CONTENIDO DIGITAL 3. Fichas Scratch
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
mi nombre es Tamara Ferreras Hidalgo y en este vídeo voy a mostrar el contenido digital 3,
00:00:00
que son las fichas que los niños tienen que seguir para realizar un videojuego con la
00:00:04
aplicación Scratch. Como veis empezamos el vídeo en el aula virtual de cuarto de educación primaria,
00:00:08
ya que este recurso está integrado dentro de unos talleres Steam que se realizaron en la última
00:00:13
semana de curso para repasar diversos contenidos, sobre todo del área de naturales. Sí que es
00:00:20
verdad que este contenido sobre Scratch está dentro de la asignatura tecnología y robótica
00:00:25
que tenemos en nuestro centro, pero hemos aprovechado el conocimiento que tienen los
00:00:31
niños sobre Scratch para meter este taller dentro del área de ciencias naturales.
00:00:35
Una vez pinchamos vemos que está integrado en el aula virtual y podemos acceder a las cuatro
00:00:41
fichas. La primera crean sus contenedores de reciclaje dentro de Scratch, en la segunda
00:00:47
dibujan los materiales que se van a poder reciclar en su videojuego, en la tercera ficha
00:00:53
hacen que se puedan clasificar esos materiales en los contenedores para que el juego pueda
00:00:58
funcionar y en la última añaden puntos al videojuego. Como podéis ver hemos intentado que
00:01:04
las fichas sean muy visuales y vemos que ponemos el cursor donde los niños tienen que hacer clic
00:01:11
para escoger el escenario, para borrar el gato, para dibujar la forma de los contenedores y que
00:01:17
además de poner poquito texto y añadir muchas imágenes para que sea más accesible para los
00:01:23
niños hemos añadido retos y esto tiene pues el objetivo de que los niños que son muy rápidos a
00:01:29
la hora de realizar esta actividad puedan tener algo más que hacer y esta actividad les motive
00:01:37
más. Estos retos pueden ser muy interesantes para niños con altas capacidades. Como podéis ver a lo
00:01:43
largo de las fichas van apareciendo diferentes retos si has programado bien los bloques los
00:01:53
objetos desaparecerán porque no grabas un sonido personalizado o ahora mismo el juego es bastante
00:01:58
fácil si ya lo has conseguido hasta aquí porque no aumentas más objetos esto hace que los niños
00:02:05
puedan desarrollar su creatividad y además da pie a que los niños con estas instrucciones que tú
00:02:10
les des puedan pensar en más cosas que pueden añadir en su videojuego. El reto final sería
00:02:17
realizar un mensaje o un sonido final y como podéis ver en este caso no se le dan las
00:02:23
instrucciones necesarias sino que se plantea el reto para que los niños puedan ir descubriendo
00:02:32
cómo realizarlo
00:02:38
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Tamara Ferreras Hidalgo
- Subido por:
- Tamara F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 25 de julio de 2023 - 15:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GONZALO FERNANDEZ DE CORDOBA
- Duración:
- 02′ 44″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 167.58 MBytes