VIDEO EVIDENCIA 1 GESTIÓN DEPLATAFORMA DE APRENDIZAJE
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Buenos días, soy Mónica Perales López y voy a presentar la evidencia fundamental número
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uno relacionada con un vídeo en el que se pueda expresar de una manera visual todos
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los contenidos que tengo ubicados en el aula virtual.
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Esta aula virtual está dirigida a alumnos de primero de primaria, concretamente en el
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área de matemáticas.
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Este área de matemáticas es una metodología ABN y para esta metodología tan especial resulta fundamental el trabajo por gamificación.
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Aquí tengo algunos contenidos.
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Hola, buenos días a todos.
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Hay uno que manda, es el jefe, las decenas completas, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90.
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Este vídeo me lo pidieron subir a la plataforma y página web de Actiludes, como que es la página oficial de la metodología ABN y ha servido de ayuda para muchos docentes, se han puesto en contacto conmigo para ver también cómo lo podían realizar.
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Es muy divertido y a los niños la verdad es que les ha encantado.
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Dentro de los contenidos también quiero destacar la elaboración propia de este Padlet de primaria con recursos digitales,
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que además está ubicada en la página web de mi colegio y tienen acceso tanto los profesores como las familias.
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Muestro también un Canva con un video interactivo sacado del recurso digital del libro de aula
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Tiene accesibilidad porque tiene subtítulos
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La verdad es que Canva ha resultado ser muy útil
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También hay otro Padlet, esta vez con contenidos educativos infantiles
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recursos que vienen muy bien
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sobre todo para el primer trimestre
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de primero de primaria
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repasar todos los contenidos matemáticos
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que se vieron en el curso
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de 5 años
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algunas tareas de sistema monetario
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y la gamificación
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la gamificación
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la llevo a cabo en el aula del futuro
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es la metodología fundamental
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en la que me baso para el aprendizaje de la matemática
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realizo
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contenidos geniales adaptándolos a
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sobre todo
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adaptados
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a los contenidos
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que estoy trabajando
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en cada momento
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hay algunos juegos
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como este
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del avatar
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os voy a contar
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un secreto
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en el aula del futuro
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y que incluso
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han hecho los niños
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y hay actividades
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muy enriquecedoras
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muy bonitas
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mirad
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todos los que terminan
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en 3
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otra actividad
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un cuestionario
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de hay amigos
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de 10
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y sobre todo
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quisiera destacar
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la
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el trabajo en gamificación y robótica
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la robótica
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la utilizamos
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sobre todo la utilizo
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cuando voy a hablar del futuro
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y usamos estos robots
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que se llaman TrueTrue
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que adapto y he adaptado
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unas plantillas de la tabla del 100
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con sus dimensiones para que se puedan mover
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por ella y así los niños puedan programar
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relacionado con
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los contenidos matemáticos
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alguna actividad
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H5P. ¿Cómo es esta? Amigos del 80. 80 más 20, 100. Comprobamos. Y la evaluación. En
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la evaluación tenemos esta tarea que se hace a diario y es una tarea evaluativa. Se sabe
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enseguida si el niño ha superado o no ha superado los niveles de cadena numérica,
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Los niveles del dominio de la cadena numérica. Aquí muestro una rúbrica de esas fases en las que me baso para evaluar sobre todo en qué nivel se encuentra el niño.
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Un recurso como es el Classroom, donde tengo también las calificaciones y unas orientaciones didácticas para la utilización de recursos digitales en área de matemáticas, que muestro también a las familias.
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he realizado capturas de los participantes para protección de datos
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y las calificaciones también he realizado una captura
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para no mostrar el nombre de los alumnos
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y nada más, muchas gracias
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- 13 de febrero de 2024 - 12:32
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