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Unidad 1. La Prehistoria. Desde el 1 al 3. - Contenido educativo

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Subido el 22 de septiembre de 2023 por Víctor Manuel F.

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Bueno, en este tema, en la unidad 1, nosotros vamos a ver lo que es el inicio de la era histórica con la cual nosotros comenzamos los estudios de historia, que es la prehistoria. 00:00:02
Tenemos un punto 1 donde tenemos una introducción donde básicamente el concepto más importante que tenemos que tener en cuenta es la definición de historia. 00:00:17
Nosotros definimos la historia como el conjunto de hechos protagonizados por los seres humanos en el pasado. 00:00:29
Y digamos que la historia es la ciencia que se encarga de recoger esos hechos protagonizados por los seres humanos. 00:00:36
Nosotros, en lo que es la historia, estudiamos diferentes periodos históricos. 00:00:44
Dentro de estos periodos históricos tenemos dos, que básicamente son lo que es la prehistoria y la historia, que básicamente se diferencian entre ellos por lo que sería el descubrimiento de la escritura. 00:00:52
El periodo de la prehistoria es el periodo que nosotros estudiamos debido a que es el periodo en el cual todavía no se había inventado la escritura. 00:01:08
En el momento que aparece la escritura comienza lo que nosotros vamos a conocer como historia 00:01:20
Y es lo que nos indica aquí, que el invento de la escritura va a señalar el paso de la prehistoria a la historia 00:01:25
La prehistoria es, aunque seguramente sea la etapa más desconocida, es sin duda alguna el periodo más largo de toda la historia de la humanidad 00:01:32
Y nosotros en este tema, en el cual estudiamos la prehistoria, que ya hemos dicho que es la etapa más larga 00:01:42
vamos a dividirla en una serie de periodos que sería el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales 00:01:50
que ya vemos o ya iremos viendo las características de cada uno de estos periodos. 00:01:56
Por otra parte, nosotros también dividimos la etapa histórica, o sea, desde el momento que aparece la escritura 00:02:04
nosotros ya dividimos la historia en las diferentes etapas que serían la Edad Antigua, la Edad Media, 00:02:10
la edad moderna y la edad contemporánea. 00:02:19
Bien, nosotros, ¿cómo podemos ver esto plamado de una forma visual? 00:02:21
Pues eso es lo que nosotros realizamos a través de lo que conocemos como las líneas del tiempo. 00:02:27
Yo en una línea del tiempo voy colocando los acontecimientos en un orden cronológico, 00:02:32
o sea, de más antiguo a más moderno, y voy haciendo las divisiones de cada una de las etapas 00:02:37
y también pongo algunos de los elementos más importantes de cada una de estas etapas. 00:02:43
nosotros cuando estudiamos la historia como hemos dicho dividimos dos periodos 00:02:49
por un lado la prehistoria que es el periodo de la historia de la humanidad 00:02:53
o de la especie humana hasta la aparición de la escritura 00:02:57
y desde la aparición de la escritura hasta la edad actual en lo que conocemos como historia 00:03:00
hemos dicho que la prehistoria se divide en tres periodos 00:03:05
y son el periodo más largo de la humanidad 00:03:08
ya que como podemos observar el paleolítico alcanza pues más de 4 millones de años 00:03:10
el Neolítico se produce hace 10.000 y la Edad de los Metales se produce hace 6.000 años. 00:03:17
Nosotros iremos viendo cada uno de estos periodos. 00:03:24
Cuando aparece la escritura empieza la estapa histórica, la cual nosotros dividimos en Edad Antigua, 00:03:27
que es desde que comienza la escritura hasta la caída del Imperio Romano, 00:03:32
la Edad Media, que abarca desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América, 00:03:37
la Edad Moderna, que iría desde el descubrimiento de América, 1492, hasta 1789, Revolución Francesa, 00:03:41
