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Aula virtual (introducción)

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de diciembre de 2025 por David G.

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En este vídeo vamos a hacer una pequeña introducción a la aula virtual y ver un par de recursos que podemos utilizar para una primera toma de contacto. 00:00:01
Lo primero que haremos, evidentemente, será el de acceder al espacio de las aulas virtuales de nuestro centro 00:00:09
y en este caso podemos ver que ya hay una serie de aulas creadas, que son las que vamos a utilizar. 00:00:14
En caso de partir de cero, tendrían que crear el curso dentro de la aula virtual del centro 00:00:21
y bueno, para eso tendrían que ser el coordinador TIC o la cuenta del centro, ¿vale? 00:00:27
Pero como os digo, nosotros vamos a utilizar las ya existentes para poder aprender un poquito. 00:00:32
En el cole de las aulas virtuales, pues bueno, tiene varios formatos. 00:00:36
Las de educación infantil, como podemos ver aquí, al igual que pasa con las de primero, segundo y tercero, 00:00:39
pues utilizan lo que se llamaría el formato rejilla, que son estos cuadraditos, ¿vale? 00:00:45
A los que les podemos pues dar, adjudicar una imagen, un texto, lo que queramos, ¿vale? 00:00:48
A la hora de organizarlo, como vemos, pues las de educación primaria, pues es igual, ¿vale? 00:00:54
Y luego, pues dentro de cada una de ellas, pues puede haber diferentes subapartados, como vemos aquí, ¿vale? 00:00:58
Con toda la información que nosotros deseemos. 00:01:03
Y luego en los cursos superiores, en cuarto, quinto y sexto, tendríamos el formato que es este tipo de pestañas, ¿vale? 00:01:05
Que al igual que ocurría con las de rejilla, pues bueno, una vez que entramos, pues hay una serie de subpestañas 00:01:11
para tener organizado, pues todos nuestros recursos, ¿de acuerdo? 00:01:17
Bien, nosotros en nuestro caso, bueno, este sería el curso que hemos creado de prueba, 00:01:21
esta configuración es la que, bueno, aparece que sería por secciones, ¿vale? 00:01:24
Vamos a ver un segundo los tipos de configuración que hay, pero bueno, como os comentaba, 00:01:28
esto no lo cambiéis porque, pues bueno, se podría perder mucha información, ¿vale? 00:01:33
Pero bueno, este personalizado es el que acabamos de ver, semanales es igual a este, 00:01:37
lo que pasa es que, pues, en vez de ser nueva sección están nombradas por semana, 00:01:41
social, pues sería en torno a un foro, formato rejilla es el que aumentábamos de infantil y los primeros cursos de primaria, 00:01:46
temas pestañas es el que hemos visto de cuarto, quinto y sexto, y mosaico es uno muy similar a rejilla, 00:01:54
que bueno, si lo utilizamos y así pues veis otros más, ¿no? 00:01:58
Una vez que lo seleccionamos, pues bueno, aquí le podemos aplicar un color al mosaico, 00:02:01
podemos también elegir un nuevo icono, ¿vale? 00:02:06
Que luego pues también se puede cambiar por otro tipo de imagen o demás, 00:02:08
pero bueno, como digo, aquí se trata un poco de ver cómo aplicar una serie de recursos, ¿de acuerdo? 00:02:12
Bien, aquí es importante, bueno, este sería el aspecto que tendría el mosaico, ¿de acuerdo? 00:02:16
Y siempre que vayamos a hacer cualquier intervención en nuestro curso, pues deberemos de activar el modo edición 00:02:21
También señalar a la hora de poder matricular estudiantes, que bueno, desde la pestaña participantes dentro del curso 00:02:28
Aquí tenemos la opción para matricular usuarios, ¿vale? 00:02:34
