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Tema 3 La historia de la Tierra (II) - Contenido educativo

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Subido el 16 de diciembre de 2020 por Luis Francisco A.

87 visualizaciones

Se os exponen las características de los estratos, las secuencias y series estratigráficas, las discontinuidades y los principios fundamentales de la estratigrafía

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Buenas tardes a todos. Aquí os muestro el segundo vídeo basado en la presentación del tema 3. 00:00:00
En esta parte del vídeo lo que vamos a ver va a ser fundamentalmente lo que es el registro geológico, 00:00:07
cómo se caracteriza, las características que presentan los estratos, las discontinuidades estratigráficas, 00:00:14
las correlaciones, cómo se hacen las dataciones. Iremos viendo todos esos puntos. 00:00:22
Bien, el registro geológico. El registro geológico está o consiste en, pues eso, como dice la propia palabra, geológico, hace referencia a lo que son las rocas, principalmente las rocas sedimentarias, y sería o se referiría a la información que queda grabado en las rocas o queda grabada en las rocas, concretamente en los estratos de rocas sedimentarias, la información acerca del pasado. 00:00:28
El pasado de la Tierra va a quedar fundamentalmente grabado en las rocas y principalmente en las rocas sedimentarias. 00:00:56
Entonces, esa generación de ese registro geológico va a estar a la par o va a estar en relación con la formación de las propias rocas sedimentarias. 00:01:03
Entonces, el registro geológico se podría formar a través de una serie de fases, que serían las que aparecen aquí mencionadas. 00:01:16
Tendríamos una primera fase de relleno sedimentario. 00:01:23
Observad esta imagen. 00:01:27
Aquí tenemos una cuenca sedimentaria, ¿vale? 00:01:28
Y esa cuenca sedimentaria están depositándose materiales, ¿vale? 00:01:31
Que van a configurar las rocas sedimentarias, materiales de sedimentos, 00:01:36
y esos materiales pues pueden contener restos de organismos, que serían los fósiles. 00:01:40
Esa sería la primera de las fases. 00:01:46
La siguiente fase serían los procesos de diagénesis, que van a convertir precisamente esos materiales que se han depositado en esa zona, se van a transformar en rocas calizas y los restos de seres vivos, de animales o vegetales que hayan quedado atrapados en esos sedimentos, terminarían convirtiéndose en los fósiles. 00:01:47
Posteriormente, estas rocas sedimentarias ya sufrirían o se alterarían por acción de los procesos geológicos, en este caso, por ejemplo, esta zona ha experimentado un plegamiento, han actuado una serie de fuerzas tectónicas y esas fuerzas tectónicas han dado lugar a la generación de una estructura como una cordillera, 00:02:09
por ejemplo, y esa cordillera va a ser erosionada y esa erosión, como se nos demuestra aquí, puede 00:02:39
poner al descubierto materiales internos y, por ejemplo, puede poner al descubierto los fósiles 00:02:46
que se encontraban enterrados junto con el resto de las rocas. Asimismo, se puede formar una cuenca 00:02:52
sedimentaria, en este caso es una cuenca adyacente a la anterior, pero puede ser también por encima 00:03:00
de la propia estructura, o sea, que esto al final se erosionase, inclusive 00:03:05
pudiese llegar a perderse estos materiales y se generase una cuenca sedimentaria 00:03:10
encima de los mismos. ¿De acuerdo? Precisamente 00:03:14
estos procesos, ¿vale? Los procesos erosivos 00:03:18
hacen que el registro geológico sea incompleto, ¿vale? 00:03:22
Faltan materiales precisamente por ese tipo de procesos, por los procesos de tipo 00:03:26
erosivo. También pueden intervenir los procesos 00:03:30
tectónicos, por ejemplo, los materiales que forman parte de prismas de acreción, en un momento dado 00:03:34
pueden inclusive ser subducidos, ¿vale? Por debajo de los materiales de la corteza continental o de 00:03:40
la litosfera continental, mejor dicho, e incorporarse al manto, ¿vale? Y al incorporarse al manto 00:03:46
desaparecerían al final como tales. Sus características geológicas pasarían a ser 00:03:52
totalmente diferentes. ¿De acuerdo? Bien, entonces, las capas que constituyen los sedimentos y las 00:03:57
rocas sedimentarias son lo que se llaman estratos. Entonces, en los estratos podemos obtener 00:04:05
información de diverso tipo. Una de las informaciones que podemos obtener de los estratos 00:04:09
hacen referencia a lo que es la forma, ¿vale? La forma de los estratos va a tener una extensión 00:04:15
horizontal, salvo que haya sufrido procesos tectónicos, limitada. ¿Por qué? Porque está 00:04:21
incluida dentro de una cuenca de sedimentación, dentro de una cuenca sedimentaria, y esa cuenca 00:04:27