y por último la Edad Contemporánea, que iría desde la Revolución Francesa, 1789, hasta la actualidad. 00:03:51
Aquí veis 2010 porque esta línea del tiempo ya está desfasada, pero en vez de 2010 aquí podríamos poner 2023. 00:03:58
Bien, como hemos dicho, aquí tampoco nos vamos a meter mucho, pero simplemente que sepamos que la línea del tiempo que trabajaremos a lo largo del curso, pues es precisamente la representación de todo lo que sería, digamos, la cronología de los diferentes periodos históricos con sus etapas. 00:04:07
Bien, ya para acabar en este primer punto tenemos que hacer mención a las fuentes históricas, que son esos documentos que se utilizan básicamente para estudiar precisamente la historia. 00:04:26
Y donde tenemos dos tipos. Por un lado tenemos lo que son las fuentes primarias, que se dividen a su vez en no escritas y en fuentes escritas. 00:04:41
Las no escritas serían sobre todo restos fósiles, edificaciones, testimonios orales y las fuentes no escritas, que es todo tipo de documento escrito de la época 00:04:55
y con distinto carácter, político, religioso, económico, social, textos privados, diarios, cartas, etc. 00:05:08
Y luego tenemos las fuentes secundarias, que serían los textos que estudian la historia, 00:05:15
que se basan en hechos reales, donde se hacen comentarios de las diferentes etapas históricas 00:05:24
y aquí ya meteríamos los libros de historia, biografías, tratados de arte, arqueología, etc. 00:05:31
Entonces, para entendernos, las fuentes primarias son los objetos que pertenecen a las épocas que nosotros estudiamos, por lo tanto son contemporáneos de esos periodos, y para entendernos, por ejemplo, un ejemplo sería lo que recoge la arqueología. 00:05:36
Aquello que recoge la arqueología es precisamente una fuente primaria 00:05:53
Son objetos que usaron nuestros antepasados 00:05:58
Mientras que la fuente secundaria es si por ejemplo yo hago un estudio de ese objeto que he encontrado 00:06:03
O elaboro un libro sobre la revolución francesa 00:06:09
Es secundaria porque yo hablo de la revolución francesa pero yo no la he vivido 00:06:15
¿De acuerdo? 00:06:20
Entonces esa es la principal diferencia 00:06:20
La fuente primaria trabaja con objetos de la época que se está estudiando y la fuente secundaria son estudios, son comentarios que nosotros hacemos en la actualidad de las épocas pasadas. 00:06:23
Ejemplos de fuentes primarias, secundarias, pues son estas que tenemos aquí. 00:06:38
Aquí tendríamos, por ejemplo, los restos de un papiro egipcio, seguramente del Libro de los Muertos. 00:06:41
Tenemos también diferentes objetos arqueológicos, pinturas, hachas, jarrones griegos, enterramientos, 00:06:54
máscaras de oro, dibujos pertenecientes a culturas preincaicas de América, etc. 00:07:01
Bueno, pues esos son objetos que serían fuentes primarias. 00:07:10
Y estos apuntes que nosotros estamos manejando serían precisamente unas fuentes secundarias. 00:07:14
Bueno, una vez que ya hemos visto lo que sería esta introducción a las etapas históricas 00:07:18
y a lo que son las fuentes primarias y secundarias, comenzaríamos con lo que es 00:07:23
el primer periodo histórico que nosotros vamos a estudiar. 00:07:29
Nosotros este tema lo comenzaríamos con lo que sería la definición de la prehistoria. 00:07:33
La prehistoria nosotros la vamos a definir como el periodo de tiempo 00:07:40
que se inicia cuando surgen los primeros seres humanos. 00:07:45
Aparecen las primeras especies que se consideran humanas 00:07:51
y van a finalizar cuando surge la escritura, hace unos 3.000 años antes de nuestra era. 00:07:54
Esta sigla lo que quiere decir es eso, antes de nuestra era. 00:08:01
Este periodo prehistórico no se desarrolla de forma simultánea en todo el planeta, como nos indica, 00:08:05
y en unos sitios va a ser más prolongado que en otros. 00:08:13
