Evidencia 1
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Video resumen de la evidencia 1 del portafolio digital docente
de calle evaluación que utilizo para mostrar la evidencia número uno es
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Google Classroom. Google Classroom en él podemos observar cómo los alumnos se
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pueden matricular dentro del curso a través de este código que se les puede
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enviar a través de correo electrónico o darles este número. El Classroom está
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dedicado a los alumnos del tercero de la ESO, de la asignatura de matemáticas en
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el curso 2022-2023. El aula está estructurada por temas y estos temas
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están relacionados directamente con cada una de las unidades didácticas que están
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recogidas en la guía didáctica y por tanto la programación de la asignatura.
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En esta pestaña podemos encontrar los alumnos que están matriculados.
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Dentro de cada tema podemos encontrar diferentes materiales, preguntas o tareas
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que van a poder ir desarrollando para la adquisición de los saberes básicos del
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curso. En Classroom no podemos evaluar a nuestros alumnos a través de insignia
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por la protección de datos, la ley de protección de datos, perdón. Hemos
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integrado diferentes herramientas de autor a lo largo de los temas y en el que
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les voy a, en el que les estoy mostrando vamos a poder ver Genialis, Excel Earnings
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o Canva. Podemos observar que este tema al igual que el resto de los temas del
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curso siguen una secuencia didáctica, siguiendo una metodología innovadora
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como puede ser el trabajo por proyectos o una BP como ocurre en este caso.
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Empezamos a nuestro invitando a nuestros alumnos a que formen parte de
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un equipo ganador y para ellos les ponemos un vídeo introductorio para que
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se animen a elegir a ese jugador que quieren que forme parte. Aquí van a
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encontrar una herramienta de autor que en este caso es un Excel Earnings donde
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va a aparecer todo el contenido teórico que va a ser necesario tener en cuenta o
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estudiar para poder realizar cada una de las tareas de nuestro proyecto.
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Aprenderán diferentes cosas a los cuales se lo buscaremos aquí y les
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diré. Y empezamos todo realizándoles una información a través de un Geniali de
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los tres jugadores favoritos que tienen que leer información sobre ellos y
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responder a unas preguntas a través de un documento de Google. Van a tener que
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comparar los perfiles de esos tres favoritos jugadores a formar parte de
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ese equipo ganador y van a tener que comparar esos perfiles. Para ello tendrán
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que rellenar una hoja de cálculo y van a tener que dibujar diagramas de
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sectores y diagramas de barras para luego tomar una decisión conjunta. Todo
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esto viene explicado en su contenido de Excel Earnings donde tienen el
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contenido teórico. Luego tendrán que rellenar otros documentos de Google y
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para ello tendrán que seguir recopilando datos y hacer cálculos. Esos
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cálculos de diferentes medidas que van a tener que realizar, en este caso
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parámetros de centralización, viene explicado todo en el contenido de Excel
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Earnings. A continuación tienen una infografía
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hecha con Canva para que sepan cuáles son los pasos que tienen que realizar
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para tomar esa decisión conjunta al final de todo el proyecto. El reto
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final que tienen que entregar va a ser en grupo y con todos los datos que han
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obtenido van a tener que realizar una infografía estadística con todos estos
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datos relevantes para que puedan justificar de forma consensuada cuál es
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el jugador que han elegido ellos para que forme dentro del equipo ganador. Como la
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evaluación es un proceso bastante delicado dentro de Classroom ya que puede
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existir juega de datos al no pertenecer a un entorno que esté dentro de Educamadrid
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pues vamos a intentar evaluarles a través de dos herramientas. Una de ellas
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es una lista de cotejo, va a estar anonimizado porque va a estar hecho con
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los números de lista de cada uno de los alumnos con lo cual no se va a saber en
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ningún momento quién es cada uno de los alumnos y luego tendremos otra forma
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de evaluarles que va a ser a través de una evaluación final que va a ser una
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rúbrica, una rúbrica que ellos van a encontrar, va a ser enviado a través de
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un formulario y van a tener que evaluarse a sí mismos y a sus compañeros por
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tanto hacen una auto evaluación y una co evaluación dentro del proyecto.
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Los alumnos siguen estando anonimizados, no aparecen sus nombres en ningún
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momento y finalmente se obtendrán todos los datos de cada uno de sus alumnos con
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la valoración que hayan hecho tanto suya como de sus compañeros. Además
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tendremos la nota del profesor, en este caso mía, que será la que finalmente con
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un porcentaje será la nota. Veremos también comentarios que pueden haber
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hecho los alumnos o el propio profesor para poderlos tener en cuenta a la hora
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de toma de decisión de su evaluación. Todo esto está anonimizado, además hemos
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añadido diferentes elementos de accesibilidad como podemos encontrar
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aquí, podemos encontrar un navegador, dentro del navegador un traductor de
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google, podemos encontrar el zoom, podemos encontrar un complemento que nos permite
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un lector de texto, un comprobador de fuentes, luego también tenemos para poder
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cambiar la fuente para que sea más legible y tenga un mejor contraste y pueda
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adaptar a una adaptación visual para aquellos alumnos que tienen dislexia.
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Además tenemos este otro elemento llamado duendecillo que nos permite
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hacer en una sola aplicación todo lo anterior en vez de tener varias. Todo este
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contenido está publicado en el entorno web de Google Workspace para educación.
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- Autor/es:
- Cristina Camacho Negredo
- Subido por:
- Cristina C.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 21 de julio de 2023 - 14:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MARÍA INMACULADA
- Duración:
- 05′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.65 MBytes
