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tiene, cada planta tiene una época
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para plantar y han plantado patatas
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así que nada, se lo han pasado fenomenal
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como siempre, se ha gustado mucho, han participado
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un montón y se han
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portado súper bien, así que
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bueno
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ya sabéis que
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los gastos los abonamos derivados
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de la cooperativa, ¿vale?
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no hace falta realizar ningún
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ninguna buena parte. Respecto a actividades complementarias, el día del libro realizaremos
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un marca páginas en clase y en relación al San Isidro y al final del curso estamos
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pendientes de la decisión del centro y del ciclo. Ya os sabemos llegar la información
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cuando sepamos algo. En cuanto al aula virtual, ya sabéis que hemos venido colgando un cuento
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cada semana
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y os poníamos una ficha
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para que hicieran tarea a los peques.
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Bueno, ya estamos un poco cansados
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al final del curso, los peques algunos ya no quieren
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participar, entonces os vamos
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a dar un poquito de respiro
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y nada, vamos a colgar un cuento
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quincenal en vez de semanal
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y nos colgaremos tarea, ¿vale?
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Si libremente queréis hacer
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alguna tarea en casa, estupendo, ¿vale?
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Nos parece muy bien, pero ya ni
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se corrige ni nada ya.
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Vamos a... bueno, este trimestre el proyecto es el mar, ¿vale?
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La motivación para este proyecto, pues nada, les dejaremos un paquete sorpresa el lunes seguramente ya
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y con objetos como un buzo, unas coordenadas, las gafas y el tubito de bucear
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y nada, partiendo de ahí, pues a ver qué nos cuentan los peques y estableceremos un diálogo y tal
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para ver si iniciamos el tema.
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Y a raíz de ahí vamos a trabajar el fondo marino, la contaminación, los animales, las plantas, los barcos, los tesoros.
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A ver, vamos a pasar fenomenal, que está muy bonito el proyecto.
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Para este trimestre os pedimos la colaboración en enseñarles a ponerse los zapatos, como os he dicho antes, que se los quitan mucho y no saben ponérselos.
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está interesante que aprendan
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en abrochar las cremalleras
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de los abrigos
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algunos no saben y la verdad es que es muy bonito
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ver en el momento del abrigo, aunque ya poco abrigo
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nos queda, pero bueno, la sudadera, si no
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que unos a otros se van ayudando
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la verdad es que colaboran un montón entre ellos
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y en el uso de las tijeras
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sabéis que hemos iniciado en el primer trimestre el uso de las tijeras
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es un trabajo muy individual
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a ser tan individual
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no se puede practicar tanto
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como quisiéramos en el aula
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entonces os pedimos vuestra colaboración
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para trabajarlo también en casa
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bueno, en cuanto a la evolución
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del grupo en el aula
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pues nada, como ya
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ya sabéis
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como os he dicho otras veces
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es un grupo muy
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inquieto, muy movido
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y bueno, sigue siéndolo
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pero les gusta un montón trabajar
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les gusta un montón todas las actividades nuevas
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que llevo, están muy motivados
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trabajan muy bien
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entre ellos es verdad que hay muchos conflictos que no saben resolver todavía adecuadamente
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lo cual estamos trabajando la resolución pacífica de conflictos
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de hecho si les preguntáis a ellos seguro que os cuentan
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porque les propongo a ver en esta situación si un niño os quita un juguete o si os molesta
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¿qué opciones hay? ¿qué podemos hacer?
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y oye la teoría se la saben fenomenal, tiene un montón de opciones y se la saben muy bien
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Pero bueno, luego a la hora de dar práctica, pues les puede el ímpetu, ¿vale?
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Entonces, bueno, estamos todavía trabajando en ello.
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Y aunque es verdad que tienen muchos conflictos que son normales,
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también luego tienen un este de colaboración, como os decía antes,
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colaboran unos con otros, se ayudan y tienen un grupo, una amistad ya bastante buena entre ellos, ¿vale?
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es verdad que también les cuesta un poquito mantener la atención en por ejemplo una asamblea
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o en actividades, en cuanto se alarga un poquito hay que cambiar porque les cuesta un montón
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así que bueno, os recomiendo reducir si podéis el uso de las pantallas
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que es verdad que para nosotros ha sido un recurso durante la pandemia
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hemos tenido situaciones muy difíciles y ha sido un buen recurso
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pero bueno, cuanto menos se use mejor, ¿vale?
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y bueno, ahora están abiertos los parques
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y los niños piden relacionarse con niños
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ya no es subirse y bajarse de un volumpio
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ellos necesitan relacionarse con niños
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para que, bueno, este conflicto
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surja, que es necesario
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y apretar a resolverlo
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la verdad es que
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yo estoy encantada con ellos
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y bueno, ahora que se va acercando un poquito
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a final de curso, me está dando una penilla
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pero bueno, todavía nos quedan unos meses
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en cuanto a la cooperativa
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ya se han enviado todos los gastos
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a las familias de la cooperativa
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que bueno desde aquí queremos agradecer todo su tiempo y dedicación a esta tarea. Muchísimas
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gracias. Y si alguien se ha interesado en ver las cuentas pues puede hablar con cualquiera de
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nosotras que se la facilitamos. Decidios que casi todo el mundo ha ganado ya la cuota o está en
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proceso de hacerlo. Por otro lado como ya sabéis este trimestre hemos iniciado, hemos puesto en
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marcha el uso de la aplicación Smile and Learn como apoyo educativo. Aquí puedes encontrar
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actividades motivadoras acorde con su desarrollo evolutivo. Y bueno, pues nada, esperamos que
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os guste. Bueno, pues nada, me podéis mandar cualquier... Bueno, con esto hemos terminado.
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No tengo nada más que contaros. Os enviaré también la reunión por escrito y cualquier
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duda pues me contáis
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¿vale? bueno chicos
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hasta luego
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- Subido por:
- Ana C.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 8 de abril de 2021 - 15:18
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- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BEETHOVEN
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