sedimentaria va a tener una forma limitada y esa forma va a ser la que va a limitar también la 00:04:32
forma de los estratos. Luego podemos tener también que los estratos van a estar limitados por lo que 00:04:38
son los planos de estratificación, ¿vale? Que recibe techo el plano superior y muro el inferior, 00:04:45
serían los nombres que se le darían, el techo al superior y el muro al inferior, y la separación 00:04:52
entre dos planos de estratificación constituye su espesor o potencia, ¿vale? Espesor o potencia 00:04:57
que en la mayoría de los casos no es el espesor real, sino que dependiendo de la duración de la 00:05:03
sedimentación o dependiendo de la erosión que haya podido sufrir posteriormente ese material, 00:05:10
normalmente lo más común es que el espesor sea menor que el original, ¿de acuerdo? Salvo que 00:05:17
tengamos unos criterios o unos datos que nos permitan aseverar que ese espesor fue el que 00:05:23
se depositó, lo más común, que sepáis, es que siempre se haya depositado más material del que 00:05:28
al final se conserva, ¿vale? Es volver otra vez a hablar del hecho de que el registro geológico 00:05:33
está bastante incompleto. Bueno, pues aquí tendréis una imagen, ¿vale? Son tres estratos, 00:05:40
estrato 1, estrato 2, estrato 3, ¿vale? Aquí tendríais lo que es el muro del estrato 1 y aquí 00:05:46
sería su techo, luego tendréis el muro del estrato 2 y techo del estrato 2 y el muro del 00:05:54
estrato 3 y el techo del estrato 3 que coincide justamente con lo que es la superficie, ¿vale? 00:06:00
Y la distancia que hay entre techo y muro, ¿vale? Esa sería la potencia o espesor de los estratos. ¿De acuerdo? Vamos a ver qué más características nos proporcionan los estratos. 00:06:06
Otra de las características que nos van a proporcionar va a ser la composición litológica. Entonces, podemos distinguir en líneas generales dos grandes grupos de materiales sedimentarios. 00:06:19
Tendríamos lo que son los materiales detríticos, que son fragmentos de rocas, que nos van a informar de cuál era la roca original que fue erosionada y del tipo de transporte que experimentan los fragmentos. 00:06:30
Ya sabéis, los materiales van a ser erosionados y esos fragmentos, los materiales rocosos, van a generar fragmentos que van a ser llevados por los agentes geológicos. 00:06:41
Entonces, dependiendo de si llegan más cerca o más lejos, pues pueden estar más redondeados o menos redondeados, pueden estar más seleccionados. Más seleccionados significa que se separan los materiales, se separan, por ejemplo, por un lado los conglomerados, por otro lado las arenas y por otro lado las arcillas, se van a separar debido a su tamaño. 00:06:53
De tal manera que los materiales más gruesos están más cerca del origen, más cerca de la zona donde se originaron esos fragmentos, mientras que los más finos, que son las arcillas, serían llevados mucho más lejos. Eso es lo que es la selección, la selección por tamaños. 00:07:14
Aquí lo tenéis marcado. 00:07:30
La redondez hace referencia a lo que ha sido trabajado ese material. 00:07:32
Si ese material ha sufrido un transporte corto, como suele pasar por ejemplo con los materiales transportados por un torrente, 00:07:36
o por ejemplo el agente ha tenido una alta viscosidad que ha hecho que no haya podido trabajar bien el material, como sucede con los glaciares, 00:07:43
pues al final los materiales que se van a depositar van a ser materiales poco redondeados. 00:07:54
mientras que los materiales transportados por un río como tienen un largo recorrido vale pues 00:07:58
el material que se transporta va a dar tiempo a redondearlo y va a dar tiempo a que adquiera una 00:08:05
forma más o menos esférica de acuerdo otro de los materiales que podemos encontrar vale son lo que 00:08:11
se llaman materiales de precipitación química estos materiales al contrario que los detríticos 00:08:18
se van a formar en la propia cuenca sedimentaria, ¿vale? Y van a ser un indicativo de las condiciones 00:08:24
ambientales reinantes. O sea, se van a referir, por ejemplo, al pH del agua, a su temperatura, 00:08:29
al acidez, bueno, el pH es el acidez, al potencial de oxidación-reducción, ¿vale? Se va a referir a 00:08:37
una serie de condiciones físicas y químicas que van a favorecer que esos materiales precipiten, 00:08:43
o sea, que se depositen. ¿Qué materiales serían? Pues podrían ser sales, el yeso, carbonatos, ¿vale? 00:08:48
Y todos ellos estaban ya presentes en la cuenca y se van a depositar por cambios en esas características. 00:08:55
¿Qué más características o qué más información nos proporcionan los estratos? Por ejemplo, la disposición de las capas. 00:09:03
