EVIDENCIA FUNDAMENTAL - INNOVACIÓN METODOLÓGICA- INFOGRAFÍA
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En el siguiente vídeo, os voy a presentar una situación de aprendizaje de forma sintética
00:00:00
para educación secundaria obligatoria, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, trabajo
00:00:07
cooperativo, diseño universal de aprendizaje y aprendizaje de la ciencia por integración.
00:00:13
Esta secuencia didáctica está dividida en distintas fases, la primera fase es la fase
00:00:18
de lanzamiento, donde se va a dar a cabo en el área de informática, ocupará una sesión
00:00:22
y consistirá en búsqueda de información en la web. El objetivo es diseñar el experimento
00:00:27
que se va a presentar en la semana de la ciencia. La segunda fase es la fase de diseño, donde
00:00:33
se llevará a cabo en el aula de informática, una biblioteca, un aula del futuro, se trabajará
00:00:39
por grupos cooperativos y donde los alumnos van a desarrollar el guión del experimento
00:00:43
que van a presentar. La sesión 4 y 5 consiste en la fase de experimentación, se va a llevar
00:00:51
a cabo en el laboratorio de física o de química, donde los alumnos van a probar si el experimento
00:01:00
les sale o no les sale, se van a llevar a cabo grupos de expertos, se va a organizar
00:01:07
toda la información, se va a estructurar la práctica a presentar y se va a pensar
00:01:11
también un orden de pensamiento para pensar un título original para ese experimento.
00:01:16
En la siguiente fase, la sesión 6 y 7, se va a llevar a cabo una fase de creación,
00:01:22
se va a llevar a cabo en el área de informática, mediante los ordenadores, donde los alumnos
00:01:27
van a preparar una presentación del experimento en Canva Genally y van a grabar un video haciendo
00:01:31
el experimento. En la sesión 8 se va a llevar a cabo la fase de presentación, es decir,
00:01:39
se va a visionar ese video a los compañeros de clase y de resto de institutos y se va
00:01:44
a llevar también a cabo una covaluación, se va a elaborar una rúbrica del proyecto.
00:01:51
En la sesión 9 se va a llevar a cabo la fase de difusión, es decir, se va a preparar un
00:01:57
cartel publicitario, se va a llevar también a cabo un muro colaborativo con PADLE para
00:02:01
que todos publiquen sus experimentos y videos grabados todos los grupos y también se va
00:02:06
a difundir los experimentos que se han llevado y los muros y los carteles publicitarios en
00:02:11
las revistas del IER y se va a difundir por las redes sociales del centro. En la sesión
00:02:18
10 se va a llevar a cabo una fase de evaluación que va a consistir en entregar el proyecto
00:02:24
en el área virtual, donde se va a evaluar mediante una rúbrica y también se va a llevar
00:02:29
a cabo una covaluación de trabajo cooperativo tanto por rúbrica como una diana.
00:02:33
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- VICTORIANO SANABRIA SÁNCHEZ
- Subido por:
- Victoriano S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 31 de octubre de 2023 - 1:04
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- INFOGRAFÍA
- Centro:
- IES MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 02′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.31 MBytes