Por ejemplo, acaba antes en los sitios donde apareció la escritura 00:08:16
y durará más tiempo en aquellos sitios donde la civilización se tarda más en desarrollarse. 00:08:19
Como hemos dicho, nosotros vamos a dividir la prehistoria en tres etapas, 00:08:26
que son básicamente lo que sería la más larga, que es la edad de piedra, 00:08:31
que es como indica su nombre el periodo histórico donde se utilizan herramientas de piedra, 00:08:38
y que se divide en el paleolítico, que a su vez se divide en inferior, medio y superior, 00:08:43
y el Neolítico, que es cuando surge la agricultura y la ganadería y el ser humano se hace sedentario. 00:08:49
Las diferentes especies humanas que nosotros vamos a estudiar se dan básicamente durante el Paleolítico 00:08:55
y ya a finales del Paleolítico y en el Neolítico únicamente queda nuestra especie, que es el Homo sapiens. 00:09:02
Por otro lado tenemos la edad de los metales. Como indica su nombre, es cuando se empiezan a utilizar herramientas de metal. 00:09:09
Y aquí tenemos tres etapas según el tipo de metal que se utiliza. La da el cobre, la da el bronce y la da el hierro. ¿De acuerdo? Cuando aparece la escritura se pone fin a este periodo prehistórico y comenzaría la etapa histórica. 00:09:14
Bien, entonces, como ya hemos dicho, nosotros básicamente estudiamos tres periodos históricos, que serían el Paleolítico, cuyas principales características hemos dicho que es la convivencia de diversas especies de homínidos, y es una etapa donde la economía eran cazadores, era una economía cazadora-recolectora. 00:09:31
Luego tenemos el neolítico, donde se descubre la agricultura y la ganadería, se domestican los animales, se cultivan las plantas y muy importante también, el ser humano se hace sedentario, ya no se traslada persiguiendo a los animales, 00:09:54
Sino que se hace sedentario porque necesita cuidar los animales de sus ganaderías y cultivar la tierra. Eso da lugar a otro aspecto importante porque es cuando surgen las primeras aldeas, los primeros poblados. Hasta que surge el neolítico, el ser humano es nómada. Se va moviendo de un sitio a otro, sobre todo persiguiendo a los animales. 00:10:11
Ahora ya, como no lo necesita porque puede obtener alimento que desarrolla la ganadería o la agricultura, el hombre se hace sedentario. Surgen las primeras andeas. 00:10:32
Y por último tenemos la edad de los metales, que como indica su nombre, es cuando se empiezan a trabajar las herramientas de metal. 00:10:47
Bueno, una vez que hemos visto ya esta introducción a la etapa prehistórica, pasaríamos al punto 3 del tema, que es el origen de la especie humana. 00:10:56
Como hemos indicado, el ser humano aparece durante el periodo del Paleolítico Inferior y nosotros somos resultados de la evolución de unos antepasados, que es lo que se conoce como homínidos. 00:11:04
Dice que hace aproximadamente, aquí hay una errata porque sería unos 6,5 millones de años 00:11:19
Aparecen los primeros primates en África 00:11:27
Los primates, nosotros pertenecemos a esta especie, a los primates 00:11:32
Y los primates también son, aquí lo tenéis, otras especies de animales como antropoides, monos, etc. 00:11:37
El gibón, el orangután, etc. Bueno, pues una evolución de estos primates es el que va a dar lugar a los homínidos, que es el origen de los humanos. 00:11:47
Lo más importante para nosotros es tener en cuenta que hace 4 millones de años algunos de estos primates van a experimentar un cambio físico y que les va a diferenciar del resto de los primates. 00:11:56
Entonces, ¿cuál va a ser? Que se van a hacer bípedos. Eso quiere decir que van a empezar a andar con las piernas y no van a andar, digamos, a cuatro patas como caminan los primates. 00:12:13
Esta evolución nos indica que no es lineal, ¿de acuerdo? Y a su vez van a existir varias especies distintas de homínidos, las cuales a veces van a convivir incluso en el mismo espacio y tiempo. 00:12:25
