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LENGUA, SEMANA 6, VIDEO 2

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Subido el 17 de mayo de 2020 por Jesús Ángel C.

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Bueno chicos, que se me ha cortado el vídeo. Es que cuando... no sé qué le pasa a esto que no me deja subir vídeos enteros. 00:00:00
Tengo que partirlos en dos. 00:00:07
Venga, estaba hablando de las palabras llanas, ¿vale? Habréis tenido que tener dos vídeos. 00:00:09
En esta hemos visto el primero, que es el que dura 16 minutos, 18, para ahí. 00:00:13
Y con este ya termino, ¿vale? 00:00:17
Hemos visto, voy a haceros un repaso muy rápido, ¿vale? 00:00:20
Las agudas, por ejemplo, camión, llevan tilde porque acaba en n, en s, con vocal, cayó, ¿vale? 00:00:22
Si la batónica al final, si la batónica al final. Agudas, ¿vale? 00:00:34
Ahora hemos visto las llanas. Madre, ¿cómo se me ha puesto todo esto? 00:00:40
Sin improvisar la pizarra esta. Bueno, llanas, acaben en la penúltima, ¿de acuerdo? 00:00:46
Hemos dicho árbol. Yo no digo árbol, digo árbol. ¿Lo veis, chicos? Como no acaba ni en N ni en S, yo le pongo tilde. 00:00:51
Y luego las esdrújulas, que se acentúan siempre. Esdrújulas. Acordaos de la palabra esdrújula. 00:01:07
mágico 00:01:16
¿vale? 00:01:18
si fuera aquí, si dijera mágico 00:01:22
llevaría tilde 00:01:24
y la sílaba tónica 00:01:25
la tendría ahí, sería aguda 00:01:28
si dijera mágico 00:01:30
no llevaría tilde 00:01:32
porque acaba en vocal, mágico 00:01:34
pero, lo estáis viendo aquí 00:01:36
sería llana 00:01:38
y entonces aquí es 00:01:41
esdrújula 00:01:42
¿lo tenéis claro? lo tenéis todo en el recuadro 00:01:44
de la página 194, ¿vale? Y bueno, repaso un poco la tarea de todo lo que quiero que 00:01:49
hagáis, ¿vale? Son 4 o 5 recuadros y 4 o 5 ejercicios. Copiáis el recuadro de la 192, 00:01:56
el de los sufijos, hacéis el 2 y el 3 de la 192, los sufijos eso no vais a tardar nada, 00:02:03
súper fácil. Luego copiáis el recuadro de la 193, de las palabras agudas, y hacéis 00:02:09
el 3 de la 193. Y luego copiáis los dos recuadros de la 194 y hacéis el 4 y el 6 de la 194. 00:02:15
¿De acuerdo? Súper fácil, súper concentrados, no tardáis nada en hacerlo y lo vais a hacer 00:02:22
genial, no tengo ninguna duda. Cualquier duda, me preguntáis. ¿Recordáis lo que hemos 00:02:27
estado explicando de los verbos regulares, irregulares y la raíz? ¿Sí? Os la explico 00:02:34
rápidamente un poquito. Os he dicho que había unos verbos que podían ser regulares y otros 00:02:39
irregulares. Pero os he dicho que sólo aprendéis vosotros el verbo en infinitivo, que en infinitivo 00:02:43
tiene que acabar en ar, en er o en ir. En ar, en er o en ir. ¿Vale? Y si cambia, cuando 00:02:50
yo le pongo el yo, tú, él, nosotros, vosotros o ellas, es irregular y si no cambia, regular. 00:02:58
Regular, madre, ya no me dice aquí nada. Por ejemplo, cocinar, le quito el infinitivo 00:03:06
Y la raíz es cocina. Yo cocino, tú cocinas, él cocina, nosotros cocinamos. No cambia la raíz. Regular. ¿Vale? Primera conjugación. Acá van a ver. Por ejemplo, regar. 00:03:12
¿Regar? ¿Qué creéis que es? ¿Regular o irregular? 00:03:30
Si yo le quito esto, no tendría que cambiar el rej 00:03:35
Pero ya en la primera cambia, yo riego, tú riegas, él riega, nosotros regamos 00:03:38
Cambia, por lo tanto es, como aquí, irregular 00:03:44
Bueno, pues con esto concluye la clase de hoy 00:03:49
Espero que os haya servido un poquito la pizarraja esta 00:03:53
Y un besazo muy grande, portaros muy bien 00:03:56
Cualquier duda que tengáis, me escribís un correo, se lo decís a papá o a mamá y que me manden un correo y yo lo intento contestar en cuanto pueda. Si tardo un poquito en contestar correos, es que mañana que me levanto tengo ahí 50 o 60 correos de música también, como también doy música, ¿vale? 00:04:00
Ah, esta semana, ya se me olvidaba, esta semana tenéis actividad de música, ¿vale? Para esta semana y para la que viene, cuando podáis, la hacéis, que es un musicograma y una historia muy bonita de Mozart, que os la conté en la clase de música, que a lo mejor ya se os ha olvidado, ¿vale? 00:04:15
Pero quiero que lo veáis, ¿de acuerdo? Tenéis como un cuentecito de Mozart y hacéis un musicograma en un enlace de YouTube que os he puesto, ¿de acuerdo? Quien lo quiera hacer me puede mandar los vídeos, ¿de acuerdo? Quiero que esta actividad sea la obligatoria de la tercera evaluación, ¿vale? No tardáis nada, leéis eso, os ponéis el enlace en YouTube, cogéis un cucharón que os he puesto, unas llaves y tal, y lo hacéis, ¿vale? 00:04:33
si lo hace con la familia, mejor que mejor 00:05:01
que veo por ahí familias, como dicen en mi pueblo 00:05:04
familias molonas 00:05:06
venga, un besazo muy grande, cuidaros mucho 00:05:07
cualquier cosa, me escribís 00:05:10
adiós 00:05:11
Autor/es:
Jesús
Subido por:
Jesús Ángel C.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
87
Fecha:
17 de mayo de 2020 - 21:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LAS VICTORIAS
Duración:
05′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
461.72 MBytes

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