La disposición de las capas nos va a indicar si esos estratos han sido afectados por procesos geológicos 00:09:10
después de que se han depositado, ¿vale? Y entonces podemos tener capas inclinadas, plegadas, fracturadas, 00:09:16
interrumpidas, ¿vale? O bien directamente no han sido afectados, con lo cual se van a disponer de forma horizontal. 00:09:23
Y, por supuesto, muy importante, el contenido fosilífero, ¿vale? Ya sabéis que los fósiles son restos de organismos, 00:09:33
¿vale? Que vivieron hace muchos millones de años y esos restos se mezclaron con los materiales que constituía, 00:09:41
que iban a constituir las rocas sedimentarias con los sedimentos y se petrificaron, ¿vale? 00:09:47
Formando esas estructuras. 00:09:52
Entonces, los fósiles son muy importantes porque nos pueden servir, por un lado, para datar, ¿vale? 00:09:54
Para dar una fecha, no una fecha determinada, una fecha de tipo numérico, 00:10:01
sino para señalar en qué momento se pudo formar el estrato en el cual se encuentra, ¿vale? 00:10:04
Hacer lo que es la datación relativa, que lo veremos luego. 00:10:10
y también nos puede servir para caracterizar el ambiente en el que se formó la roca, ¿vale? 00:10:13
Entonces, en ese sentido, vamos a tener dos tipos de fósiles, ¿vale? 00:10:20
El primero de los fósiles es lo que llamamos el fósil guía o los fósiles guía, 00:10:25
que se tratan de organismos que tienen una gran dispersión geográfica, 00:10:30
pero que tienen que estar confinados a una determinada época, ¿vale? 00:10:34
O sea, si tiene que tratarse de organismos que estén muy extendidos desde un punto de vista geográfico, ese sería, por ejemplo, el caso de los que se llaman organismos pelágicos, organismos pelágicos, pelágicos viene de pelagos, en griego significa mar, océano, o sea, organismos que, digamos, se extienden por todo el océano, por todo el mar, ¿de acuerdo? 00:10:38
pero que tienen que estar confinados en un periodo muy concreto de tiempo. 00:11:02
Por ejemplo, el organismo aparece y desaparece en un millón de años. 00:11:07
Un millón de años, como tal, desde un punto de vista geológico, es un tiempo corto. 00:11:12
Entonces, los organismos que más se utilizan para realizar las dataciones son precisamente este tipo de organismos, los fósiles guía. 00:11:18
Además, como nos dice aquí, si los encontramos, los fósiles, en dos estratos distintos, 00:11:26
Ambos estratos son de la misma edad. Me da igual que un estrato esté aquí y el otro esté a 5.000 kilómetros de distancia. 00:11:32
Si tienen los mismos fósiles, son de la misma edad. Exactamente igual. 00:11:38
¿De acuerdo? No podemos establecer una edad numérica, pero sí podemos establecer en qué momento se pudo depositar. 00:11:43
Si se depositó antes de algo o después de algo. Eso es lo que se llama la datación relativa, que la veremos luego. 00:11:50
Y luego el otro tipo de fósiles es lo que llamamos fósiles de facies. A estos fósiles de facies se caracterizan fundamentalmente porque aparecen solamente en unas determinadas condiciones. Por ejemplo, los corales. 00:11:58
Los corales solamente pueden vivir en ambientes de aguas cálidas, transparentes, oxigenadas. Entonces, si nosotros encontramos fósiles de corales en unas rocas, nosotros podemos deducir que esas rocas se han formado en un ambiente geológico en el que las aguas presentaban estas características. 00:12:14
¿Vale? 00:12:36
Por supuesto, puede haber fósiles de facies que pueden llegar a ser también fósiles guía, 00:12:37
pero no es lo más común. 00:12:44
¿Vale? 00:12:46
Porque como los fósiles de facies están determinados por el ambiente, 00:12:46
no vamos a tener el mismo ambiente en todas las partes de la Tierra. 00:12:51
¿Vale? 00:12:54
Lo podemos tener más o menos extenso, puede existir en varios sitios, 00:12:54
pero lo más común es que esté confinado en unas zonas determinadas, ¿vale? 00:12:58
Y no esté en el resto del planeta. 00:13:03
Sin embargo, el fósil guía obligatoriamente tiene que encontrarse por todo el planeta o por la mayoría del planeta, ¿vale? 00:13:05
O sea, sería, por ejemplo, el caso de los cefalópodos, por ejemplo, los ammonites, ¿vale? 00:13:13
Que son fósiles con concha, los ammonites son organismos pelágicos, ¿vale? 00:13:18
Son organismos de mar abierto o eran organismos de mar abierto, mejor dicho, 00:13:23
y se utilizan mucho como fósiles de este tipo, ¿vale? Como fósiles guía. 00:13:28
Bien, ¿qué más podemos hablaros acerca de los estratos? 00:13:32
Bueno, ya con esto habríamos visto lo que son las características del estrato 00:13:37
Ahora vamos a ver cómo podemos interpretar el registro geológico 00:13:42
Entonces, lo que nos interesa establecer es una continuidad temporal 00:13:46
