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DT1.SD.U6_P.pertil, paralelo a LT y contiene a la LT - Contenido educativo

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Subido el 27 de enero de 2025 por Carmen O.

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En la clase de hoy vamos a seguir viendo los distintos tipos de planos y seguimos todavía con los que son perpendiculares a los planos de proyección. 00:00:00
Vamos a empezar con el plano perfil y este, al igual que nos pasaba con la recta que se veía como una línea en perpendicular a la línea de tierra, 00:00:09
pues el plano de perfil, cuando nosotros miramos desde aquí delante, lo que yo veo es una línea formada por sus trazas. 00:00:19
Entonces, vamos a hacer esta parte como la hacíamos antes. 00:00:26
Esto básicamente, si nos dan el plano perfil dado por sus trazas, es una línea arriba-abajo donde tengo alfa 2 y alfa 1 00:00:29
Y esto son además la cuchilla 00:00:39
Alfa 1 y alfa 2 son cuchilla 00:00:46
Voy a hacerle zoom 00:00:50
Luego nos dice, ¿cómo nos puede dar el plano perfil? 00:00:52
Nos lo puede dar dado por una figura plana. Si nosotros tuviéramos aquí un triángulo, por ejemplo, A, B y C, ese triángulo, ¿cómo veríamos sus proyecciones? 00:01:02
¿Cómo las veríamos? Las proyecciones de este triángulo, de cada uno de sus puntos 00:01:18
Por ejemplo, C estaría aquí, ¿no? Sobre la traza 00:01:24
Y aquí, sobre la traza, ¿no? 00:01:34
¿Sí o no? 00:01:41
Es decir, yo tengo aquí una figura plana, este triángulo de aquí 00:01:43
Y me está diciendo que si me diera este plano perfil por una figura plana, que te daría los puntos que componen esa figura plana y tú tienes que saber que todos los puntos que están contenidos en un plano, sus proyecciones van a estar contenidas en las trazas del plano. 00:01:48
¿Lo veis? Yo tengo aquí un punto C que se proyecta su proyección sobre la traza alfa 1 y la proyección vertical C2 se proyecta sobre alfa 2. 00:02:11
Es decir, que a ti, si te diera este punto, imagínanos, si te diera ese plano por los puntos, te daría algo así. 00:02:25
Te daría, por ejemplo, aquí A2, C2 y B2. 00:02:35
Y luego nos daría aquí C1, A1, B1. 00:02:44
Es decir, todos están alineados. 00:02:52
¿Cómo voy a verlo yo? 00:02:56
tercera proyección, lo vería en el perfil y dibujaríamos este triángulo 00:02:58
que tenemos aquí, ¿vale? y ahora dice 00:03:02
dado por dos rectas que se cortan, lo mismo, si nosotros tenemos 00:03:06
este plano aquí y yo tengo, bueno lo voy a hacer aquí 00:03:10
para que no se nos solo ape con el de la figura, yo tengo 00:03:14
este 3D, este 3D, mi plano 00:03:18
con sus trazas y te dice 00:03:24
que te dan dos rectas que se cortan 00:03:27
esta y esa, por ejemplo 00:03:31
R y S 00:03:33
se cortan aquí en un punto P 00:03:35
y tú, ¿cómo voy a ver las proyecciones 00:03:39
las trazas, no, son proyecciones 00:03:43
¿cómo voy a ver las proyecciones de la recta? 00:03:45
pues aquí, y diría que R2 00:03:49
coincide con S2 y que R1 00:03:51
coincide con S1 y me daría el punto 00:03:54
¿Vale? 00:04:00
Porque para que dos rectas se corten 00:04:02
Tienen que tener un punto en común 00:04:04
¿Vale? 00:04:06
¿Y cómo puedo saber yo ese punto? 00:04:07
Pues porque me lo llevo a la tercera proyección 00:04:09
Veo dónde está el punto 00:04:11
Y ya vería dónde se me estarían cruzando 00:04:12
Por ejemplo 00:04:14
O sea que como veis 00:04:15
Perfil 00:04:17
Todo en línea 00:04:18
En una perpendicular a la línea de tierra 00:04:19
¿Sí? 00:04:22
Vale 00:04:27
Ahora vamos a ver cuáles son las rectas que contiene el plano perfil. ¿Va a contener la recta de perfil? Sí. Al final es, ¿me tengo que memorizar qué rectas contiene? No, me acuerdo de la recta y veo la que me va a entrar y la que no me va a entrar. 00:04:28
Por ejemplo, ¿me va a entrar la recta horizontal? Vamos a hacerlo con este dibujo así. ¿Creéis que la recta horizontal va a poder estar contenida en ese plano? No, una recta horizontal se me queda, digamos, en el dibujo como una cosa así. Esto no va a estar contenido en el plano. 00:04:48