Tenemos dos opciones, de manera individual, pues podremos ir escribiendo aquí los datos del alumno o del profesor 00:02:36
tantos como nos hagan falta y matricularlos o por cortes. 00:02:42
Aquí vemos que hay uno del claustro y luego por cada curso tiene su propio grupo. 00:02:47
Yo seleccionaría el curso completo y lo podría matricular como estudiante. 00:02:51
Esto es importante a la hora de asignar el rol para no equivocarnos. 00:02:55
Tenemos estas opciones, profesor, profesor sin permiso de edición, profesor adjunto, estudiante, doctor y padre doctor. 00:02:58
Nosotros principalmente vamos a utilizarlos de estudiante y profesor. 00:03:03
Una vez seleccionados, pues simplemente matricularíamos el corte y ya está, y veríamos que nos apareciera en este listado, ¿de acuerdo? Pues sus datos, nombre, dirección, el rol que tiene asignado, si tuviéramos grupos también podríamos ponerlo y últimos accesos del curso, ¿de acuerdo? 00:03:06
bien, volviendo a nuestro curso 00:03:21
¿de acuerdo? para poder 00:03:24
realizar cualquier intervención como decíamos 00:03:26
tenemos que activar aquí en la parte superior derecha 00:03:28
el modo de edición y vemos pues como 00:03:30
ya lo podemos observar ¿vale? esto sería 00:03:32
una sección, otra y así 00:03:34
bueno, en principio cuando crean un curso 00:03:36
pues hay una serie de secciones 00:03:38
bien, yo aquí pues bueno 00:03:40
puedo cambiar el número de sección, imaginemos que 00:03:42
en este caso hemos decidido organizarlo 00:03:44
por áreas ¿vale? 00:03:46
pues yo nombraría esta sección la de matemáticas 00:03:48
y aquí pues iría poniendo todos los materiales 00:03:50
que yo desee de matemáticas 00:03:54
también vemos que podemos añadir más secciones 00:03:55
si hiciera falta, bien, cuando yo pulso 00:03:57
aquí en más, vale, me salen dos opciones 00:03:59
actividad o recurso o subsección 00:04:01
esto pues en cuando estoy con 00:04:03
un área o va a tener diferentes 00:04:05
apartados esta sección pues es 00:04:07
bastante útil, vale, imaginaos que yo pues lo voy a 00:04:09
organizar por temas, pues aquí van a estar 00:04:11
todos los relacionados 00:04:13
con el tema 1 y creo 00:04:15
otra nueva subsección a la que llamo 00:04:17
Tema 2, ¿vale? Lo cual, pues luego, sobre todo al alumnado le va a facilitar mucho el guiarse a través de todos los materiales, ¿de acuerdo? Bien. Ahora vamos a aplicar una actividad o recurso, ¿vale? Una vez que lo abrimos, vemos que hay diferentes pestañas, pues recomendado, destacado, todos, actividades y recursos, ¿vale? Bueno, vamos a ver en todos. 00:04:19
nosotros vamos a ver unos pocos, que son sencillos, el de archivo, área de texto, carpeta, página y url 00:04:42
todos tienen las mismas opciones, tengo aquí para añadirlo a la pestaña de destacados 00:04:49
si me interesase, el de la i, que es donde tengo información de este recurso 00:04:56
que en el caso de archivo, lo que nos va a permitir es compartir un archivo 00:05:00
y que en algunos casos lo puedan ver dentro incluso del propio curso 00:05:02
Y bueno, aquí lo podemos añadir directamente o la otra opción sería clicando directamente sobre su icono. 00:05:06
Una vez que se añade, nos van a salir todas las opciones de configuración. 00:05:15
Nosotros en este caso, en el caso de archivo, nos vamos a centrar en general y apariente, que son las dos que nos van a hacer falta. 00:05:21
En general, pues yo tendría que dar un título a este recurso, vamos a llamarlo por ejemplo presentación. 00:05:26
aquí podría escribir una introducción o una descripción, reunión, finalos del día 13 de diciembre. 00:05:31
