Innovación metodológica Jesús Muñoz
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Gamificación con códigos QR como proyecto de innovación metodológica
A continuación voy a explicar el proyecto de gamificación de innovación tecnológica.
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Para estas evidencias lo realicé hace dos años, he continuado este curso pasado,
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pero principalmente fue realizado en el curso, en el colegio donde estoy trabajando hace dos años.
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Creé una gamificación a través de un personaje que como era Marvin, es un extraterrestre este que vemos en la parte central.
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Está relacionado con el plan de huerto porque el proyecto de gamificación está relacionado con alimentación y estilo de vida saludable.
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El plan de huerto cuando llegué al colegio prácticamente el huerto que vemos aquí a la izquierda era un vertedero,
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No había absolutamente nada y bueno, a través de diferentes acciones conseguí que el huerto pues fuese pareciendo un huerto y como observamos, pues bueno, incluso llegamos a realizar semilleros y la verdad que los alumnos están muy involucrados. Estamos aquí viendo la evolución de ese huerto, ¿vale?
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Y el proyecto de gamificación. La gamificación como tal es una estrategia que mezcla elementos del juego y el objetivo principal es involucrar a los niños a través de esa aventura lúdica. Tiene como puntos clave ese encuentro social, el progreso, la simulación. ¿Por qué? Porque en este caso están simulando que están conviviendo con ese extraterrestre que ha descendido de la Tierra.
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El botón de aprendizaje es la alimentación estilóidea saludable, el reconocimiento es cómo los niños van superando esas misiones y les va dando las pegatinas, ¿de acuerdo? Aquí teníamos las diferentes misiones, la misión 1 era completar un menú saludable, la 2 era hacer un desayuno saludable, la 3 está relacionada con el carnaval, la 4 actividad físico-deportiva en familia, la 5 en los recreos y la 6 que lo hiciese un evento deportivo conjunto.
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Vale, este es el folleto, vamos a verlo por aquí, que se le entregaba a los niños el primer día que conocieron a Marvin. Marvin estaba en la puerta del colegio, ellos se quedaron alucinados y, bueno, pues Marvin les pedía ayuda. A través de este código QR que vemos, tanto las familias como los niños podían visualizar el vídeo.
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Vamos a ver el vídeo. Vamos a verlo muy rápido. Marvin aterrizaba en la tierra, como lo vamos a ver ahora, ¿de acuerdo? Y entonces empezaba a buscar y encontraba el colegio, ¿de acuerdo? Y entonces lo que hace es que le pide ayuda a los niños. Esa era un poco la historia.
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También trabajé con el grupo de atención a la diversidad para los niños con, bueno, con trastorno de espectro autista, ¿vale?
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Para que pudiesen también trabajar con el código QR y, bueno, estos son los códigos QR de todas las misiones, ¿vale?
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De los vídeos que están alojados en la Mediateca de EducaMadrid a través de la TIC del cole, que ellos nos proporcionaba y para que lo tuviesen toda la familia lo hacía a través de eso, de la TIC del cole.
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Este era el pasaporte donde tenían esas misiones y bueno, aquí aparecen las diferentes misiones sobre este proyecto de gamificación que la verdad que fue todo un éxito.
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- Subido por:
- Jesús M.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 8:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ENRIQUE TIERNO GALVAN
- Duración:
- 02′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.88 MBytes
