Evidencia Fundamental 2: Creación de Contenido (Genially) - Contenido educativo
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Soy María Vicenta Rebolledo. En este
segundo caso vamos a analizar uno de 00:00:01
segundo caso vamos a analizar uno de 00:00:01
los contenidos que se han elaborado con la
aplicación Genially. Este contenido digital 00:00:06
aplicación Genially. Este contenido digital 00:00:06
está creado en su totalidad para desarrollar
los objetivos y los contenidos de la unidad 00:00:11
los objetivos y los contenidos de la unidad 00:00:11
didáctica 'You are what you eat', que pertenece
a la asignatura de inglés de primero de la ESO. 00:00:15
a la asignatura de inglés de primero de la ESO. 00:00:15
Este contenido desarrolla el vocabulario y la
gramática de la unidad 4 que es: food and drink, 00:00:23
gramática de la unidad 4 que es: food and drink, 00:00:23
healthy eating,
00:00:29
countable and uncountable nouns
00:00:29
y partitives, tal y como está explicado
en la programación del departamento, 00:00:31
en la programación del departamento, 00:00:31
En un primer momento, el primer paso es tratar
de realizar una actividad de contextualización y 00:00:39
de realizar una actividad de contextualización y 00:00:39
conocimientos de las ideas previas de los alumnos,
para lo cual hemos incluido un juego con Quizlet 00:00:46
para lo cual hemos incluido un juego con Quizlet 00:00:46
para repasar el vocabulario, en el que los alumnos
tienen una serie de fichas con el vocabulario en 00:00:52
tienen una serie de fichas con el vocabulario en 00:00:52
inglés y luego su traducción para poderlo
repasar de cada término y estudiarlo mejor. 00:00:59
repasar de cada término y estudiarlo mejor. 00:00:59
En un segundo momento, se pasa la fase de
indagación para conocer en qué consiste la 00:01:07
indagación para conocer en qué consiste la 00:01:07
dieta saludable. Tienen la ficha con el 'Eatwell
Plate' que es una guía de comida saludable. 00:01:12
Plate' que es una guía de comida saludable. 00:01:12
Después, pasamos a los partitivos
00:01:23
y se les pide, por último se les pide
una elaboración de un menú o digital 00:01:31
una elaboración de un menú o digital 00:01:31
o en papel siguiendo unas pautas establecidas.
00:01:36
Tienen un guión que ellos deberán elaborar
para su posterior exposición en el aula. 00:01:43
para su posterior exposición en el aula. 00:01:43
El contenido digital integra todo
tipo de elementos multimedia, 00:01:50
tipo de elementos multimedia, 00:01:50
como hemos visto. La navegación es sencilla,
00:01:54
intuitiva siguiendo la numeración de los
pasos que tienen aquí. Además, es amigable, 00:01:58
pasos que tienen aquí. Además, es amigable, 00:01:58
es atractiva para los alumnos, es gamificado.
Y por último, este contenido está integrado 00:02:04
Y por último, este contenido está integrado 00:02:04
en el aula virtual como ya hemos visto y
forma parte de la secuencia de aprendizaje 00:02:11
forma parte de la secuencia de aprendizaje 00:02:11
del curso dentro de la unidad 4.
Las tareas que se proponen en este 00:02:14
Las tareas que se proponen en este 00:02:14
contenido están incluidas en el proceso
de evaluación dentro del aula virtual. 00:02:21
de evaluación dentro del aula virtual. 00:02:21
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Vicen RC
- Subido por:
- M.vicenta R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 22 de agosto de 2023 - 20:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ANTONIO LOPEZ GARCIA
- Duración:
- 02′ 32″
- Relación de aspecto:
- 2.00:1
- Resolución:
- 1280x640 píxeles
- Tamaño:
- 8.94 MBytes