Y si marcase aquí, esta descripción aparecería en la página del curso. 00:05:40
Si lo desmarco, simplemente aparecerá cuando acceda al recurso. 00:05:45
Vamos a dejarlo marcado para que veáis, pero bueno, según las descripciones que pongamos, 00:05:48
hay que tener en cuenta que si la zona del curso se alarga mucho, es más liosa. 00:05:52
Bueno, aquí simplemente clicamos en App, Seleccionar y vamos a buscar un archivo para compartir. Buscamos cualquier archivo, en este caso voy a coger un PDF. 00:05:56
Podemos escoger multitud de tipos de archivos. El propio navegador va a decidir si lo puede abrir dentro del curso o si lo tiene que descargar. 00:06:07
Y en Apariencia aquí tenemos varias opciones. Si clicamos sobre este signo, me van a aparecer lo que es cada uno. 00:06:15
En automático, pues es una forma automática, el navegador decide si lo abre en el propio curso, en una página aparte o directamente lo descarga. Incrustar, directamente va a aparecer incrustado, forzar de descarga, pues lo que quiere indicar. Abrir, pues va a abrir la dirección para que yo pueda clicar sobre ella y lo abrirá y en una ventana emergente. 00:06:20
¿Qué es lo recomendable? Bueno, pues allá cada uno con sus gustos. 00:06:39
Si es cierto que para evitar que el alumnado abandone el curso para luego volver, 00:06:43
pues quizás siempre que se pueda, la opción más recomendable yo creo que sería incrustarlo. 00:06:47
Aquí, bueno, ponemos algunas opciones, pero tampoco nos hacen falta. 00:06:52
Y ahora guardaríamos ya y regresaríamos al curso. 00:06:56
Y si nos vamos aquí, fijaros, aquí está la presentación. 00:06:58
Y como veis, la descripción aparece aquí. 00:07:01
Yo clicaría en presentación y pues lo que comentábamos, aparece incrustada. 00:07:04
¿De acuerdo? Con lo cual es muy sencillo para el alumno, pues luego ya simplemente para volver al curso, pues volvería aquí y ya estaría otra vez en el curso sin haberse salido. 00:07:09
¿De acuerdo? Bien, otro recurso similar a este, pero con más contenidos, puede ser el de carpeta. 00:07:17
¿Vale? En este caso, pues bueno, fijaros aquí en la descripción, pues nos ha ocupado una serie de documentos sobre un tema, que era un espacio de subida de archivos, 00:07:24
bueno, nosotros lo vamos a utilizar para tener una carpeta. ¿Vale? Pues imaginaos que yo creo una carpeta que pone apuntes. 00:07:30
y aquí pues yo lo voy a ir aplicando 00:07:36
a diferentes archivos de apunte 00:07:38
también podemos abrir el navegador y arrastrar 00:07:40
los documentos directamente a esta zona 00:07:42
que quizás no es más sencillo 00:07:44
pero bueno, aquí lo vamos a ir haciendo de esta manera 00:07:46
puesto que así lo podéis ir viendo 00:07:49
¿vale? pues bueno, añadimos el mismo 00:07:51
que teníamos antes, lo subimos 00:07:52
y ahora pues por ejemplo volvemos a crear una carpeta 00:07:54
que le vamos a llamar 00:07:57
tema 1 00:07:58
otra carpeta, que ponemos material extra 00:07:59
¿vale? y en estas carpetas 00:08:04
igual yo la podría abrir y aquí clicando 00:08:09
pues yo iría aplicando y subiendo a los diferentes 00:08:11
archivos, vale, como veis 00:08:13
estoy subiendo siempre el mismo archivo pero bueno 00:08:15
es por comodidad o 00:08:17
vaguería, cualquiera de las dos, vale 00:08:19
y yo ya tendría mi carpeta, luego aquí que podemos 00:08:20
tener de opciones, por fijaros, nuestras subcarpetas 00:08:23
extendidas, esto quiere decir que si esta carpeta 00:08:25
tiene diferentes 00:08:27
documentos y yo esto lo tengo seleccionado 00:08:29