pero poco a poco algunas de estas van a ir desapareciendo, quedando únicamente nuestra especie, que es el Homo sapiens, 00:12:37
que es a la cual pertenecemos todos los seres humanos en la actualidad. 00:12:48
¿De acuerdo? Mirad, aquí se ve muy bien lo que sería la evolución de nuestra especie. 00:12:53
De un animal común surgen los primeros simios, de los cuales van surgiendo diferentes especies. 00:12:59
los prosimios modernos, monos del nuevo mundo, monos del viejo mundo 00:13:05
el gibón, el orangután, el gorila, el chimpancé 00:13:10
y una de estas ramas en la que da lugar al ser humano, a los homínidos 00:13:12
como hemos dicho nosotros somos producto de una evolución 00:13:17
que es la de los homínidos 00:13:21
y básicamente se considera que el origen de nuestra especie es el australopithecus 00:13:24
La evolución del astroloquitecu irá dando lugar a sus excesivas especies hasta llegar al homo sapien, que es nuestra especie. 00:13:30
Otra aspecto importante es que estas especies de primates aparecen en África y sucesivamente se irán expandiendo por el resto de los continentes. 00:13:41
¿De acuerdo? Bueno, sí que tenemos que estudiar, aunque lo vamos a ver aquí más adelante, lo que son las diferentes especies humanas, pero en este gráfico volvemos muy bien las principales características que iremos viendo. 00:13:50
Bien, vamos con el punto 3.1, que es el punto en el cual se nos indican los rasgos que el ser humano fue adquiriendo y que se consideran que son los rasgos característicos de la especie humana. 00:14:06
Esto no se produce en un periodo corto de tiempo, sino que se produce en un periodo que abarca incluso miles de años. 00:14:26
¿De acuerdo? Este proceso por el cual nuestra especie va adquiriendo los rasgos característicos de nuestra especie es lo que se conoce como el proceso de hominización. 00:14:32
¿De acuerdo? Esta palabra viene de homínidos. Y este es el proceso por el cual nosotros adquirimos los rasgos característicos de nuestra especie. 00:14:48
¿Cuáles son estos rasgos característicos de la especie que nosotros vamos adquiriendo con la humanización? 00:14:57
Bueno, pues son las siguientes. En primer lugar, una postura erguida y bípeda. 00:15:03
Esto quiere decir que caminamos sobre dos extremidades, ¿de acuerdo? Y no sobre cuatro, ¿vale? 00:15:09
Esto es un aspecto importante porque esto se produce sobre todo cuando nuestra especie deja de vivir en los árboles y pasa a vivir en el suelo. 00:15:17
Por lo tanto, una postura erguida, hacerse bípedo, caminar sobre las dos extremidades, le hacía ser más rápido, estar más adaptado a vivir en el suelo. 00:15:29
Cuando se usaban las cuatro extremidades, pues naturalmente se estaba más adaptado para vivir en los árboles. 00:15:39
Otra característica es la habilidad con las manos. El ser humano al hacerse bípedo libera las manos. Y al liberar nuestras manos, que ya no las necesitamos para, por ejemplo, subir a los árboles y tener las manos libres al andar sobre dos piernas, ¿por qué es muy importante? 00:15:44
Pues porque permite manipular, fabricar utensilios. 00:16:05
Un ejemplo de esto es que a lo mejor al poder usar las manos no tenemos unos dientes preparados para desgarrar la carne, 00:16:11
pero tenemos unas manos con las cuales podemos fabricar un cuchillo. 00:16:26
otra 00:16:29
característica de la 00:16:31
hominización de nuestra especie 00:16:34
por lo que hemos visto antes 00:16:35
al tener las manos libres podemos fabricar 00:16:37
herramientas y utensilios 00:16:40
¿de acuerdo? 00:16:42
esto que nos permite 00:16:43
adaptarnos al medio 00:16:44
mejor que otras especies 00:16:47
porque si yo te llevo un medio hostil 00:16:49
y no estoy adaptado para vivir en él 00:16:52
puedo utilizar herramientas, hacer utensilios 00:16:53
para poder vivir 00:16:56
en ese medio. Otra característica de la humanización es el desarrollo del cerebro, que continuamente 00:16:57
