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Evidencia Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 2 de junio de 2023 por Tatiana G.

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Buenos días, a continuación presentamos la siguiente evidencia, en este caso 00:00:00
enmarcada dentro de la innovación metodológica, una situación de aprendizaje 00:00:05
para la etapa de educación infantil, en este caso cuatro años, llamada las 00:00:08
Olimpiadas. Se recogen siete apartados significativos en esta infografía. En el 00:00:12
primero de ellos se demuestra que se ha seleccionado esta situación de 00:00:17
aprendizaje para trabajar el aprendizaje basado en proyectos, un diseño universal 00:00:21
del aprendizaje, el trabajo cooperativo y entre iguales y así un refuerzo positivo. 00:00:25
y no olvidar la inclusión educativa y la utilización de diferentes espacios del centro 00:00:29
para así garantizar una evaluación continua y el desarrollo correcto de cada una de nuestras actividades. 00:00:33
En el apartado número 2 se puede ver que se llevará a cabo a través de la primera sesión 00:00:39
en la cual se inicia el proyecto y la motivación del mismo con un vídeo de nuestra mascota 00:00:43
con seis pruebas con la lectura de códigos QR y respuestas a interrogantes 00:00:47
como qué sabemos y qué queremos saber a través de las rutinas de pensamiento 00:00:51
que estarán recogidas estas respuestas en el aula virtual con una presentación en Canva 00:00:54
para que tengan acceso las familias. 00:00:58
En el apartado número 3 nos llevará a cabo 10 sesiones 00:01:00
en el cual es el propio desarrollo del mismo proyecto. 00:01:03
A través de las aplicaciones y utilidades como MergeQ 00:01:06
para la realidad aumentada, creación de códigos QR colocados por el centro 00:01:09
con diferentes explicaciones de nuestros alumnos y alumnas 00:01:12
como por ejemplo audios, vídeos, etc. 00:01:15
Robótica como Vivot, SuperDoc para conceptos lógicos y lectoescriptores 00:01:19
o un Padlet para publicar actividades relacionadas con las Olimpiadas 00:01:22
y que así tengan acceso las familias al mismo. 00:01:26
En el apartado número 4 se ve la fase de investigación donde nos llevará a cabo 11 sesiones con la creación de grupos de expertos y equipos de trabajo con el uso de las tabletas, ordenadores para la búsqueda de información e intercambio de información con otros centros como Google Meet para explicar a otros alumnos y alumnas los diferentes deportes que hemos investigado. 00:01:28
En el apartado número 5 se ve el final del proyecto, donde nos llevará a cabo cuatro sesiones, con la creación de un vídeo final con nuestra mascota a través de la aplicación Stone Motion, un cineforum con la visualización de la película Campeones y las Paralimpiadas, que se llevará a cabo a través de un escape room. 00:01:49
En el apartado número 6 se ve la evaluación, que nos llevará a cabo a través de dos sesiones, un cajón, un lab book, quitsi, para así fomentar una coevaluación y una heteroevaluación. 00:02:06
Y en el apartado número 7 podremos ver la difusión de las Olimpiadas, que se ha llevado a cabo a través de pasillos activos, un museo virtual con la lectura de códigos QR para descubrir qué esconde cada uno de los cuadros que hemos utilizado, un enlace virtual en la web de centro para que todo el mundo tenga acceso al mismo y la revista escolar que se crea una vez que finaliza cada uno de los trimestres. 00:02:16
Muchas gracias. 00:02:39
Idioma/s:
es
Autor/es:
Tatiana García Sánchez
Subido por:
Tatiana G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
2 de junio de 2023 - 20:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN ILDEFONSO
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
50.74 MBytes

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