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Orientación académica 2 de ESO

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Subido el 11 de mayo de 2020 por Inmaculada P.

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Esta información es para aquellos alumnos que están cursando actualmente segundo de la ESO. 00:00:01
Esta imagen que veis aquí es un esquema de la etapa de la educación secundaria obligatoria. 00:00:10
Como todos sabéis, se compone de cuatro cursos y vosotros estáis ya a punto de pasar el ecuador de la etapa. 00:00:17
Estáis a punto de finalizar segundo de la ESO. 00:00:25
A partir de aquí hay diferentes alternativas. 00:00:28
La gran mayoría de vosotros va a pasar a tercero de la ESO, pero algunos de vosotros probablemente se os haya propuesto para que os incorporeis a PEMAR, que es un programa de mejora del aprendizaje del rendimiento. 00:00:31
aprendimiento. Este programa, como sabéis, está dirigido a aquellos alumnos que tienen algunas 00:00:46
dificultades de aprendizaje, de tal modo que es beneficioso para ellos en el sentido de que van 00:00:53
a pasar a cursar tercero en un grupo mucho más reducido, con un máximo de 15 alumnos y con una 00:00:59
metodología algo diferente a la del tercero de la ESO ordinaria. También algunos de vosotros 00:01:06
seguramente estéis deseando incorporaros a una formación profesional básica y desde vuestros 00:01:13
equipos docentes se os haya propuesto para ello. Tengo que deciros que la formación profesional 00:01:21
básica está pensada de manera ordinaria para alumnos que hayan cursado ya tercero de la ESO, 00:01:27
con lo cual, aunque desde segundo también se os puede proponer, las dificultades para entrar son 00:01:35
mayores, ya que el número de plazas es reducida y en el baremo van a dar más puntos aquellos 00:01:40
chicos que hayan cursado ya tercero de la ESO. Y como os decía, la gran mayoría, ¿qué 00:01:47
vais a hacer? Pues tercero. En tercero ya tenéis que tomar una decisión que vamos 00:01:53
a, voy a explicar un poquito más adelante, entre elegir matemáticas académicas y matemáticas 00:01:58
aplicadas y como veis hay en estos momentos en cuarto también se abren dos itinerarios 00:02:04
diferenciados, un cuarto que es el académico que a la vez incluye dos caminos diferentes y un cuarto 00:02:10
de la ESO aplicado. Este es de manera muy básica el esquema de la etapa para que lo tengáis en 00:02:18
que, bueno, ya habéis recorrido pues casi la mitad del camino y que os falta menos para 00:02:28
llegar a conseguir el título de graduado en educación secundaria obligatoria. 00:02:34
Es importante que recordéis cuáles son las condiciones para promocionar de curso. 00:02:41
Van a pasar a tercero de la ESO, vais a pasar a tercero de la ESO aquellos alumnos que tengáis 00:02:48
todo aprobado o tengáis una o dos materias suspensas que no sean lengua y matemáticas 00:02:54
de manera simultánea. También vais a pasar a segundo, perdón a tercero, aquellos alumnos que 00:03:00
ya estáis repitiendo segundo de la ESO con independencia del número de suspensos porque 00:03:07
como sabéis cada curso únicamente puede repetirse una vez. Y vais a pasar a tercero de la ESO 00:03:12
alumnos, aunque tengáis más de dos asignaturas suspensas, según el tipo de asignaturas. Tengo 00:03:19
que deciros que no todas las materias cuentan del mismo modo a la hora de la promoción y por ello 00:03:27
puede darse el caso de que un alumno con más de dos suspensas también puede pasar de curso, 00:03:33
pero dada esta circunstancia ya será el tutor el que os lo comunique de manera personal. 00:03:40
En esta imagen lo que veis son las asignaturas que se usan en tercero de la ESO 00:03:45
Entre las comunes pues están lengua castellana y literatura 00:03:56
Matemáticas, que tendréis que elegir entre matemáticas académicas y matemáticas aplicadas 00:04:00
Nosotros recomendamos siempre matemáticas académicas en tercero de la ESO 00:04:06
Únicamente si las matemáticas suponen un problema enorme, enorme, enorme en vuestro progreso académico 00:04:13
y ya tenéis claro que en cuarto también vais a ir por el itinerario de aplicadas, 00:04:21
entonces recomendamos solamente en ese caso que podáis coger matemáticas aplicadas, 00:04:28
si no, siempre las académicas. 00:04:33
También tenéis geografía e historia, inglés, física y química y biología y geología. 00:04:35
Si recordáis, hasta ahora habéis tenido cada curso, en primero Biología y Geología y en segundo Física y Química. 00:04:42
Pues en tercero ya las vais a cursar las dos de manera simultánea. 00:04:48
También Educación Física, Música y Tecnología, Programación y Robótica. 00:04:52
Tendréis que elegir, como siempre, entre Relección y Valores Éticos y entre las optativas podéis elegir entre 00:04:58
Francés, Cultura Clásica, Comunicación Audiovisual, Imagen y Expresión, Teatro y Recuperación de Matemáticas. 00:05:03
Algunas aclaraciones respecto a las materias optativas 00:05:11
Con carácter general vais a tener que elegir entre cultura clásica, teatro, comunicación audiovisual, imagen y expresión 00:05:18
Si queréis cursar francés por primera vez y no la habéis cursado ni en primero ni en segundo 00:05:28
tendréis que superar un examen de nivel 00:05:34
para ver si tenéis el nivel que os permita cursar la materia con garantías 00:05:36
Y la recuperación de matemáticas no es una materia que se pueda escoger como optativa, sino que esta materia se asigna al alumno a criterio del equipo docente, es decir, aquellos alumnos que tengan dificultades en matemáticas o que promocionen de curso con las matemáticas, sus pensas son los que van a cursar recuperación de matemáticas. 00:05:42
Respecto a las matemáticas académicas y aplicadas, adelantaros que en cuarto hay dos itinerarios que son muy diferenciados. 00:06:07
El itinerario de académicas, que está dirigido a aquellos alumnos que quieren cursar bachillerato, y el itinerario de aplicadas, que está dirigido a aquellos alumnos que quieren cursar un ciclo formativo de grado medio. 00:06:17
Por eso os decía antes que solamente en el caso de que tengáis clarísimo que queréis cursar un grado medio y que no vais a cambiar de opinión y las matemáticas os suponen un problema, os recomendamos las matemáticas aplicadas. 00:06:30
Si no, por favor, un esfuerzo y las académicas, que igual es demasiado pronto todavía para saber qué es lo que uno quiere hacer en el futuro. 00:06:45
Espero haberos podido ayudar. Gracias. 00:06:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Inmaculada Perez Dominguez
Subido por:
Inmaculada P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
124
Fecha:
11 de mayo de 2020 - 14:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS AMÉRICAS
Duración:
06′ 59″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
85.40 MBytes

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