va aumentando su capacidad y provocando desarrollo de la inteligencia. ¿Esto qué es lo que 00:17:08
va a permitir? Pues evolucionar culturalmente y sobre todo también permitir una evolución 00:17:15
técnica. Se hacen mejores herramientas y las culturas se hacen más avanzadas. Otro aspecto 00:17:21
muy importante, la capacidad de hablar, el lenguaje. ¿Por qué? Porque el lenguaje, aparte de permitir 00:17:29
un mayor contacto social, muy importante, permite transmitir información, cosa que a lo mejor no 00:17:37
pueden hacer otras especies animales. Y por último, tenemos también la capacidad de transmitir 00:17:46
conocimiento y a su vez, fruto también de esta mayor capacidad cerebral, tenemos la capacidad 00:17:54
de desarrollar una conciencia. Entonces, muy importante es, como hemos dicho, que con el 00:18:02
En el lenguaje nosotros podemos transmitir el conocimiento, transmitimos el conocimiento de generación en generación y también, muy importante, esta mayor inteligencia, mayor o mejor conocimiento del medio, transmitir el conocimiento, permite un mejor conocimiento del medio y al conocer mejor el medio nos podemos adaptar de una forma mucho más rápida. 00:18:10
En estas ilustraciones volvemos un poquito a lo que supuso el paso de un primate al ser humano 00:18:37
Vamos con los tipos de homínidos 00:18:49
Hemos dicho que la evolución de los homínidos hace que nosotros vengamos de unas especies antiguas 00:18:56
que fueron evolucionando con el paso del tiempo hasta dar con nuestra especie. 00:19:03
¿Cuáles son estas principales especies de homínidos hasta que llegamos a nuestra especie? 00:19:10
Bien, la primera es el Australopithecus, con 5 millones de antigüedad, paralítico inferior, 00:19:18
en la que se considera la primera especie bípeda, o sea, que anda con las piernas. 00:19:26
¿De acuerdo? No anda a cuatro patas. ¿Vale? Todavía su capacidad craneal no es importante, pero esto le va a permitir la mejor adaptación al entorno que otras especies de primates. 00:19:32
cuando el Astrolopithecus va evolucionando 00:19:46
aparece el Homo habilis 00:19:50
como indica su nombre 00:19:53
es la primera especie que ya se considera 00:19:54
precisamente de nuestra especie 00:19:58
que es el Homo 00:20:00
surgen hace 2,5 millones de años 00:20:01
¿y qué es lo importante de este Homo habilis? 00:20:04
pues como indica su nombre era hábil 00:20:09
tiene la capacidad de hacer herramientas 00:20:10
¿de acuerdo? 00:20:13
Estos son los primeros ejemplos de herramientas fabricadas por elomo hábiles. 00:20:16
Estas primeras herramientas, como veis, se producen al chocar dos piedras. 00:20:21
Lo que se busca es hacer un canto filoso con el cual podemos rasgar, podemos trabajar pieles, etc. 00:20:25
Son animales que todavía nos fijamos que son carroñeros, no son cazadores como tal. 00:20:35
Y vivían de la carroña, o sea, recuperaban la carne que abandonaban los grandes carnívoros. 00:20:40
o recolectaban frutos silvestres. 00:20:45
El Homo habilis va a dar lugar en su evolución al Homo erectus. 00:20:48
Con 1,6 millones de años es una especie ya muy parecida a nuestra especie. 00:20:53
Las herramientas son más sofisticadas, son una especie más inteligente 00:21:00
y estas mejores herramientas ayudan a mejorar su dieta y eso hace también aumentar su capacidad craneal. 00:21:06
¿Qué es lo importante del Homo erectus? Que es el primero que se desplaza desde África a otros continentes y es una especie que ya llega a Asia y Europa. 00:21:14
Hacen hachas bifaces que son como las de la foto, que ya están trabajadas por ambos lados, lo que indica ya una mayor complejidad y se piensa que ya desarrollaba un lenguaje sencillo. 00:21:24
sencillo y otro aspecto muy importante es que es la primera especie que empieza a utilizar el fuego 00:21:35
con todas las mejoras que supone la aparición y el uso del fuego aquí tenemos el salto del 00:21:42