Tenemos que ver si dentro de una formación sedimentaria los estratos tienen una continuidad entre ellos 00:13:50
¿Vale? Por eso se hace necesario analizar las superficies de separación de los estratos, analizar los planos de estratificación, porque estos planos de estratificación me van a determinar si un estrato es inmediatamente seguido por el otro, o sea, se produce una deposición y encima de esa deposición, sin que haya habido ningún periodo erosivo, sino que haya habido una continuidad, se produce el depósito del otro. 00:13:59
Por ejemplo, se depositan arenas y después se depositan calizas, ¿vale? Sin que haya eso, sin que haya un lapso de tiempo entre ellos. Entonces, por eso hemos de analizar las superficies de separación, porque esas superficies de separación me van a dilucidar o me van a permitir interpretar si ha habido continuidad o no en el registro, ¿vale? 00:14:24
Y precisamente mirando esas superficies de separación determinamos lo que son las secuencias y las series estratigráficas, que ahora veremos en qué consiste cada una de ellas. 00:14:44
¿Qué es una secuencia estratigráfica? 00:14:55
Bueno, pues una secuencia estratigráfica va a ser un conjunto de estratos que están separados por planos de estratificación, que lo único que nos indican esos planos de estratificación son breves interrupciones en la sedimentación o cambios en el tipo de sedimentación. 00:14:57
¿Vale? Breves interrupciones, pues por ejemplo, que en un momento dado, muy pequeño, 10.000, 15.000 años, por ejemplo, no se ha producido sedimentación e inmediatamente vuelve a producirse otra vez. ¿Vale? 00:15:14
O, por ejemplo, que haya cambiado el tipo de sedimentación, que pasemos de una sedimentación terrígena, una sedimentación terrígena sería aquella en la cual los materiales que se forman son materiales terrígenos, materiales de tipo de conglomerados, arenas, ¿vale? Que se pasase a una sedimentación, por ejemplo, de calizas, a una sedimentación química, ¿vale? 00:15:26
Simplemente que haya ese cambio, ese paso, pero que no haya una interrupción de la sedimentación, 00:15:50
o cuanto menos que esa interrupción sea breve, ¿vale? 00:15:55
Entonces, todo ese conjunto de rocas constituirían una secuencia estratigráfica, ¿vale? 00:15:58
Y en una secuencia estratigráfica, los estratos se han formado en la misma cuenca y tienen eso, 00:16:03
una continuidad temporal, porque los laxos de tiempo que hay entre estrato y distrato son muy pequeños, ¿vale? 00:16:09
Desde un punto de vista geológico, ¿vale? 00:16:16
desde un punto de vista humano pueden ser grandes, pero desde un punto de vista geológico son pequeños, 00:16:18
ya os digo, 100, 200, 10.000 años quizás sea una cifra más alta, ¿vale? Pero vamos, que sepáis que 00:16:23
el laxo de tiempo sería más bien cortito, ¿vale? Eso sería en cuanto a las secuencias estratigráficas. 00:16:31
Y en cuanto a las series estratigráficas, vamos a tener que pueden ser dos o más secuencias, ¿vale? 00:16:39
Que en principio no tienen por qué estar en la misma cuenca y no tienen continuidad temporal. Esa es la diferencia que hay entre ellos, ¿vale? Que vamos a tener que una secuencia, a lo mejor hay una de las secuencias y por encima se va a distribuir la otra secuencia, pero entre las dos hay un laxo de tiempo muy grande, un laxo de tiempo que puede ser a lo mejor de millones de años, perfectamente, ¿vale? 00:16:45
Y no necesariamente tienen por qué estar en el mismo sitio o haberse formado en la misma cuenca de sedimentación, sino que se pueden haber formado en cuencas sucesivas, ¿vale? Primero se formó una cuenca, se depositó o se depositaron ahí unas secuencias, esa cuenca fue elevada, se plegó, se fracturó, fue erosionada y por encima se dispuso otra cuenca, ¿vale? 00:17:06
Entonces vamos a tener varias secuencias, varias series, ¿vale? Que no tienen una continuidad temporal y que no pertenecen a la misma cuenca. ¿De acuerdo? 00:17:30
Entonces, para poder distinguir las diversas secuencias de la serie, vamos a tener una serie de discontinuidades, ¿vale? Que me van a indicar lo que son periodos largos de interrupción de la sedimentación, no necesariamente influidos por erosión, ¿vale? 00:17:41
Y las principales discontinuidades estratigráficas, pues serían las que os voy a mostrar ahora mismo. 00:17:58
La primera que tenemos, una disconformidad. ¿A qué se llama disconformidad? 00:18:05
Bueno, pues una disconformidad sería esto. 00:18:10
Nosotros tenemos dos series estratigráficas, ¿de acuerdo? 00:18:13
Ambas horizontales y la primera de las series, en un momento dado, pues experimentó, por ejemplo, un periodo erosivo, 00:18:18
