Tarea 1 LMS - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Tarea 1 del curso 'Mejore la Competencia Digital' (Julio 2023)
En este vídeo voy a presentar mi LMS, concretamente una aula virtual dentro del entorno educativo de Ucamara.
00:00:04
Es una aula dirigida a tercero de la ESO dentro de la Secretaría de Aumentos.
00:00:10
Lo primero que voy a mostrar es que mi aula tiene participantes matriculados, concretamente tiene 27 participantes,
00:00:14
todos ellos con perfil de estudiante, excepto yo, que aparezco aquí con perfil de profe.
00:00:20
En cuanto a la estructura del curso, comentar que en la parte izquierda de la pantalla aparece la secuencia didáctica
00:00:26
de las diferentes secciones y en la derecha hemos añadido bloques como el bloque de calendario,
00:00:31
un bloque de gamificación para que el alumnado pueda ver en qué nivel está respecto a su uso
00:00:39
de la aula virtual y luego tenemos una serie de insignias. Hemos creado 5 insignias, cada una
00:00:44
de ellas relacionada con una de las estaciones de aprendizaje que vamos a ver y el alumnado
00:00:49
podrá tener acceso a esas insignias a medida que vaya terminando las actividades propuestas
00:00:53
En la parte izquierda de la pantalla tenemos estas secciones. En la primera hemos creado un área didáctica, sobre todo para que el alumnado de incorporación tardía al sistema educativo español, para que entienda cómo se entra a la aula virtual y cuáles son las secciones con las que vamos a trabajar.
00:00:57
También tenemos un foro de avisos con los avisos más relevantes del curso y los criterios de calificación de la asignatura.
00:01:14
Aquí también tenemos una sección con la que empezamos el curso, que es una autorevaluación.
00:01:22
La alumnada tiene que ver dónde está respecto a los contenidos que deberían tener ya internalizados en el curso anterior.
00:01:27
Y en función del resultado de esta autorevaluación, aquí tenemos una serie de propuestas de trabajo y de repaso
00:01:35
para que se vayan poniendo al día. Aquí ya comenzamos con las situaciones de aprendizaje
00:01:43
propiamente hechas. En la primera situación de aprendizaje, aquí tenemos un vídeo, después
00:01:49
del cual les proponemos hacer una wiki en la que cada grupo de estudiantes pueda rellenar
00:01:55
la información referida a cada una de estas sesiones. Después, en esta segunda situación
00:01:59
de aprendizaje, les proponemos hacer un glosario. Yo ya he puesto aquí el primer término del
00:02:07
pero les va a pedir que ellos vayan añadiendo aquellos términos a medida que los vayamos poniendo.
00:02:12
Y luego aquí tenemos una clía de H5P que consiste en ir uniendo el significado de cada uno de estos idioms con las imágenes.
00:02:18
Entonces, bueno, simplemente vamos a ver que funciona correctamente el H5P, comprobamos, efectivamente lo hemos hecho.
00:02:34
Bueno, después aquí en esta estación de aprendizaje, Playing Home, aquí hemos empezado con una consulta,
00:02:42
que es una funcionalidad relativamente nueva de Moodle, en la que podemos preguntarle a los estudiantes
00:02:48
qué es para ellos, qué significa casa para ellos, y a partir de esas respuestas podemos empezar con el tema.
00:02:53
Y aquí tenemos una unidad realizada con Excel Learning, podemos tener aquí unos botones de accesibilidad,
00:03:01
como por ejemplo el tema de flotar, de leer y luego un traductor que para aquellos estudiantes que se han incorporado
00:03:06
pues también es bastante útil, el traductor traduce todo nuestro contenido al idioma español.
00:03:14
Entonces bueno, aquí tenemos un poco una descripción de los objetivos, de los conceptos clave, el libro que vamos a leer,
00:03:25
los temas de debate, la campaña de concentración que va a ser el punto final de la situación de aprendizaje
00:03:31
y dentro de los conceptos clave, por ejemplo, tenemos un vídeo interactivo que los estudiantes tienen que ver
00:03:36
y luego tienen que ir respondiendo a preguntas. También tenemos una actividad de aprobación.
00:03:42
El resto de las secciones son muy parecidas. En Refugee Boy, por ejemplo, lo primero que hemos hecho es una lista desordenada
00:03:48
para que ellos y ellas puedan ordenarla para ayudarles a hacer el resumen del tema.
00:03:54
Y luego finalmente aquí también ponemos unas ropitas que vamos a utilizar para calificar y para evaluar los debates en clase y el producto final.
00:03:59
Aquí finalmente tenemos otras dos páginas de aprendizaje, luego el curso de iniciación y luego una sección dirigida a todos aquellos alumnos y alumnas que tienen pendiente la asignatura de estudiante a eso,
00:04:11
pues para que tengan acceso a toda la información antes de realizar el examen.
00:04:22
Y bueno, hasta aquí llega la presentación de mi aula virtual. Muchas gracias por su atención.
00:04:27
- Idioma/s:
- Autor/es:
- María José de las Heras Fernández
- Subido por:
- Maria Jose De H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 8 de julio de 2023 - 18:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BARRIO SIMANCAS
- Duración:
- 04′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 47.43 MBytes