pues cuando se abriese directamente 00:08:31
el recurso de carpeta 00:08:33
esta carpeta aparecía en todos los archivos 00:08:35
desplegados, vale, si hay mucho contenido pues 00:08:37
puede ser más de un lioso por lo cual bueno pues se puede quitar y luego de 00:08:39
forzar carga de descargar el archivo pues bueno ahí dependerá un poco a veces 00:08:44
de lo que deseemos vale en este caso pues una ayuda pues viene que ciertos 00:08:47
archivos como imágenes o archivos html deben mostrarse en el navegador en lugar 00:08:52
de descargarse tenga en cuenta que por razón de seguridad la configuración solo 00:08:55
debe estar desmarcada si los usuarios con la capacidad de administrar archivos 00:08:59
en la carpeta son usuarios de confianza pero bueno y lo mismo guardamos los 00:09:02
cambios y ya vemos aquí este recurso, ¿vale? Como os decía, yo lo abro y aquí tengo pues 00:09:07
el documento que he cargado, este tema que estaba vacío y en este que hemos vuelto a 00:09:13
cargar el documento, pues me saldría, ¿vale? Si yo hubiera tenido seleccionada la opción 00:09:17
mostrar subcarpetas, la primera imagen hubiera sido esta, ¿vale? Con todo ya el material 00:09:22
mostrado. Como no era el caso, pues por ese motivo me sale así. Bien, vamos a ver un 00:09:27
tercer recurso que también puede ser muy útil y sencillito de usar. Es URL. En este 00:09:33
caso, fijaros, lo que me va a permitir es que el recurso me permite que el usuario pueda 00:09:40
proporcionar un enlace de internet como un recurso del curso. Y además también voy 00:09:47
a tener, como decíamos, la opción de que aparezca en mi curso. Imaginaros que yo quiero 00:09:51
compartir un vídeo con mis alumnos. Pues en vez de darles directamente el enlace de 00:09:57
youtube, pues imaginaos que este es el vídeo, yo copiaría el enlace de la barra del navegador y lo 00:10:02
pegaría aquí. También le puedo, como decíamos, añadir una descripción e incluirla en la parte 00:10:10
inicial y luego aquí para la apariencia tenemos estas opciones, de acuerdo, incrustar, mostrar 00:10:17
en un nuevo navegador, bueno, lo que os comentaba aquí también a veces se trata de que el alumnado 00:10:24
no se disperse teniendo 28 ventanas, yo lo abro y ya tengo aquí el vídeo 00:10:29
¿vale? también podemos configurarlo de otra 00:10:33
manera, o vamos, otro tipo de recursos, imaginaos que yo pues tengo 00:10:38
organizada o preparada esta presentación 00:10:41
en Canva, bueno, pues me vengo aquí a compartir y lo mismo, copio el enlace 00:10:46
y lo pego aquí, ¿vale? vamos a ver, aunque va a dar 00:10:50
pero bueno, para que os hagáis la idea, me va a dar error y ahora veréis por qué 00:10:54
Yo guardo mi recurso, ¿vale? Lo tengo aquí, bueno, así sigue llamando vídeo, pero cuando lo abro, aquí fijaros, me dice la página Canva rechazada de la conexión, ¿vale? Eso es porque está incrustada. Hay algunos URLs que al estar incrustadas no me permiten. Bueno, pues simplemente vamos a cambiar la apariencia y en vez de poner incrustado, en este caso vamos a poner en ventana emergente. 00:10:58
Aquí podemos darle un tamaño a la ventana, que vendrá reflejado en píxeles, pero bueno, luego el alumnado lo puede maximizar o poner el tamaño que desee, con lo cual tampoco es un dato vital, ¿vale? Y ahora veremos que al clicar me abre una nueva ventana y en este caso, en principio, ya me aparece, ¿vale? Y lo que os decía, ellos pueden maximizar la ventana, con lo cual el recurso se mostraría a pantalla completa, ¿vale? 00:11:20