¿Y una frontal? Tampoco. ¿Y una oblicua que esté, por ejemplo, así? ¿Va a estar contenida? No. ¿Y una clavada en la línea de tierra? Pues puede que sí. Depende de si la clavada está así, digamos, como haciendo un poco de perpendicular o si está así girada. 00:05:05
¿Vale? 00:05:27
Depende, vale 00:05:29
A ver, ¿qué rectas me acuerdo? 00:05:31
Luego están las típicas de 00:05:34
Contenidas en segundo bisector, no sé qué, no sé cuántos 00:05:35
Pero eso 00:05:38
Ni lo pensamos, de hecho 00:05:38
Si veis, aparece como rectas no contenidas 00:05:41
Y en ningún momento nos habla de ninguna 00:05:43
De contenida en bisector ni nada 00:05:45
Podría estar, por ejemplo, una que esté 00:05:47
Contenida en el primer bisector 00:05:49
Si tú tienes aquí un ángulo 00:05:51
De 45 grados 00:05:53
Imaginaos que esto es el primer bisector, ¿vale? 00:05:55
pues esta no, no va a estar contenida 00:05:57
en el perfil, ¿por qué? porque está como 00:06:00
oblicua, ¿no? pero esta 00:06:02
está contenida en el primer bisector 00:06:04
y está como en perpendicular 00:06:06
por decirlo de alguna manera, esa sí podría estar 00:06:08
¿vale? o sea que nos pasa como 00:06:10
la clavada, depende de cómo 00:06:12
esté situada, ¿vale? 00:06:14
entonces vamos a ver, la primera recta 00:06:16
que nos dan es R 00:06:18
aquí abajo, ¿qué tipo de recta es esa? 00:06:20
una de punta, como un dardo 00:06:26
Vale, pues R de punta, ¿cómo la vamos a ver aquí? Un punto que va a ser R2 y aquí donde está alfa1 tengo R1, ¿sí? Vale, está como encima, ¿vale? La voy a pintar así un poquito para que lo veáis, pero no haría falta. 00:06:28
La siguiente es una recta S. ¿Qué tipo de recta es esa? De perfil. Pues aquí S de perfil. ¿Y qué voy a ver? Pues aquí donde está alfa 2 puedo poner esto así o puedo poner aquí esto. 00:06:58
yo por lo general lo suelo hacer así 00:07:18
no lo suelo montar con alfa 00:07:22
pero las dos opciones son válidas 00:07:24
para tú ahora saber 00:07:27
dónde entra aquí 00:07:34
dónde te da la traza vertical 00:07:36
y dónde te da la traza horizontal 00:07:38
te hace falta sacar la tercera proyección 00:07:40
necesitarías más datos 00:07:43
te tendría que decir por ejemplo 00:07:50
sabiendo que el plano perfil 00:07:53
contiene a una recta R que tiene una distancia respecto del plano horizontal de 20. 00:07:56
Pues tú ya sabes, vale, la cuota es 20. 00:08:04
Aquí, 20. 00:08:06
Pero te tendría que dar cosas, ¿vale? 00:08:08
Esto simplemente a modo teórico, ¿cómo lo veríamos? 00:08:10
Vale, luego tengo la siguiente recta que es la T. 00:08:13
¿Qué tipo de recta es esta? 00:08:16
Vertical. 00:08:22
T, vertical. 00:08:23
¿Cómo la vamos a ver aquí arriba? 00:08:27
Vale, aquí tendríamos T2. 00:08:35
¿Y qué tendríamos aquí abajo? 00:08:37
Vale, un punto 00:08:41
Por ejemplo aquí, igual 00:08:42
Te diría que está separada en no sé cuántos centímetros del plano vertical 00:08:44
Pues ya sabes que se te está dando ahí el alejamiento 00:08:50
Muy bien, nos faltaría la clavada 00:08:54
Al final la clavada es una recta de perfil 00:08:57
Solo que en vez de estar como esta de aquí 00:09:00
Pues estaría haciéndote por ejemplo así 00:09:04
Pero tú para verla necesitas verla en el perfil 00:09:06
¿De acuerdo? 00:09:11
Más, podemos poner aquí 00:09:13
Algo así como más 00:09:15
Recta clavada 00:09:17
O que contiene a la línea de tierra 00:09:19
En LT 00:09:22
Según posición 00:09:23
No vale cualquiera, según posición 00:09:25
No me valdría cualquiera 00:09:27
¿Eh? 00:09:31
Sí 00:09:34
¿Vale? Esto iría así 00:09:35
¿Se entiende? 00:09:42
Al final, lo que os vuelvo a insistir, no se trata de que te memorices todas las que va a contener el plano. Tú al final te vas a saber todas las rectas y vas a empezar a ver, esta podría, no, y esta no, y esta no. Y tú ya mismo vas eliminando y vas viendo, esta sí la puedo meter. 00:09:44