¿Vale? Fue erosionada y justo encima de ella, ¿vale? Se depositó la siguiente serie, adaptándose precisamente a esta superficie de erosión. ¿De acuerdo? Bueno, pues entonces a esto se le llama disconformidad. Vamos a ver la siguiente. 00:18:25
A ver, bien. 00:18:43
serie estratigráfica, ¿vale? Una serie estratigráfica horizontal, ¿de acuerdo? Tenemos rocas graníticas, 00:19:13
rocas sedimentarias, tienen diferente formación, diferente origen, ¿vale? Eso sería en lo que es 00:19:21
la inconformidad. Luego tendríamos lo que se llama la paraconformidad, que la paraconformidad sería 00:19:27
parecida a la disconformidad, sólo que lo que tenemos es un periodo en el cual simplemente no 00:19:34
ha habido sedimentación, ¿vale? No ha habido sedimentación y tampoco ha habido erosión, ¿vale? 00:19:42
Se ha producido un depósito de materiales y en un momento dado ese depósito no ha seguido 00:19:49
experimentando sedimentación, no se ha producido una deposición de materiales sobre estos más 00:19:56
antiguos, ¿vale? Se ha interrumpido la sedimentación, se ha formado lo que se llama un hiato, ¿vale? En 00:20:03
geología se conoce con el nombre de hiato a una superficie como esta vale que simplemente no ha 00:20:10
habido erosión vale en el caso de que hubiese habido erosión vale y hubiese desaparecido parte 00:20:17
de las capas que forman esta serie a veces a ese fenómeno se le llama laguna estratigráfica vale 00:20:24
pero bueno eso ya son detalles que os explicarán en cursos superiores lo importante que tenéis 00:20:31
que entender es que las dos series son horizontales y la superficie de separación de ellas está 00:20:36
indicando no un periodo de erosión sino un periodo de no sedimentación, ¿vale? Que no se produce 00:20:42
depósito. Y la última, ¿vale? Sería lo que llamamos discordancias, que las discordancias vienen 00:20:48
señaladas principalmente por esto, lo que sucede aquí. Tenemos una serie de materiales, estos 00:20:55
materiales se van a plegar vale o van a bascular van a inclinarse hacia un lado y van a verse 00:21:02
elevados y por lo tanto se van a ver erosionados vale erosionados por la intemperie por los agentes 00:21:08
geológicos de acuerdo y sobre esa serie vale y sobre la superficie de erosión que ha generado 00:21:13
se va a depositar un material horizontal de acuerdo esto sería lo que se llama discordancia 00:21:21
o simplemente, o se le llama también discordancia angular, para hacer señalar o señalar esa idea, ¿vale? 00:21:27
Esa idea de que tenemos unos materiales antiguos, una serie antigua que se ha plegado, ¿vale? 00:21:34
Se ha erosionado al quedar los estratos expuestos a la intemperie y sobre ella se ha depositado una serie estratigráfica muchísimo más moderna. 00:21:39
¿De acuerdo? Bueno, pues esto serían las superficies que nos permiten distinguir las distintas series, ¿vale? 00:21:50
lo que son las discontinuidades estratigráficas. 00:21:57
¿De acuerdo? Bueno, pues vamos a continuar. 00:22:02
Vale, entonces, ahora voy a hablaros de lo que son los principios básicos en estratigrafía. 00:22:11
La estratigrafía es la parte de la geología que se encarga precisamente de establecer 00:22:17
lo que es la columna estratigráfica, o sea, cómo se van a disponer los materiales 00:22:24
desde los más antiguos hasta los más modernos, para, tomando todos esos datos, interpretándolos, 00:22:29
deducir cuál ha sido al final la historia de nuestro planeta. 00:22:35
Justamente hay una parte de la geología que se encarga de explicar cuál ha sido esa historia, 00:22:39
que es la geología histórica y regional. 00:22:44
Entonces, los principios que se utilizan son principios muy sencillos, muy simples de entender 00:22:49
y que van a servirnos para realizar lo que llamamos la datación relativa, ¿vale? 00:22:54
Que luego explicaré en qué consiste. 00:23:00
Entonces, el primero de los principios que tenemos es el principio del actualismo. 00:23:02
El principio del actualismo nos viene a decir que los procesos geológicos 00:23:07
que están actuando ahora mismo son los mismos que han actuado desde hace millones de años, ¿vale? 00:23:12
Y tienen exactamente los mismos efectos sobre las rocas. 00:23:19
Por ejemplo, nosotros, si estamos por una playa, hay veces que observamos en la superficie de la arena unas rizaduras. 00:23:23
Esas rizaduras están producidas por el oleaje. 00:23:31
Bueno, pues esa misma estructura la podemos encontrar en rocas de hace millones de años. 00:23:34
¿Eso qué nos quiere decir? 00:23:39
Bueno, pues eso lo que nos quiere decir es que esas rocas posiblemente hace millones de años estaban en una playa. 00:23:40
¿Vale? 00:23:46
Y el agua del mar entonces produjo esas rizaduras. 00:23:47
Entonces se considera que esos procesos han tenido lugar en el pasado, 00:23:51
