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Algunos experimentos - Contenido educativo

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Subido el 17 de febrero de 2023 por Miguel G.

59 visualizaciones

Vídeo realizado por alumnos del Nivel 1 de Secundaria, mostrando algunos experimentos.

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Hola, buenas, soy Bárbara López, alumna de nivel 1, y os voy a explicar lo que es 00:00:00
una magnitud física. Una magnitud física es aquella propiedad que podemos medir y 00:00:27
expresar en números. Soy Emma de nivel 1, voy a hablar de magnitudes y sus unidades. 00:00:33
Magnitud de capacidad se mide en metros cúbicos. Magnitud de longitud se mide en metros. Magnitud 00:00:41
de masa se mide en kilogramos. Ejemplo de no magnitudes, color, alegría, amor, esperanza. 00:00:55
Estas características luego se pueden representar en números. Os voy a explicar cómo pasar 00:01:16
de múltiplos a submúltiplos y viceversa. Ejemplo, 4,2 metros a centímetros serían 00:01:27
420 centímetros. 72.000 centímetros a hectómetros serían 7,2 hectómetros. Procedemos a medir 00:01:34
con el calibre. 2,5 centímetros. 2,9 centímetros. 3,9 centímetros. 00:01:57
Procedemos a medir con la escuadra. 12 centímetros. Procedemos a medir con el cartabuelo. 6 centímetros. 00:02:27
Hola, buenas tardes. Somos del nivel 1 de la tarde. Mi nombre es Ezequiel Ramos. El mío es 00:02:58
Ezequiel Silvestre. Y el mío es Samuel Enrique. Os vamos a hablar del método científico. Es una 00:03:04
modificación para obtener nuevos conocimientos. Consiste en la observación sistemática, 00:03:11
la medición, la experimentación, el análisis y la modificación de hipótesis. En este momento 00:03:15
les vamos a presentar los instrumentos para el experimento. Dos vasos de precipitado, 00:03:22
una probeta, el emeyer, papel algodón y papel normal. Bueno, entre estos dos elementos yo 00:03:27
creo que el algodón me servirá más que el papel porque se le ve como más denso, más resistente. 00:03:37
Bueno, ahora el primer paso que vamos a hacer es saber cuál de los dos papeles es más absorbente. 00:03:47
Vamos a iniciar primero con el papel normal. 00:03:55
Y lo vamos a dejar por un minuto. 00:04:05
Como ven, el minuto ya está por terminar. 00:04:13
Pasó el minuto. Ahora vamos a sacar el papel para saber cuánto ha absorbido. 00:04:18
Como les enseñamos al principio, en este vaso de precipitado ya había 200 00:04:25
mililitros de agua. Y ya después que metimos el papel para saber cuánto absorbió, 00:04:32
vamos a meterlo aquí para saber cuánto ha absorbido el papel. 00:04:36
Como había 200 mililitros, el papel ha absorbido 20. Entonces por ahora hay 180 mililitros. 00:04:48
Ya lo hicimos con el papel normal. Ahora vamos a hacerlo con el algodón para saber cuánto 00:05:02
absorbe. Tenemos 200 mililitros. Vamos a ver ahora por un minuto cuánto absorbe el algodón. 00:05:06
Como ven, el minuto ya pasó. Ahora vamos a ver cuánto absorbió el algodón. 00:05:18
Como ven, antes había 200 mililitros en el vaso de precipitado. 00:05:34
Ahora vamos a meterlo acá para saber cuánto absorbió el algodón. 00:05:39
El resultado final fue que el papel absorbió más que el algodón. El papel absorbió 20 mililitros 00:05:48
más y el algodón no absorbió nada. Hola, buenas tardes. 00:05:58
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Ike Ramos. Y el mío es Esperlín Silvestre. Y somos del Nivel 2 de la Navegación. 00:06:07
Idioma/s:
es
Autor/es:
Miguel Gras Gigosos
Subido por:
Miguel G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
59
Fecha:
17 de febrero de 2023 - 15:47
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES
Duración:
06′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
239.04 MBytes

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