Por ejemplo, ¿podríamos meter una paralela a la línea de tierra en este plano perfil? No. ¿Te tienes que memorizar que la recta paralela a la línea de tierra no tiene que entrar en un plano perfil o pensando lo sabes sacar? Pensando, lo saco, ¿vale? 00:09:59
¿Va a haber cosas para memorizar? 00:10:16
Sí, ¿como qué? 00:10:19
Pues al final si no es capaz de saberte los nombres de las rectas 00:10:20
Y cómo tienen que quedar 00:10:23
Te las tienes que memorizar 00:10:24
Si no has sido capaz a base de usar, usar y usar 00:10:25
¿Vale? 00:10:29
Vale, pues este ya lo tendríamos, el plano perfil 00:10:30
Vamos a ver ahora el plano paralelo a la línea de tierra 00:10:33
Plano perfil, plano vertical 00:10:38
Aquí 00:10:42
Plano paralelo a la línea de tierra 00:10:44
Vale, tenemos el plano paralelo a la línea de tierra 00:10:48
¿Es perpendicular a algún plano de proyección? 00:11:19
¿A quién es perpendicular este plano? 00:11:27
Al de perfil 00:11:30
Este es perpendicular al plano perfil 00:11:31
Y el anterior, que no lo hemos puesto, es perpendicular a los dos 00:11:36
Sí, el de perfil 00:11:42
Que no lo hemos puesto 00:11:44
Lo añadimos aquí en un momento 00:11:47
Esto es perpendicular 00:11:49
El plano de perfil es perpendicular 00:11:51
Al PVP 00:11:53
Y PHP 00:11:54
A los dos 00:11:57
¿Y este de esta? 00:11:58
Solamente al de perfil 00:12:01
¿Vale? 00:12:02
Muy bien 00:12:06
¿Dónde tiene este plano la cuchilla? 00:12:07
Aquí 00:12:20
Donde va a estar todo 00:12:20
Ahí tiene la cuchilla 00:12:22
Vale, dice 00:12:28
Que te pueden dar un plano 00:12:31
Por sus trazas 00:12:32
¿Cómo creéis que van a ser las trazas? 00:12:34
Nos olvidamos de la parte de perfil 00:12:37
¿Cómo van a ser las trazas 00:12:38
Respecto a la línea de tierra? 00:12:40
¿Cómo es alfa 1? 00:12:42
Paralelo 00:12:45
Alfa 1 00:12:46
Esto es paralelo a la línea de tierra 00:12:47
¿Cómo es alfa 2? 00:12:51
Paralelo 00:12:54
vale 00:12:55
yo puedo ver así tal como están las trazas 00:12:57
cuál es el ángulo que forman 00:13:01
con el plano vertical o con el plano 00:13:03
horizontal tal como está 00:13:05
que necesito sacar para yo saber 00:13:09
como de inclinado tengo mi plano 00:13:11
plano perfil 00:13:13
plano perfil 00:13:15
vale 00:13:20
como me paso este plano 00:13:21
al perfil pues igual que hacíamos 00:13:24
con los puntos, tú en el momento que la traza 00:13:26
del plano toca 00:13:28
el plano perfil, te coges 00:13:29
este escuadra y 45 grados 00:13:32
esto de aquí 00:13:34
es como si 00:13:36
fuera este punto 00:13:38
¿vale? que estás mirando desde aquí 00:13:39
y lo tienes ahí 00:13:42
esto 00:13:44
alfa 3 00:13:47
¿veis? 00:13:50
este ángulo 00:13:58
el ángulo que forma, lo voy a poner por acá, con el plano vertical de proyección 00:14:00
este naranjilla de aquí 00:14:06
pvp 00:14:08
y por ejemplo con este 00:14:11
este es el ángulo que forma con el 00:14:14
php, es decir, plano horizontal de proyección 00:14:19
php 00:14:24
no, lo que sea 00:14:27
tú, esto de aquí 00:14:34
si es 45, siempre 00:14:36
porque es lo que hacemos con la escuadra 00:14:37
yo porque, bueno, me ha quedado aquí 00:14:39
con una dimensión muy parecida 00:14:41
pero tú imagínate que tu plano 00:14:43
en vez de ser así, hace esto 00:14:45
a ver, cómo te dibujo 00:14:47
vamos a hacer así 00:14:49
esto sería alfa 2 00:14:51
la línea de tierra y 00:14:53
alfa 1 00:14:57
¿vale? 00:14:59
Plano perfil 00:15:00
45 grados 00:15:02
Y desde aquí a aquí 00:15:05
Tu plano 00:15:08
Sería este 00:15:09
Y sería más acostadito 00:15:11
¿De los ángulos? 00:15:13
¿O de qué? 00:15:18
No, de que 00:15:18
Donde toca alfa 2 00:15:20
Y la línea de alfa 1 00:15:22
Porque fíjate aquí 00:15:25
Tú tienes alfa 1 aquí, ¿no? 00:15:26
Y te toca aquí en el perfil 00:15:28
y este alfa 2 llega aquí 00:15:29
te toca aquí en el perfil 00:15:32
¿vale? 00:15:34
y luego depende de como 00:15:38
de cerca o de lejos estén las 00:15:41
trazas del plano respecto a la línea 00:15:43
de tierra, el plano me va a quedar más 00:15:45
acostado o menos, me puede 00:15:47
quedar también más empinado porque aquí 00:15:49