con lo cual nosotros podemos interpretar las huellas que los procesos geológicos dejan en el pasado, 00:23:55
basándonos en este principio, e incluso podemos extrapolar hacia un futuro lo que podría llegar a suceder. 00:24:01
Este principio del actualismo podemos aplicarlo, digamos, al periodo de tiempo estrictamente geológico. 00:24:08
Podemos aplicarlo hasta unos 3.500, 3.800 millones de años. Mucho más atrás ya no hay materiales suficientes para poder saber si ese principio del actualismo actuaría, pero es casi seguro que las condiciones físicas y químicas de la Tierra al comienzo eran totalmente diferentes a las que hay en la actualidad. 00:24:18
Con lo cual el actualismo en esa época no se podría llegar a haber aplicado. Habría problemas para utilizarlo como un principio. Lo importante que quiero que entendáis es eso, que este principio nos va a servir para interpretar precisamente los hechos geológicos y poder deducir qué es lo que tenemos en frente de nosotros cuando observamos las rocas. 00:24:41
bueno, esto es lo que yo os he explicado 00:25:05
¿vale? ondulaciones en la arena 00:25:08
de la playa, producidas por el 00:25:10
oreaje, ¿vale? 00:25:12
esas ondulaciones se las llama 00:25:13
rizaduras, en español 00:25:15
¿vale? en inglés es ripple marks 00:25:18
¿vale? pues 00:25:20
esas mismas rizaduras que aparecen 00:25:21
aquí señaladas, hay muy difusas 00:25:24
porque están producidas por las olas 00:25:25
también las podemos encontrar 00:25:28
en las rocas 00:25:29
¿de acuerdo? 00:25:31
Y eso nos permite interpretar esas rocas con ese material, ondulaciones fósiles, se las llama así, todas las huellas que quedan marcadas o quedan señaladas no necesariamente en relación con seres vivos, se las da ese apelativo, el apelativo de fósiles, y eso nos permite interpretar como que esto se encontraba en una playa. 00:25:32
Esta imagen que tenéis a la izquierda hace referencia a otro principio que lo veremos a seguida, que es el principio de superposición de los estratos. 00:25:54
El principio de superposición de los estratos nos dice que si tenemos una serie sedimentaria, una serie de estratos de rocas sedimentarias que están dispuestos de manera horizontal y que no han sido plegados ni fracturados ni han sido invertidos de posición, 00:26:05
vale vamos a tener que si mantienen esta posición en el momento en que se formaron los materiales 00:26:21
que se encuentran en la parte más profunda los que están más abajo son los materiales más antiguos 00:26:29
los estratos más antiguos mientras que los estratos superiores serían los más recientes vale este 00:26:34
también sería otro principio que nos sirve para hacer datación relativa qué más principios tenemos 00:26:41
Lo que se llama el principio de sucesión de acontecimientos geológicos. A los acontecimientos geológicos se les da el nombre de eventos. Pues vamos a tener que dichos acontecimientos geológicos, plegamientos, fracturas, introducción de materiales magmáticos, intrusiones magmáticas, van a ser siempre posteriores a las rocas que afectan y anteriores a las rocas no afectadas. 00:26:48
Esto, la mejor manera que podéis tener de entenderlo es a través de una imagen, ¿vale? 00:27:16
Y aquí lo tenemos. 00:27:20
Por ejemplo, tenemos esta de corte, es un corte geológico, en el que tenemos materiales 3, el 1, el 2, y luego tenemos 5, 6 y 4. 00:27:22
Bueno, pues, si yo hago la interpretación de cómo se han formado estos materiales, de cómo se han depositado y de qué es lo que ha ocurrido, ¿vale? 00:27:35
Yo lo que voy a hacer va a ser fijarme lo primero en cómo estarían estos materiales en la horizontal. 00:27:44
Si os fijáis bien, podemos distinguir que estos materiales, si nosotros los pudiéramos desplegar, 00:27:49
tendríamos que horizontalmente, ¿vale? Estarían los estratos 3, 1 y 2, ¿vale? 00:27:56
Primero se depositarían de manera horizontal y luego posteriormente esos materiales se plegarían, ¿vale? 00:28:03
Fijaos que aquí dan lugar a la formación de unos pliegues, entonces el principio de superposición de los eventos me diría, ese plegamiento que hay aquí, ¿vale? Ha afectado a las rocas 3, 1 y 2, ¿vale? Pero no ha afectado a los materiales que constituyen 4, 5 y 6, ¿vale? 00:28:12
Los materiales que constituyen 4, 5 y 6 son materiales aluviales, son materiales de ríos. 00:28:36
Su orden de deposición sería primero 6, después 5 y lo último 4. 00:28:43
¿Por qué? Porque estos materiales que hay aquí constituyen lo que se llaman terrazas pluviales. 00:28:49
Esas terrazas pluviales no son nada más que este material que tenéis aquí 00:28:54
y que el río ha profundizado y ha excavado sobre él dejándolo en una posición superior. 00:28:59
Este sería, en este caso, es una excepción al principio de superposición de los estratos. 00:29:06
