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Evidencia 2 Portafolio

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Subido el 4 de noviembre de 2023 por Victoria S.

4 visualizaciones

Actividad de animación a la lectura, que recoge las cinco actividades de lengua y está ligada al aula virtual de educamadrid.

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Bueno, pues enseño esta evidencia que he añadido a mi portafolio. 00:00:00
Es una actividad de animación a la lectura 00:00:04
para un nivel C21 de inglés de la Escuela Oficial de Idiomas 00:00:07
y se basa todo en un libro de Truman Capote, 00:00:11
y bueno, en la figura de Truman Capote también. 00:00:14
En la foto vemos la secuencia de las actividades con los números, 00:00:17
como sería, 00:00:21
y reúne todas las actividades de lengua 00:00:23
que nosotros impartimos en nuestras clases, 00:00:27
es decir, desde la comprensión de textos orales, 00:00:29
comprensión de textos escritos, 00:00:32
producción y coproducción de textos orales y escritos, 00:00:34
y mediación. 00:00:37
Entonces, ellos se leyeron Desayuno con diamantes 00:00:39
y empezaban con la primera actividad, 00:00:42
que es de escucha, 00:00:45
donde tenían que escuchar dos documentales, 00:00:47
uno de la BBC en acento británico 00:00:51
y uno de NPR con acento americano. 00:00:53
Tanto de la personalidad de Truman Capote como del libro. 00:00:56
La segunda actividad era una actividad de producción de textos orales, 00:00:59
que era un debate en clase. 00:01:03
Los alumnos se pusieron por grupos de tres 00:01:05
y con unas tarjetas y preguntas preparadas 00:01:09
tuvieron que debatir y discutir 00:01:12
lo que ellos habían entendido en el libro. 00:01:14
Posteriormente a este debate de clase 00:01:17
hicieron una actividad de mediación 00:01:21
que consistía en enviar un audio, 00:01:23
como si fuera un mensaje de WhatsApp, 00:01:26
diciendo lo que más les había sorprendido 00:01:28
de las opiniones de los compañeros 00:01:30
o acuerdos a los que hubieran llegado. 00:01:32
Esto lo tenían que subir aquí, al aula virtual, 00:01:34
en la parte correspondiente. 00:01:38
Volviendo a la foto, 00:01:43
la cuarta y quinta tarea es de producción escrita. 00:01:47
La producción escrita es un ensayo y una crítica. 00:01:51
Estos son los posibles temas del ensayo. 00:01:56
Aquí es donde tienen que subirlo al aula virtual, 00:02:02
como habéis visto antes, 00:02:05
pero tienen dos ayudas. 00:02:07
La primera ayuda es cómo escribir un ensayo. 00:02:09
Aquí se descargaría de la nube de Duca Madrid 00:02:14
lo que yo les he preparado, 00:02:18
de cosas que hemos visto en clase. 00:02:20
Y el segundo más, el verde, 00:02:22
sería un poco la rúbrica o la guía de evaluación 00:02:24
para que ellos vean qué aspectos 00:02:28
van a tener que tener en cuenta 00:02:30
a la hora de escribir ese ensayo. 00:02:32
Lo mismo ocurre en el cinco, 00:02:35
que sería lo mismo, con una crítica. 00:02:39
Y, bueno, os enseño. 00:02:42
Ahí lo tendrían que subir. 00:02:47
Tienen una guía de puntuación 00:02:50
y lo mismo, aquí tienen una guía 00:02:52
de cómo escribir una crítica literaria 00:02:55
y en el otro tendrían la guía de evaluación. 00:03:01
El número seis es ya la presentación final. 00:03:05
Pueden elegir un tema de los que vienen en esta lista 00:03:09
y en esa presentación van a tener que meter 00:03:14
un elemento también tecnológico. 00:03:17
Perdón, he dado al verde. 00:03:21
Esta sería la guía de evaluación de la presentación, 00:03:25
pero aquí en el rojo les doy ideas 00:03:31
de herramientas digitales que pueden utilizar 00:03:36
para la presentación. 00:03:39
Bueno, pues esto lo hice hace dos años en clase 00:03:42
y fue maravilloso, a los alumnos les encantó 00:03:46
y los productos finales fueron estupendos. 00:03:49
Subido por:
Victoria S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
4 de noviembre de 2023 - 20:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE POZUELO DE ALARCÓN
Duración:
03′ 54″
Relación de aspecto:
1.72:1
Resolución:
1066x618 píxeles
Tamaño:
11.32 MBytes

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