tengamos más distancia y aquí en alfa 1 00:15:51
tengamos menos ¿vale? 00:15:53
por eso necesito el perfil 00:15:55
porque si no yo no sé como de alto 00:15:57
o como de bajo va a estar o a lo mejor 00:15:59
¿os resulta que este forma 45 grados perfectamente con el suelo y con la pared? 00:16:01
Puede ser, ¿vale? 00:16:05
¿Sí? 00:16:07
Vale, y ahora me dice, ¿y si me dan una figura plana? 00:16:10
Pues a ver, si yo dibujo aquí, allí por el fondo que estáis hablando mucho, 00:16:14
si yo dibujo aquí una figura plana, por ejemplo este triángulo de aquí, 00:16:19
y yo tengo aquí A, B y C, ¿vale? 00:16:24
¿Dónde voy a tener los puntos proyectados? 00:16:31
Pues a lo mejor aquí los tengo de esta manera 00:16:37
Lo que pasa es que ahora como me lo voy a inventar un poco no sé cómo me va a salir 00:16:39
Tendríamos la proyección vertical, podría ser algo así 00:16:41
Ah, perdón, es que quiero que se vea así, ¿verdad? 00:16:48
Y esto sería B2, ¿no? 00:16:55
Y luego la proyección aquí sería pues más o menos así 00:17:02
Y para que no se vea igual 00:17:08
Que no penséis que me tiene que quedar la proyección exactamente igual 00:17:13
La voy a hacer así 00:17:16
Me dan esta figura 00:17:21
Y te dicen 00:17:25
Sabiendo que esa figura está contenida en un plano 00:17:26
Traza dicho plano 00:17:29
¿Qué tendríamos que hacer? 00:17:31
La primera opción es una que no sabemos hacer todavía 00:17:34
¿Vale? 00:17:38
¿Qué sería? Yo sé que dos rectas, dos puntos, perdón, me dan lugar a una recta, yo me puedo empezar a unir, por ejemplo, AB y AC, hallo las trazas que me salen de AB y de AC y con esas trazas ya puedo dibujar el plano. 00:17:39
cuando lo puedas hacer 00:17:54
te vas a dar cuenta que las trazas 00:17:55
te salen así en paralelo 00:17:58
¿vale? pero aquí simplemente 00:17:59
como estamos a modo teórico, ¿qué ocurriría? 00:18:01
que si yo me lo llevo hasta el perfil 00:18:04
y porque además sé 00:18:05
que estoy haciendo en paralelo a la línea de tierra 00:18:07
si tú te vas llevando los puntos 00:18:10
aquí lo pasa 00:18:12
que es que yo esto ahora lo he hecho a mano alzada 00:18:14
y va a saldrá aquí lo que sea que salga 00:18:16
tú te llevas los puntos al perfil 00:18:18
a 3 00:18:20
voy a trucar todo esto 00:18:24
para que se vea algo medio coherente 00:18:27
y a ver aquí 00:18:28
y voy a ponerlo así 00:18:34
para que se vea más o menos bien 00:18:42
yo tendría aquí 00:18:43
y B3 00:18:46
todo esto 00:18:49
sería mi triángulo 00:18:50
es decir que ese triángulo ya me está 00:18:53
formando como la 00:18:55
alfa 3 00:18:57
¿lo veis? 00:18:58
Aquí lo que estamos viendo simplemente es 00:19:00
Oye, si tú tienes puntos que están contenidos en el plano 00:19:04
Que sepas que esos puntos los vas a ver aquí en donde está la cuchilla 00:19:07
Y ahora te dice, por dos rectas que se cortan 00:19:11
Pues lo mismo 00:19:22
Si tú tienes dos rectas aquí que se cortan 00:19:23
R2, S2 00:19:28
El punto sí que tiene que estar común 00:19:31
Que si no, no nos salen las cosas 00:19:33
y pues por ejemplo R1 y S1 00:19:35
cuando tú te lo lleves esto al perfil 00:19:43
pues ocurre lo mismo 00:19:46
¿dónde me voy a ver todo? 00:19:49
45 grados 00:19:53
me veo aquí mi punto 00:19:55
y resulta que lo veo así 00:19:58
y aquí tengo a R3 y a S3 00:20:00
¿otra vez dónde? 00:20:06
en la cuchilla 00:20:08
la cuchilla que además está doblada 00:20:09
lo tiene todo. Lo hago aquí 00:20:13
con más fe. Voy más lento 00:20:21
si me lo decís, yo paro 00:20:26
y os dejo tiempo. Vale, ahora 00:20:28
vamos a ver qué rectas están 00:20:30
contenidas aquí. Vamos a empezar 00:20:32
a decir rectas que 00:20:34
vamos a fijarnos en este. 00:20:35
Rectas que 00:20:39
yo sé, por ejemplo, que no estaría 00:20:40
contenida. ¿Cuál se os ocurre 00:20:42
decir alguna sin mirar? Pensar 00:20:44
en rectas y decir, esta que me sé 00:20:46
yo, que me acuerdo de ella, ¿entraría o no? 00:20:48
¿De punta y vertical entrarían? 00:20:50
¿La clavada? Tampoco 00:20:54
Estaría atravesando 00:20:57
Ya tenemos tres 00:20:58