Bueno, pues como veis en la URL, pues también podemos compartir una página web con simplemente información de Genial y de otro tipo de elementos, ¿de acuerdo? 00:11:42
Bien, un cuarto recurso es este que tenemos aquí, el área de texto y medio, ¿vale? 00:11:53
Este está creado, pues por un lado, fijaros, dividir una lista de actividades con un subtítulo o una imagen, mostrar un archivo de sonido, añadir una breve descripción o una sección. 00:12:00
Bueno, a ver, si lo abrimos y lo añadimos, pues vemos un poquito de qué trata, ¿vale? Yo aquí no hace falta título y yo aquí pues puedo editar un texto, incluir imágenes, vídeos, enlaces, incrustar, tal, todo lo que yo ponga aquí va a aparecer en la página del curso, ¿vale? 00:12:09
Por eso decía, pues, imaginaros que en ese tema 1 yo quiero organizar el trabajo por semana, ¿no? Pues pongo semana 1, ¿vale? Y yo aquí ahora, pues, le doy un formato a este texto para que quede un poco más vistoso, ¿de acuerdo? Le pongo un color, podría poner también una imagen y insertar un vídeo, lo que hiciera falta, ¿vale? Y guardo el cambio. 00:12:25
Entonces lo que me va a aparecer es este texto tal cual aquí 00:12:44
Si yo aquí hubiera puesto un texto más largo, vídeos y demás, también aparecería en esta zona 00:12:48
Lo que os comentaba, yo a lo mejor quiero que la presentación la trabaje en la semana 1 00:12:53
Y ahora quiero que estos dos, la semana 2, puedo crear otro área de texto 00:12:58
O esta la vamos a duplicar, fijaros, la duplicamos 00:13:04
Y ahora simplemente la coloco en su zona y la vamos a editar 00:13:08
para poder cambiar a semana 2, editar ajustes y aquí simplemente en vez de 1 ponemos 2 00:13:13
y además para que quede más bonito, pues le ponemos otro color, ¿vale? 00:13:21
Y ya quedaría, ¿vale? Tendría aquí lo de la semana 1 y la semana 2, como veis, pues es muy sencillo 00:13:28
y puede ser muy práctico, lo único, recordar siempre que claro, el alumnado cuando lo ve, 00:13:33
pues si de repente cuando abre el tema 1, le salen ahí 87 recursos todos mezclados, 00:13:38
puede ser muy lioso, entonces esto nos puede ayudar mucho a organizarlo, ¿vale? 00:13:42
También es interesante que de vez en cuando salgáis del modo de edición para ver realmente cómo se ve, ¿vale? 00:13:49
Pues fijaos, aquí tenemos lo de matemáticas, cuando ellos entran, aquí tienen el tema 1, 00:13:54
y bueno, en el tema 2 que no hay nada, ¿vale? 00:13:59
Esto ellos lo verían. 00:14:01
Bien, más cosas. 00:14:03
Ahora vamos a añadir un último recurso que es algo más laborioso, pero bueno, también nos puede ayudar mucho, 00:14:07
de un así sencillo, ¿vale? Que sería el de página. Este, como os fijáis aquí, lo que nos va a permitir es crear una página web, pero desde un editor de texto, ¿vale? 00:14:11
Que nos permite, pues, hasta mostrarte estas imágenes, sonido, videoenlaces y código incrustado, ¿vale? 00:14:20
Lo abrimos y aquí, pues, imaginaros que le vamos a llamar biosfera. 00:14:25
Bien, aquí no hace falta escribir nada y aquí será donde vaya todo el contenido de nuestra página, ¿de acuerdo? 00:14:31
que es un editor de texto como el que hemos visto antes en el área de texto e imagen, con lo cual todo lo que veamos aquí lo podemos aplicar allí. 00:14:36
A la hora de trabajar nos va a resultar mucho más cómodo si lo vemos a pantalla completa, podemos usar este icono que he utilizado 00:14:44
o desde aquí desde herramientas también fijaros, pantalla completa. Aquí como os digo, podemos poner texto, incrustar imágenes, vídeos, etc. 00:14:49
Pues imaginaros, para ir un poco más rápido, copiamos un poco de texto, ¿de acuerdo? 00:14:57
