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Usar Forms para trabajar los amigos del 10. - Contenido educativo

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Subido el 26 de junio de 2022 por Felicisimo G.

77 visualizaciones

A partir de un cuestionario de Forms de MO365, vamos a trabajar los amigos del 10 a través de un cuestionario. En un cuestionario encontramos preguntas libres pero otras que podemos fijar la respuesta y utilizarla como evaluación.

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Buenos días, hoy vamos a usar el cuestionario de Fox, de Microsoft, para trabajar los amigos del día. 00:00:00
Es gratuito para los maestros con su cuenta de EducaMadrid. 00:00:07
Bueno, pues lo primero abrimos el Fox, tenemos que crear un cuestionario, ponerle el título y una descripción. 00:00:12
Y luego iremos agregando preguntas. 00:00:18
Unas nos permitirán puntuarlas y otras no, porque serán libres. 00:00:20
Por ejemplo, la primera, que es seleccionar una opción, pues si nos deja dar una puntuación. 00:00:24
Entonces, pues ponemos cualquier cosa. El amigo del 8 es él y ya le damos diferentes opciones para que elija. Esta la podremos puntuar. Tenemos que hacerla, pues algunas obligatorias o no, eso ya como queramos. Los puntos que le damos, pues podemos variar. 00:00:30
Bien, la siguiente que vamos a preparar, la siguiente pregunta, esta a mí me gusta mucho, es para seleccionar el grado de aceptación de algo. Sin embargo, pues la adaptamos. ¿Cuál es el problema? Que no te permite puntuarlo, pero a los chicos y a las chicas pues les va a permitir, pues, trabajar los amigos. 00:00:45
otra que podemos hacer es la clasificación 00:01:08
la tenemos que poner 00:01:11
se usaría para clasificar 00:01:12
por ejemplo los números 00:01:15
o en orden ascendente o descendente 00:01:16
pero en este caso pues lo vamos a 00:01:19
adaptar a los amigos del 10 00:01:21
preguntamos 00:01:22
el amigo del 10 el primero 00:01:23
a ver que tenemos aquí 00:01:26
el del 3, luego otro y luego otro 00:01:29
les damos varias opciones y ellos 00:01:31
tendrán que organizarlas 00:01:33
esta también te permite dar 00:01:35
puntuación. Pues aquí las tenemos 00:01:37
organizadas. Otro que 00:01:41
podemos adaptar 00:01:42
pues una clasificación. 00:01:44
Este a mí me gusta mucho. Este 00:01:47
no te permite dar nota, pero 00:01:48
sí que lo podemos 00:01:50
adaptar. Le ponemos 10 estrellitas 00:01:52
como estamos hablando de los amigos del 10. 00:01:55
El amigo del 10 es él. Y también 00:01:56
podemos seleccionar número para que 00:01:58
hagan un clic o con estrellitas. 00:02:00
Me parece que en la siguiente pues la ponemos 00:02:03
con estrellitas. 00:02:04
Le damos 10 estrellas 00:02:06
para que tengan para elegir y ellos seleccionan. 00:02:08
No va a estar puntuado, pero bueno, también les permite trabajar los ámbitos del 10. 00:02:11
Otro tipo de opción es este que nos sale una tabla. 00:02:18
Este tampoco admite puntuación, pero bueno, ya hemos encontrado algunas que tienen puntuación. 00:02:23
Pues el ámbito del 6 y les damos distintas opciones 00:02:27
y ellos tendrán que hacer clic en la opción adecuada. 00:02:30
Pues aquí se las preparamos, les podemos poner alguna para engañarles 00:02:33
Y luego, una vez que lo tenemos, ahora lo que estoy haciendo es quitarle las puntuaciones, porque me salía 12 y algunas no estaban evaluadas. 00:02:39
A las que no, pues le pongo 0 y a las que sí daban puntuación, pues lo arreglo para que acabe dando 10. 00:02:51
Como son para niños de primero, pues todavía ellos entienden entre 0 y 10. 00:02:57
No hay que andar tampoco con fracciones ni porcentajes. 00:03:02
y otra pues sería escrita 00:03:06
darle la opción de escrita 00:03:08
aquí sí que le puedes 00:03:11
en respuesta correcta tú tienes que poner 00:03:12
la respuesta que quieras y también le daría 00:03:14
una puntuación 00:03:16
si ponen dos y le escribo el número 00:03:18
pues le daría correcta 00:03:20
aquí pues le he puesto un punto 00:03:22
pues para que puntúe sobre 00:03:24
cinco puntos, luego lo 00:03:26
modificaré, en la configuración 00:03:28
pues aquí lo tengo 00:03:30
para que las personas de la organización 00:03:32
conteste. Pero me va a salir 00:03:34
el email, ya no es anónimo. Si yo lo quiero 00:03:36
anónima, pues me voy a cualquier persona. 00:03:38
Y si lo quiero dentro de mi 00:03:40
organización, que sería Duca Madrid, 00:03:42
pero sin registrar el nombre, pues también 00:03:44
tengo la opción. Y aquí pues vemos 00:03:46
un ejemplo. El amigo del 6 es el 00:03:48
4. Y esta pregunta 00:03:50
pues vale 3 puntos. Aquí no 00:03:52
hay puntuación. Aquí cuando ordenamos 00:03:54
sí. El amigo del 3 es el 7, 00:03:56
el 4 y el 1. Ya están bien organizados. 00:03:58
El amigo del 5 00:04:01
Pues hay que hacer clic, el amigo del 7, pues hay que buscar las estrellas. 00:04:02
Aquí en esta pregunta, pues el amigo del 6 es el 9, el amigo del 9 es el 1, el amigo del 4 es el 6. 00:04:07
Aquí las seleccionamos y aquí tenemos que escribir la respuesta en números un 2. 00:04:15
La enviamos, podemos comprobar los resultados, pues nos sale un 10. 00:04:20
Ya está, hay preguntas que no se han puntuado. 00:04:25
Y luego podemos chequear todas las respuestas que han dado. 00:04:27
Yo lo he hecho varias veces y lo he hecho todas las veces bien. 00:04:30
Y este sería un poco cómo funciona el cuestionario para darle un uso dentro de la evaluación o dentro de unos deberes como nosotros queramos. 00:04:35
Idioma/s:
es
Autor/es:
Felicísimo González Canle
Subido por:
Felicisimo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
77
Fecha:
26 de junio de 2022 - 12:11
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://www.educa2.madrid.org/web/fgonzalezcanle
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
24.69 MBytes

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