Sin haber estado memorizando, ya tenemos tres 00:21:00
Tenemos la vertical, tenemos la clavada 00:21:03
Tenemos la de punta 00:21:05
Y por ejemplo 00:21:07
La paralela a la línea de tierra 00:21:11
Esa fijo, ¿por qué? 00:21:13
Porque el plano es paralelo a la línea de tierra 00:21:14
Con lo cual te va a entrar seguro 00:21:16
Vale, pues venga, ya tenemos tres polómeros que hemos visto que no. Vamos a ver otras más. Vale, aquí tenemos una recta R. ¿Cómo es esa recta R? Oblicua. Si tú te dibujaras las proyecciones, que tú al final lo que te haces es que te imaginas cómo se proyectaría abajo. Doblada por aquí, ¿no? ¿Cómo se proyectaría vista desde aquí? Doblada también. Doblada y doblada, oblicua. Vale. 00:21:18
Pues la recta R es oblicua. ¿Me hace falta saber que la recta R es oblicua para saber aquí las trazas si me caben o no? Pues a ver, no te hace falta pero te facilita el trabajo saber cómo es una recta oblicua, ¿vale? 00:21:46
Hemos dicho antes 00:22:07
Yo sé que las V2 00:22:10
Contienen alfa 2 00:22:12
Por ahí pasa la traza alfa 2 00:22:14
Y que las H1 00:22:16
Donde están las H1 pasa alfa 1 00:22:18
Vale 00:22:20
Pues voy a trazar una recta 00:22:21
Que me la estoy inventando 00:22:24
Evidentemente me darían datos y cosas así 00:22:25
Que sea como esta de aquí 00:22:28
Esto sería R2 00:22:30
Donde me ha cortado aquí 00:22:31
Ese punto ¿Quién es? 00:22:33
V2, hemos dicho por V2 00:22:35
Pasan las trazas alfa 2 00:22:41
¿Dónde va a estar V1? 00:22:44
Pues proyectado aquí abajo 00:22:46
Ya tenemos una de las trazas de la recta 00:22:48
¿Quién es este punto? 00:22:53
Un poquito de zoom que se vea más 00:22:57
¿Dónde va a estar H1? 00:23:00
Yo sé que por las trazas 00:23:06
H1 pasa alfa 1 00:23:08
Pues esto por ejemplo 00:23:10
sería una recta oblicua 00:23:12
contenida en el plano alfa, hay infinitas 00:23:17
hay infinitas rectas oblicuas, ¿vale? Muy bien 00:23:21
y la recta S, ¿cómo es? Imagínate cómo 00:23:24
la verías, exacto, imagínate cómo la verías su proyección, porque al final 00:23:32
lo normal es que te sepas un poco ya cómo van las proyecciones 00:23:36
¿cómo vas a ver esto? Así y así como si fuera una línea 00:23:39
vale, pues entonces 00:23:44
si yo tengo aquí una recta de perfil 00:23:46
yo sé que voy a ver una línea 00:23:48
no sé si me va a caber, lo voy a echar un poquito más 00:23:49
para la izquierda, vale 00:23:57
para que me quepa luego el dibujo 00:23:58
bueno, la voy a dejar aquí porque no quiero que luego 00:24:00
os liéis, la voy a dejar 00:24:06
vale, yo aquí sé que 00:24:07
está S2 00:24:10
y S1 00:24:12
¿quién es ese punto? 00:24:14
este punto aquí, donde se 00:24:23
cruzan la S2 y alfa2 00:24:24
Esa es la traza de tu plano 00:24:27
¿Dónde está V1? 00:24:29
Justo debajo 00:24:33
Vale 00:24:34
¿Y este punto quién es? 00:24:35
¿Dónde está H2? 00:24:39
Vale 00:24:45
Yo ahora para trazar la recta de perfil 00:24:45
¿Qué tengo que hacer? 00:24:49
Plano perfil 00:24:51
Vale 00:24:52
Tengo las trazas 00:24:54
Ahora mismo como estoy haciendo algo teórico 00:24:56
Ni tengo puntos ni nada 00:24:58
Yo me puedo llevar las trazas a la tercera proyección. Cojo H1, es un punto. Cojo H1, me lo llevo hasta el perfil y desde ahí 45 grados a la línea de tierra. Esto es H3. ¿Dónde está V3? Aquí. 00:24:59
Este es tu plano 00:25:20
Alfa 3 00:25:24
Que contiene 00:25:26
A S3 00:25:28
Cosas que yo sé 00:25:29
Que desde aquí 00:25:33
Para abajo 00:25:36
Es oculto, ¿lo veis? 00:25:37
Desde aquí para abajo es oculto 00:25:40
Y desde aquí 00:25:42
Para arriba 00:25:44
También es oculta 00:25:46
No, pues la cara no 00:25:48
Tú tienes aquí H3 00:25:52
Míralo 00:25:55
Tienes aquí H3, ¿no? 00:25:56
¿Estás atravesando el plano horizontal? 00:25:59
¿Has pasado a un cuadrante que tú no ves? 00:26:02
Pues entonces, no lo veo. 00:26:06
Y ahora, desde V3, ¿has atravesado la pared? 00:26:09
¿Ves detrás de la pared? 00:26:15
No. 00:26:17
Por lo tanto, discontinuo. 00:26:18
¿Todo este trozo? 00:26:22
Sí, lo ves. 00:26:23