Y lo pegamos aquí en nuestro nuevo apartado, ¿vale? 00:15:04
Ya lo tenemos aquí, pues a lo mejor ahora le queremos dar un poco de formato, 00:15:08
pues bueno, pues puedo ampliarlo a que sea un poco más grande la letra, 00:15:11
algunas palabras, pues también las puedo poner en negrita y darlas color, ¿vale? 00:15:15
Es decir, es como un, lo diré, un editor de texto normal, ¿vale? 00:15:19
Ahora, por ejemplo, queremos incrustar una imagen, pues lo mismo, la podemos arrastrar o luego aquí tenemos diferentes opciones, pero bueno, pues vamos a buscarla en nuestro ordenador y aquí, pues bueno, fijaros, tamaño original o personalizado. 00:15:27
Bueno, pues como vamos a hacer muy grande, pues la vamos a poner un poco más pequeña y luego además es muy recomendable que siempre pensemos para facilitar la accesibilidad a nuestro curso, describir las imágenes que insertemos, ¿vale? Pues ya tenemos la imagen y ahora la quiero aquí centrada, por ejemplo. 00:15:42
Y ahora pues imaginaros que también quiero insertar un vídeo, pues podría insertarlo desde aquí, ¿de acuerdo? Cojo el vídeo, me voy a donde está el enlace, lo copio y lo pegamos aquí, ese enlace, esa URL del vídeo, ¿vale? 00:16:01
Y luego aquí, bueno, pues tenemos una serie de opciones, pues imaginaros que es de la biosfera, pues lo escribimos, configuraciones avanzadas, subtítulos, cintas o descriptivos, pero bueno, en principio vamos a insertar el vídeo y ya está, ¿vale? Y aquí lo tendríamos ya insertado, esta es una manera. 00:16:16
También, como os decía, podemos insertar enlaces. Imaginaos que voy a hacer un enlace a esta descripción de la biosfera. Copiamos esto, nos venimos a esta zona y aquí en biosfera, por ejemplo, clicando en la cadenita, incluimos el enlace y lo abrimos en una nueva ventana. 00:16:31
¿De acuerdo? Y actualizamos, ya tenemos aquí el enlace. Por último, otra cosa muy interesante es la, el insertar código, ¿vale? Esto para que me gire, pues si os fijáis, tanto en los vídeos, aquí cuando vamos a compartir, tenemos un código de inserción, ¿vale? 00:16:50
Que copiaríamos y pegaríamos y también en Canva y en otros recursos como Geniali podemos copiar ese código de inserción, ¿de acuerdo? Yo copiaría este código y ahora ¿cómo lo inserto? Pues en este caso, una vez, fijaros, lo voy a insertar al final, yo me vendría aquí a herramientas y en código fuente lo abriría y me iría al final porque es donde quiero que esté, ¿vale? Y aquí simplemente inserto ese código. 00:17:06
Cada vez más fijaros, una cosa interesante que os puede ayudar a lo mejor en algunos casos, aquí tenemos el tamaño, que va a ser siempre el ancho al 100% y la altura, pues bueno, aquí nos pone que 0 porque dependerá, pero bueno, estas cosas las podríamos cambiar un poco, aquí fijaros, el iframe, 100%, 100%, pues a lo mejor yo quiero que el ancho no sea al 100% de la pantalla, sino que sea al 70, pues bueno, ponemos 70 y aquí lo mismo, ponemos 70, pero bueno, esto si no, no os liéis mucho y guardamos. 00:17:31
Y ahora en principio debería de aparecerme aquí, efectivamente, como habéis visto antes, esa presentación. Con lo cual el alumno dentro de la aula virtual en una misma página tiene diferentes recursos. Para finalizar salimos del modo pantalla completa. Aquí en apariencia no hay tampoco que modificar nada. Y por último guardamos cambios y regresamos al curso. 00:18:00
y aquí observamos como dentro de mi tema 1, pues tenemos esa biosfera, ¿vale? 00:18:22
Si ellos lo abriesen, pues esto sería lo que verían, lo que hemos dicho, una imagen, el vídeo 00:18:28