Aquí también sucede lo mismo. 00:29:14
Tenemos unos estratos, los estratos D, que contienen, en este caso, trilobites. 00:29:16
Son pizarras con trilobites, lo dice aquí. 00:29:24
Luego vamos a tener el estrato C, que está constituido por anmonites y belenites, 00:29:26
que son cefalópodos, aquí tenemos los ammonites, luego vamos a tener otra capa que está constituida en este caso por materiales areniscas con huesos de dinosaurio, nos lo dice aquí, 00:29:34
Y luego, por último, vamos a tener un conjunto de conglomerados y de arcosas o arimiscas, ¿vale? Que contienen dientes de hiparion. Hiparion es un équido, o sea, pertenece a la familia de los caballos, ¿vale? Y de los burros, de lo que son los équidos, pero que no está en la línea del équido, ¿vale? Sería, por así decirlo, un primo, un pariente, ¿vale? De los équidos, un équido de tamaño pequeño, ¿de acuerdo? 00:29:53
Bueno, pues fijaos, las capas están en vertical, entonces yo puedo decir perfectamente, ¿vale?, que la primera capa que se formó es esta, la D, sobre esa D, pasado mucho tiempo, pero muchísimo tiempo, fijaos, teóricamente, claro, se tendría que disponer la C, ¿vale?, pero es que resulta que los trilobites pertenecen al paleozoico, ¿vale?, 00:30:22
Mientras que los amonites y belenites pertenecen al mesozoico. 00:30:51
Entonces voy a tener que entre D y C hay un periodo en el cual no ha habido deposición de materiales. 00:30:56
¿Vale? Y no parece, por el aspecto, aunque a lo mejor si observásemos con más detalle aquí se podría ver algo, 00:31:04
pero en principio no parece por el aspecto que haya experimentado erosión. 00:31:10
O quizás sí, quizás sí. Aquí en esta zona de aquí, que os estoy señalando con el puntero, parece que sí que se observa una pequeña cicatriz erosiva. Entonces, esa cicatriz erosiva me va a indicar que aquí tendríamos una discordancia. 00:31:16
En este caso, como las pizarras normalmente suelen estar plegadas, se trataría de una discordancia angular. Pasaría mucho tiempo porque los trilobites y concretamente este espécimen, si mal no recuerdo, pertenecen a lo que se llama el periodo Cámbrico, mientras que los Ammonites y Belénites son de los periodos Jurásico-Cretáfico. 00:31:32
entonces todo ese periodo de tiempo 00:31:54
¿vale? son muchos millones de años 00:31:58
no ha habido al final 00:31:59
deposición 00:32:01
lo que ha habido es una erosión del material 00:32:03
¿vale? bueno pues entonces 00:32:05
tendríamos una discordancia angular aquí 00:32:07
se produciría después 00:32:09
de la elevación 00:32:11
de las pizarras y su erosión 00:32:13
se produciría la deposición 00:32:16
al final del material C 00:32:17
¿de acuerdo? 00:32:19
luego sobre ese material C se dispondría 00:32:21
los huesos de dinosaurio, esto probablemente ya sería del Cretácico, 00:32:24
entonces aquí sí hay una continuidad temporal entre ambas, ¿vale? 00:32:29
Y en un momento dado, estas tres capas tuvieron que ser fracturadas, 00:32:34
porque fijaos, esta fractura está afectando a las pizarras, aquí y aquí, 00:32:39
afecta a las calizas, aquí y aquí, ¿vale? 00:32:44
Y afecta a lo que son las areniscas con dinosaurios, 00:32:49
o sea, con huesos de dinosaurio, perdón, ¿vale? 00:32:54
Pero ya no afecta a nada más. 00:32:57
Entonces, aquí tenemos, ¿vale? 00:32:59
El principio de relaciones de corte. 00:33:01
Como os dice aquí, la falla afecta a las capas D, C y B, 00:33:03
pero no me afecta a la capa A, que es esta de aquí. 00:33:07
Conclusión, la falla es posterior a D, C y B, 00:33:11
Y es anterior a la capa. 00:33:14
¿De acuerdo? 00:33:17
Bueno, lo entendéis, ¿no? 00:33:19
Bien, entonces ese sería otro principio. 00:33:22
Luego, los otros principios que hay que afectan a la disposición de los estratos, ¿vale? 00:33:24
Serían el principio de horizontalidad original. 00:33:29
¿Esto qué quiere decir? 00:33:32
Que si los estratos no han sido afectados por procesos tectónicos, 00:33:33
van a permanecer en la misma posición en la que se formaron, horizontales. 00:33:36
¿De acuerdo? 00:33:41
¿De acuerdo? Luego tendríamos el principio de continuidad lateral en el que vamos a tener que un estrato a lo largo de donde se encuentra ese estrato, o sea, todo lo que es en longitud, ese estrato, ¿vale? Va a tener la misma edad en toda su extensión, en longitud, ¿vale? Y también en lo que es en altura, ¿de acuerdo? Porque representa un periodo de tiempo, ¿vale? 00:33:42
Y luego tendríamos también lo que es el principio de superposición que os he comentado antes, ¿de acuerdo? Bien, y otro principio que vamos a utilizar es el principio de sucesión faunística, ¿vale? 00:34:04
que nos dice los estratos con los mismos fósiles tienen la misma edad, pues se originaron al mismo 00:34:19