Todo esto está en el primer cuadrante. 00:26:24
En este tipo sí 00:26:26
Aquí sí 00:26:32
¿Vale? 00:26:34
Vale, esto hemos dicho que ese es 00:26:38
Perfil 00:26:41
Vale 00:26:42
¿Y la T? ¿Qué tipo de recta es? 00:26:45
¿Qué tipo de recta es T? 00:26:53
Muy bien 00:26:58
Paralelo 00:27:00
Paralelo a 00:27:01
¿dónde va a estar T2? 00:27:06
¿van a estar en alfa 2? 00:27:19
muerte, muerte, muerte 00:27:23
¿va a estar alfa 1 00:27:24
o sea T1 en alfa 1? 00:27:29
no, muerte, muerte, muerte 00:27:32
¿por qué? 00:27:34
mira, si os fijáis aquí en el 3D 00:27:37
tú esta recta cuando la proyectas 00:27:40
pues a lo mejor 00:27:42
se queda como por aquí 00:27:44
con lo cual está entre la línea de tierra y la traza 00:27:45
y esta cuando la proyectas así 00:27:53
vosotros dos os calláis o os largáis 00:27:56
cuando la proyectas está 00:28:02
entre alfa 2 y la línea de tierra 00:28:09
no puede estar contenida, para estar contenida 00:28:12
esa recta tendría que estar justo aquí 00:28:16
sería como una recta tipo traza 00:28:19
y entonces si podríamos decir en este caso que está contenida 00:28:23
en alfa 2, o bueno, mejor que esta continúa no, alfa 2 y t2 coinciden, pero en esa misma 00:28:27
posición coincidirían t1 y alfa 1, no, t1 ¿dónde estaría? Sobre la línea de tierra, 00:28:34
¿vale? Y si la tuviéramos aquí, ¿t1 y alfa 1 coincidirían? Sí, ¿dónde estaría 00:28:43
T2, aquí en la línea 00:28:52
de tierra, ¿vale? 00:28:54
entonces, pues vamos a poner aquí 00:28:58
vamos a trazar por ejemplo 00:28:59
el perfil, me lo llevo 00:29:02
para acá que no se ve, me voy a trazar 00:29:06
plano perfil 00:29:08
45 grados 00:29:09
y ahora esto aquí 00:29:14
alfa 3 00:29:17
lo voy a poner aquí abajo para que no me 00:29:19
estorbe lo del alfa 3, el nombre 00:29:22
y imaginad que esa recta 00:29:24
la tenemos aquí 00:29:26
¿cómo veríamos esa recta 00:29:27
paralela a la línea de tierra en el perfil? Si yo miro desde aquí, ¿cómo se me proyecta? 00:29:30
Como un punto aquí, ¿no? Es decir, esto, T3. ¿Cómo va a ser T2? Pues simplemente vengo 00:29:37
para acá y paralelo. ¿Cómo saco la proyección T1? Bajamos, 45 y paralelo, T1. Esa es una 00:29:50
recta paralela que está contenida en ese plano paralelo 00:30:06
a la línea de tierra, ¿vale? Pero lo de 00:30:10
que estén las proyecciones de la recta coincidente con 00:30:14
las trazas, solo nos puede pasar si esas dos 00:30:18
rectas o esa recta está contenida en los planos de proyección al 00:30:22
mismo tiempo que en el plano alfa, ¿vale? Como hemos hecho antes. 00:30:26
¿Hasta aquí bien? ¿Esto se entiende? Vale. 00:30:30
Vamos a ver el siguiente 00:30:35
Plano que contiene a la línea de tierra 00:30:38
O clavado 00:30:42
Vale, este sería aquí 00:30:43
Esto aquí 00:30:47
Vamos que ya nos van quedando pocos 00:30:53
Quedan tres o cuatro, creo 00:30:58
Sí, estos son todos los planos 00:31:04
Ya, si hubiera más, más de mí 00:31:10
Vale 00:31:12
Plano que contiene a la línea de tierra o clavado en la línea de tierra 00:31:13
¿Por qué te dice que lo contiene? 00:31:31
Porque al final como el plano está pasando por la línea de tierra la contiene 00:31:35
¿Por qué se puede decir clavado? 00:31:39
Porque está como clavado en la línea de tierra 00:31:41
¿Vale? 00:31:44
Se puede decir de las dos maneras 00:31:46
Yo por lo general le llamo clavado 00:31:47
¿Vale? 00:31:49
Te pueden dar las trazas del plano 00:31:51
Y esta tiene una manera muy particular de representarse 00:31:57
Este plano 00:32:00
Como veis, te está dando un punto 00:32:01
¿Por qué? 00:32:04
Te va a dar, por ejemplo, aquí 00:32:06
Y te va a decir, esto es A2 00:32:08
Y vamos a poner este aquí abajo, por ejemplo 00:32:10
O, bueno, lo voy a poner más arriba para que se parezca más 00:32:15
A1, ¿vale? 00:32:21
Te lo va a dar así 00:32:26
así y te va a poner aquí 00:32:27
arriba alfa 2 00:32:29
alfa 1 o alfa 1 00:32:31
alfa 2, el orden da igual 00:32:33
nos da lo mismo, esto 00:32:35
cuando tú ves esto dices, ojo 00:32:37
que este es un poco raro 00:32:39