y aquí la presentación Canva que como veis, pues tiene toda su interactividad 00:18:33
como si la estuvieran viendo tal cual, ¿vale? 00:18:36
Y bueno, así de los elementos que quería que viéramos un poco en este vídeo 00:18:40
aunque haya sido un poco rápido, eran estos y ahora lo único, si señalaros, pues por un lado 00:18:45
que aquí siempre podemos, desde los tres puntitos, hacer diferentes opciones, varían, el de las secciones es distinto al de los elementos, pero bueno, el de los recursos, editar ajustes, que accedemos a ello, podemos moverlo, aquí nos indicaría en qué zona queremos moverlo, pues elegiríamos dónde y lo podríamos mover, aunque como ya hemos visto, también lo podemos arrastrar, y no sé dónde lo he arrastrado, pero bueno, aquí se ha arrastrado. 00:18:49
Vale, luego también mover a la derecha como para una tabulación para resaltarlo. Disponibilidad, aquí tenemos tres opciones, una que se muestre, otra que no lo vean los estudiantes y una tercera que no se ve pero está disponible, es decir, si yo les doy el enlace ellos pueden acceder aunque desde el curso no se verá. 00:19:15
¿vale? podemos duplicarlo, asignar roles y por último borrar ese recurso 00:19:34
luego otra cosa que quiero para finalizar explicaros 00:19:38
es las restricciones de acceso, en todos los recursos yo puedo establecer 00:19:42
unas condiciones para acceder al mismo, ¿vale? si no hago nada, todo el mundo que esté matriculado 00:19:46
en el curso lo va a ver, pero si quiero añadir alguna, pues imaginaros aquí fecha 00:19:50
grupo, pues imaginaros que digo, vale, pues este recurso aunque es de quinto, pero solo quiero 00:19:54
que lo vea el de los del grupo A, ¿vale? pues si yo tengo los grupos creados, aquí elegiría 00:19:58
grupo A y solamente los estudiantes que pertenezcan al grupo A o si tengo más grupos a lo mejor 00:20:02
puede ser que no sean del A, ¿vale? Podrían ver este recurso. Si el ojo está así, lo 00:20:09
van a ver todos, pero solo pueden acceder los del grupo A. Y si el ojito está tachado, 00:20:14
pues solamente lo van a ver y pueden acceder los del grupo A. Los del grupo B u otros grupos 00:20:19
ni lo verán, ¿vale? Luego tenemos más tipos de restricciones por fecha, pues a lo mejor 00:20:23
digo que sí, aunque sea en el grupo A, pero tiene que ser a partir del 10 de diciembre, ¿vale? 00:20:28
Pues podríamos añadir tantas como quisiéramos, ¿de acuerdo? Yo una vez guardo los cambios, 00:20:33
pues ya vemos que efectivamente dentro del tema 1 tenemos esa restricción, ¿vale? 00:20:38
No disponible hasta que se pertenezca al grupo A, ¿de acuerdo? Y luego aparte, bueno, aquí hay más 00:20:44
porque son dos, y en esta fecha, ¿vale? Bien, pues con esto un poquito terminamos. 00:20:49
también simplemente insistiros, cuando vayáis poniendo cada vez más recursos 00:20:56
pues es interesante que también vayáis viendo cómo lo van a ver los estudiantes 00:20:59
para tener claro si va a ser fácil 00:21:04
o van a tener ahí un lío para encontrar lo que les pedís 00:21:07
y bueno, un poquito sería la idea de este primer vídeo, esta toma de contacto 00:21:10
y espero que os haya servido y que 00:21:16
bueno, pues que poquito a poco pues vayamos usándolo todos. Muchas gracias 00:21:19
Etiquetas:
TIC
Autor/es:
dgm
Subido por:
David G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
5 de diciembre de 2025 - 22:41
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI AMADOR DE LOS RIOS
Duración:
21′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
128.14 MBytes

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