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Tutoría 11febrero 2025 Matemáticas Álgebra Parte 1 Lenguaje Algebraico - Contenido educativo

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Subido el 12 de febrero de 2025 por Carolina F.

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Dice hay caballos, vacas y gallinas, pero no sabemos cuánto hay en cada uno. 00:00:00
Entonces vamos a inventarnos una letra para representar el número de caballos, el número de vacas y el número de gallinas. 00:00:06
¿Qué os parece? ¿X y Z o C? 00:00:14
C, V y C. 00:00:18
C, V y C, ¿no? 00:00:19
Venga, pues C va a ser... 00:00:22
Hay vacas y gallinas. 00:00:23
¿Qué es el número de caballos? 00:00:30
La C, el número de caballos. 00:00:33
La graza. 00:00:35
G, número de vacas. 00:00:36
Y C, número de gallinas. 00:00:39
¿Qué es el número de vacas? 00:00:41
Venga, pues a ver, el número de caballos y la graza. 00:00:48
¿Cómo lo expresamos? 00:00:52
Los caballos. 00:00:56
¡Qué guapo! 00:00:57
El cuadrado del número de caballos que hay en la granja. 00:00:59
P al cuadrado. 00:01:08
La mitad de las vacas. 00:01:13
¿Qué es la mitad de las vacas? 00:01:15
P partido 2. 00:01:18
¿Cómo que P? 00:01:19
P partido de V. 00:01:21
Son las vacas. 00:01:24
¿La mitad de las vacas? 00:01:26
V partido 2. 00:01:29
V partido por 2 00:01:30
o un medio 00:01:32
La tercera parte 00:01:33
del número de gallina 00:01:37
G partido por 3 00:01:41
Esta es interesante 00:01:44
El número total de pata 00:01:48
Tenemos que contar 00:01:51
con las patas 00:01:52
Pero cada 00:01:59
Los caballos tienen cuatro patas, las vacas también, pero las gallinas tienen dos. 00:02:02
Pues, sí, cuatro. 00:02:07
Entonces, sí. 00:02:08
¿Por cuánto? 00:02:10
Vamos a comer ya cuatro C. 00:02:12
Cuatro C. 00:02:14
Cuatro C. 00:02:16
Cuatro V y dos. 00:02:17
¿Y qué hacemos? 00:02:18
Las sumamos. 00:02:19
Cuatro C más cuatro V más dos C. 00:02:20
¿Vale? 00:02:29
O sea, lo habríamos dicho, número de caballos por cuatro patas que tiene cada caballo, más número de vacas por cuatro, ¿vale? Pero como ya hemos llamado al número de caballos C, escribir 4C, recordad que esto está multiplicado, ¿vale? Es 4 por C. 00:02:29
Entonces la ecuación nos queda así, ¿no? 4C más 4V más 2G. A ver, el triple del número de vacas menos el cubo de gallinas. 00:02:52
Uno es el triple y otro es el cubo 00:03:10
para distinguir 00:03:21
Esta fuerza para distinguir 00:03:22
lo que es el triple 00:03:32
de lo que es el cubo 00:03:33
y la última 00:03:36
Un zorro se ha llevado cuatro maninas 00:03:39
¿Cuántas maninas quedan? 00:03:41
g menos 4. 00:03:45
Bueno, vamos con otra cosa que tenemos que repasar también, 00:03:48
que era sustituir un número en una expresión antebraerra. 00:03:52
Esto también recuerdo que nos costaba un poco la semana pasada. 00:03:58
Por ejemplo, vamos a poner, 00:04:03
voy a escribir así con el lápiz. 00:04:05
Vamos a poner 4x menos 3 más 2 por x más 1. 00:04:08
Esto es una expresión algebraica porque tiene letras, tiene números y tiene signos, ¿no? 00:04:23
más, menos, paréntesis 00:04:30
Venga, pues dada esta expresión algebraica 00:04:31
vamos a calcular 00:04:34
su valor cuando 00:04:37
x vale 1 00:04:39
¿Vale? Se trata de 00:04:41
suscribir la x por 1 00:05:02
Y ahora puedes recordar la prioridad de las operaciones 00:05:03
Primero paréntesis 00:05:08
Luego productos 00:05:09
4 por 1 es 4 00:05:17
menos 3 00:05:19
más dos por dos, ¿no? 00:05:21
Entonces es cuatro menos tres más cuatro. 00:05:27
Es así. 00:05:32
Materias:
Matemáticas
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Carolina F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
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Fecha:
12 de febrero de 2025 - 17:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB SIERRA DE GUADARRAMA
Duración:
05′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
63.81 MBytes

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