y este es el clavado en la línea de tierra 00:32:40
porque si te das cuenta las dos 00:32:43
trazas te las está 00:32:45
dibujando en la línea de tierra 00:32:47
¿vale? ¿cómo puedo 00:32:49
saber yo ese plano 00:32:51
cómo de inclinado está 00:32:53
o qué ángulo se está formando con el plano 00:32:55
vertical y el plano horizontal 00:32:57
de proyección, me lo tengo que llevar 00:32:59
a la tercera proyección 00:33:01
es decir, perfil 00:33:02
¿Tendría algún tipo de 00:33:04
perpendicularidad en el perfil? 00:33:07
Sí, también, es perpendicular 00:33:09
al plano perfil 00:33:11
No, contiene 00:33:14
no es paralelo 00:33:17
¿Cuál? 00:33:18
Ah, el paralelo a la línea de tierra también 00:33:21
era perpendicular al perfil 00:33:23
Vale, entonces ¿qué es lo que te tienes que llevar? Tú sabes que ese plano va a pasar por aquí, ¿no? Porque eso es la línea de tierra, te va a pasar por ahí fijo, eso lo tienes claro, pero tú al final necesitas otro segundo punto para ver qué inclinación tiene, por eso te da un punto A, ¿vale? 00:33:25
Entonces, tú te lo traes para acá, 45 grados, perpendicular, paralelo, y dices, ah, pues está aquí. Este plano es alfa 3. ¿Pasa por A3? Sí. ¿Está clavado en la línea de tierra? Sí. 00:33:41
te tiene que decir 00:34:10
por ejemplo, imagínate, te puede decir el problema 00:34:17
oye, dime cuáles son los ángulos que forma 00:34:19
con el plano horizontal y el plano vertical 00:34:21
te lo llevas al perfil y dices, pues mira 00:34:23
este es el que forma con el plano 00:34:25
horizontal, este 00:34:27
el que forma con el vertical 00:34:28
o te puede decir, traza 00:34:30
un plano que contenga la línea de 00:34:33
tierra sabiendo que forma un ángulo 00:34:35
de 30 grados 00:34:37
con el plano vertical de proyección 00:34:39
¿qué tienes que hacer? 00:34:41
me lo tengo que llevar al perfil, me pongo aquí 00:34:43
mis 30 grados y yo ya lo tengo 00:34:45
me cojo un punto aquí cualquiera 00:34:46
si es que no me lo ha dado, porque tú luego 00:34:48
para hallar las trazas, para sacar 00:34:51
las trazas aquí, aunque no 00:34:53
te haga falta, tú tienes que definirlo con el 00:34:55
punto, entonces si te está diciendo 00:34:57
alfa 3 forma 00:34:59
o sea, perdón, el plano forma 00:35:01
30 grados con el plano vertical, muy bien 00:35:02
pues tú aquí te colocas tus 30 grados 00:35:05
luego tienes que sacar 00:35:07
las trazas alfa 1 y alfa 2 00:35:09
¿Cómo lo sacas? Pues te coges un punto aquí cualquiera y te lo traes aquí y te lo traes aquí, ¿vale? Así es. Y esto es la cuchilla y la que va a contener todo. 00:35:11
Volvemos a lo mismo. Luego aquí nos da una figura. Te dice, dada la figura plana, pues a ver, aquí si tuviéramos un triángulo así, pues volveríamos a tener lo mismo. 00:35:29
Tres puntos que voy a ver proyectados 00:35:43
¿Dónde? 00:35:46
Todos en el perfil 00:35:47
¿Sí? 00:35:49
Vale, pues tendríamos aquí 00:35:52
Otra vez una figura plana 00:35:54
Por ejemplo así 00:35:56
Y vamos a acostar esta un poquito 00:35:57
Para que no esté igual 00:36:02
Sería así 00:36:05
Y por ejemplo así 00:36:06
Puede estar así, por ejemplo, el plano 00:36:09
La figura 00:36:13
¿Cómo saco yo ese plano? 00:36:24
Pues me tengo que llevar todos estos puntos al perfil 00:36:26
Y me van a coincidir todos 00:36:29
En una línea recta 00:36:34
Que por eso os digo 00:36:36
No lo hagáis esto con regla 00:36:40
Porque vamos a tener que empezar a trucar 00:36:42
Para que verdaderamente nos coincida todo 00:36:44
En una recta 00:36:46
Yo ya voy a trucar por aquí un poco 00:36:49
Porque si no, no nos sale 00:36:51
¿Vale? 00:36:55
Y aquí tengo 00:37:02
Y A3 00:37:06
Tengo todos los puntos de la figura 00:37:08
En la doblada 00:37:11
Y esto es 00:37:14
Alfa 3 00:37:16
¿Qué me va a ocurrir con lo de las rectas que se cortan? 00:37:18
Pues lo mismo 00:37:21
Me voy a inventar dos rectas 00:37:22
Y luego sus proyecciones 00:37:23
R3 y S3 00:37:24
Van a estar en la doblada 00:37:26
Otra vez 00:37:27
¿Vale? 00:37:28
¿A qué hora acaba la clase? ¿Y cuarto o y diez? 00:37:33