tiempo, ¿vale? De tal manera que si tenemos dos estratos diferentes, aunque estén situados a 00:34:25
cientos o miles de kilómetros en la superficie terrestre, si tienen los mismos fósiles es que 00:34:31
son de la misma edad, ¿vale? Entonces para la datación vamos a utilizar los fósiles guía o 00:34:38
lo que es muy frecuente asociaciones de fósiles vale ya lo veremos hay un ejercicio precisamente 00:34:44
que trata que trata sobre esto de acuerdo bueno aquí tenemos el principio de superposición 00:34:50
faunística vale entonces va fijaos vamos a tener estos estratos este que está aquí se va a 00:34:57
relacionar con este de aquí vale son los mismos estratos o sea son los mismos fósiles por lo 00:35:04
tanto estos dos estratos aunque estén formados por diferentes tipos de roca vale tienen la misma 00:35:10
edad y lo mismo pasa con este y con este lo mismo pasa con este y con este vale y con estos de aquí 00:35:15
arriba que ha pasado con estos de aquí bueno pues estos de aquí en esta zona de aquí probablemente 00:35:22
han desaparecido o también se puede haber producido vale lo que se llama o que se suele denominar 00:35:28
cambio lateral de facies vale pero en este caso claramente se observa que aquí no vamos a encontrar 00:35:34
a este material vale entonces al no encontrar este material es que aquí en esta cuenca vale 00:35:40
ese material fue erosionado mientras que en esta otra cuenca ha permanecido de acuerdo lo entendéis 00:35:45
no bueno pues estos serían los principios que vamos a utilizar para la realización de las 00:35:52
dataciones entonces vamos a ver ahora en qué consiste eso de las dataciones bueno que os 00:36:00
aparece una imagen de un caso práctico vale ese caso práctico entonces vamos a tener por ejemplo 00:36:11
que se produce la deposición de los estratos estos estratos se transforman en rocas vale 00:36:16
toda esa interpretación lo tiene a partir de aquí vale o sea nosotros lo que observamos es esto 00:36:22
entonces observamos que inicialmente estos materiales se depositaron los sedimentos que 00:36:26
los constituyen y se editificaron o sea pasaron a convertirse en roca a través de la diagénesis 00:36:32
pasando a transformarse en rocas sedimentarias. 00:36:38
Además, fijaos, tenemos la zona más superficial. 00:36:43
Hay presencia aquí, en este caso, de unos depósitos, 00:36:46
o sea, de unas rizaduras, ¿vale? 00:36:50
Porque se corresponden con un medio marino. 00:36:53
Luego, posteriormente, estos materiales fueron plegados, ¿vale? 00:36:56
Por la aparición de esfuerzos compresivos. 00:37:00
Se va a producir la erosión al final de este pliegue 00:37:03
¿Vale? Fijaos, este material que estaba aquí, que inicialmente ocupaba toda la capa, esta, ¿vale? Se ve erosionada, solamente nos aparece en esta zona y nos va a aparecer aquí y después viene una etapa de esfuerzos distensivos y se va a formar una falla directa, ¿vale? Y al final nos quedaría el material dispuesto, pues tal cual está aquí, ¿vale? Esto sería el corte geológico, ¿vale? 00:37:09
Además, en la falla, por ejemplo, aquí se observa la presencia del escarpe, ¿vale? Del escarpe de falla. 00:37:37
Entonces, en esta zona, que se corresponde con estas rocas que están aquí encima, estas de aquí, ¿vale? 00:37:43
Se observa la presencia de las rizaduras, ¿vale? Estas rizaduras que aparecen aquí señaladas, ¿vale? 00:37:50
Esas rizaduras me indican que esto se produjo en un medio de playa, en un medio acuático, ¿vale? 00:37:56
En un medio marino, por ejemplo. ¿De acuerdo? ¿Lo entendéis? 00:38:01
Bueno, pues entonces vamos a hacer lo siguiente. Lo que voy a hacer para que no se haga muy extenso esto, sobre todo porque no cuesta mucho tener que colgarlo luego en la mediateca, lo que voy a hacer va a ser parar aquí la presentación y ya luego lo que son las dataciones que pensaba contaroslo aquí lo voy a contar en otro vídeo aparte. 00:38:07
¿De acuerdo? Bueno, pues entonces espero que esta explicación os pueda servir para poder entender el tema, ¿vale? Esta parte y sobre todo ya sabéis que cualquier duda que tengáis podéis consultármela ya sea a través de la ola virtual, a través de correo electrónico, cuando estamos en clase, ¿vale? Que no hay problema de ningún tipo. 00:38:26
¿De acuerdo? Bueno, pues chicos, que paséis una buena tarde y ya nos vemos otro día o en otra presentación. 00:38:47
¿Vale? Venga, saludo. 00:38:55
Subido por:
Luis Francisco A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
87
Fecha:
16 de diciembre de 2020 - 21:53
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ALPAJÉS
Duración:
1h′ 09′ 26″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
1.60

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