homo erectus hacia otros continentes de acuerdo primero van hacia asia y luego europa américa 00:21:54
ninguna de estas especies llegó la primera especie de la que se tienen restos en américa es 00:21:59
precisamente de nuestra especie, el Homo sapiens. 00:22:04
Por otro lado, tenemos el Homo antecesor. 00:22:08
Posterior al Homo erectus, es una especie que tiene cierta controversia 00:22:12
porque solo se ha encontrado en la península 00:22:17
y sí que es cierto que es la especie más antigua del continente europeo. 00:22:19
Se piensa que de él surge el hombre de Neandertal 00:22:27
y que en África evolucionará hacia lo que es nuestra especie, el Homo sapiens. 00:22:30
La última especie, que es una especie que ya convive con la nuestra, con el Homo sapiens, es el hombre de Neandertal, el paleolítico medio con una antigüedad entre 200.000 y 40.000 años antes de nuestra era. 00:22:36
Características que tiene un cuerpo robusto, un cerebro mayor incluso que el del hombre actual, conocía el fuego, ya usa palabras para expresar ideas, lo que habla ya de un mayor desarrollo, se refugia en cuevas y construía cabañas. 00:22:49
Lo que habla ya de unos asentamientos y tenía ya un culto a los muertos, debido a que entraba a esos muertos con flores, utensilios, etc. 00:23:05
Es una especie que básicamente se desarrolla en Europa, Oriente Medio, y como veis, las herramientas ya están mucho más trabajadas. 00:23:16
Es una especie que, como hemos dicho, convive con nuestra especie y todavía no se sabe muy bien por qué desapareció. 00:23:25
Y por último tenemos a nuestra especie, que es el Homo sapiens. El Homo sapiens es menos robusto que el Neandertal. Conviven ambas especies durante un tiempo, pero lo que nos diferencia ya de otras especies es que hacemos herramientas mucho más complejas de todo tipo. 00:23:31
también hacemos algo que no habían hecho las otras especies 00:23:52
que es desarrollar el arte 00:23:56
y lo más importante, que es la primera especie 00:23:58
que se extiende por todo el planeta 00:24:02
sale de África, llega a Europa 00:24:05
y alcanza América hace 14.000 años 00:24:08
¿de acuerdo? 00:24:12
son cazadores-recolectores con técnicas muy perfeccionadas 00:24:13
y esta es la especie a la cual nosotros pertenecemos 00:24:16
¿Por qué es una especie, digamos, muy importante? Pues porque precisamente fruto de una mayor inteligencia, de una cultura más compleja, ¿qué nos diferencia a nosotros de otras especies? Pues que nos podemos adaptar a medios muy diversos, cosas que a lo mejor no ocurrían con otras especies. 00:24:20
Bueno, aquí tenemos un poco un cuadro donde vemos la evolución de las herramientas 00:24:39
Desde las que empieza a hacer el Homo Habilis, pues como se van aperfeccionando según las especies 00:24:46
Se van haciendo más inteligentes, ¿de acuerdo? 00:24:51
Y aquí se ve muy bien todo el proceso 00:24:55
Bueno, y aquí vemos en este cuadro lo que sería la expansión del Homo Sapiens por el mundo 00:24:57
nuestra especie surge en África 00:25:06
desde ahí pegará el salto a Asia y Europa 00:25:08
y hace unos 15.000 00:25:10
12.000 años 00:25:12
pega el salto hacia el continente americano 00:25:13
¿de acuerdo? 00:25:16
luego ya de forma más tardía pues también se expandirán 00:25:17
por la zona del Pacífico 00:25:19
y ya previamente lo habían hecho también por la zona de Oceanía 00:25:21
¿de acuerdo? 00:25:24
bien 00:25:26
bueno, pues con esto estaría ya 00:25:27
lo que sería la primera parte del vídeo 00:25:30
que abarca desde el punto 1 00:25:32
al punto 3 00:25:34
En los siguientes vídeos iremos desarrollando el resto de puntos de esta unidad. 00:25:35
Idioma/s:
es
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Víctor Manuel F.
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22 de septiembre de 2023 - 19:11
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