Sí, igual 00:37:36
Vale, pues nos da tiempo a pensar en lo de abajo un poco 00:37:37
Vale, sería lo mismo 00:37:40
Tengo R 00:37:42
R2, S2 00:37:42
El punto en común 00:37:45
Para acá y para acá 00:37:46
Esto por ejemplo R1 00:37:50
Este por ejemplo S1 00:37:51
Y nada, cuando hagas el perfil te van a quedar así 00:37:52
¿Vale? Suponemos que tenemos el perfil 00:37:55
Hecho que lo hemos hecho bien 00:37:58
Y te va a quedar aquí 00:37:59
ese 3, te has llevado los puntos 00:38:03
has hecho todo lo que tenías que hacer 00:38:05
y te va a quedar así, en la doblada 00:38:07
y el punto evidentemente 00:38:13
este de aquí, va a estar aquí contenido 00:38:15
al final todo lo que estamos viendo 00:38:16
todo el rato es, como me pueden dar el plano 00:38:21
por sus trazas 00:38:24
me pueden dar el plano con puntos 00:38:25
y que tú saques el plano, o me pueden dar 00:38:27
dos rectas y que yo saque el plano 00:38:29
que es lo que todavía no sabemos 00:38:31
hacer 00:38:33
y ahora, para concluir 00:38:34
Tenemos este plano y tengo que ver qué rectas lo contienen y qué no 00:38:37
¿Lo contiene una de perfil, por ejemplo? 00:38:43
Bueno, la típica de perfil, no 00:38:48
No lo contiene 00:38:50
Digamos que sí, porque al final la recta clavada es una recta de perfil 00:38:52
¿Vale? 00:38:58
Pero digamos, la que solemos pensar nosotros, que es como la típica, que hace así 00:38:59
Es así, no 00:39:03
Tendría que ser una perfil así 00:39:05
Que esté metida en el plano 00:39:08
¿Vale? 00:39:10
Entonces sí 00:39:11
Sería por ejemplo 00:39:11
La vertical entraría 00:39:14
En este plano 00:39:15
La de punta 00:39:17
La frontal 00:39:20
Una oblicua 00:39:24
Una oblicua sí podría 00:39:27
Vale 00:39:32
Una oblicua 00:39:33
Bueno es que en este caso 00:39:37
La oblicua sería 00:39:38
Una clavada 00:39:39
Vale. Bueno, vamos a ver la primera. R, ¿cómo es? A ver, estos planos son un poco difíciles de representar y aquí la R yo creo que es la que tiene intención de que sea de perfil, ¿vale? Entonces, R recta de perfil, que en este caso, además de ser de perfil, podríamos decir, porque es que la clavada es una de perfil según como esté colocada. 00:39:41
Entonces es como una recta de perfil clavada en la línea de tierra. Tendría las dos cosas, ¿vale? Y simplemente aquí, ¿qué veríamos? Pues como es una recta de perfil así, R2, así, R1, clavado aquí, aquí estarían las trazas todas, V2, V1, H2, H1 y la recta estaría aquí, R3. 00:40:06
vale, S, ¿qué tipo de recta es? 00:40:34
¿dónde sale R3? 00:40:38
aquí, R3, ah, está fuera 00:40:40
del grupo, vale 00:40:43
esta de aquí S, ¿cómo parece que es? parece que es una de las paralelas 00:40:44
¿no? a la línea de tierra 00:40:49
lo digo parece porque es que en estos planos es muy complicado ya representar 00:40:50
paralela a LT 00:40:54
si es paralela a la línea de tierra, ¿qué vas a ver? pues desde este punto 00:40:56
o desde cualquier otro, puede que esté aquí arriba 00:41:01
Ah, perdón 00:41:05
Es que como quiero que se vea el 3D 00:41:07
Luego me quedo fuera 00:41:10
Yo lo hago a 45, no lo hago con el compás 00:41:11
Y luego así 00:41:14
Esto, S1 00:41:15
Y desde aquí, S2 00:41:17
He cogido un punto aquí 00:41:22
He dicho que ese es S3 00:41:24
Y entonces me lo he traído 00:41:26
Y la última sería 00:41:27
La T 00:41:30
¿Qué pinta tiene? 00:41:31
Se ve que está clavada, ¿no? 00:41:36
Pues recta que corta o corta a LT o clavada en LT 00:41:37
¿Cómo puede ser esta? Pues aquí tengo T3 y puede ser por ejemplo así 00:41:52
La clavada es así, T2, T1 y aquí tengo todo, V2, V1, H2, H1 00:42:02
Materias:
Dibujo Técnico
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Autor/es:
Carmen Ortiz Reche
Subido por:
Carmen O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
2
Fecha:
27 de enero de 2025 - 11:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO AYALA
Duración:
42′ 21″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1272x720 píxeles
Tamaño:
932.31 MBytes

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