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LMS- SERGIO LÓPEZ LÓPEZ

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Subido el 16 de agosto de 2023 por Sergio L.

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Evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evolución. 00:00:00
Hola, mi nombre es Sergio López López y en este vídeo voy a mostrar la herramienta que hemos utilizado durante este curso 00:00:04
para complementar nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:00:11
Hemos utilizado el aula virtual de EducaMadrid para el quinto curso de educación primaria en el Centro Carmen Conde, en el área de educación física. 00:00:16
Lo primero de todo era enseñar al alumnado a acceder a este aula virtual. 00:00:24
Había dos modos. El primero fue enseñaros desde Google, midiendo Aula Virtual de EducaMadrid y accediendo a la página en la que estamos. 00:00:27
Y otro fue crear un acceso directo tanto en los ordenadores del AulaTIC como en las tablets, que permitía a alumnado acceder de forma más rápida. 00:00:35
Pero ¿cómo hacer alumnado de aquí, de esta página con todos los recursos que ofrece la Comunidad de Madrid? 00:00:43
Pues bien, pinchando en Aula Virtual, Buscadores de Aulas Virtuales, poniendo nuestro centro, lo buscamos, pinchamos el nuestro, en este caso el de Leganés, 00:00:48
Nos llevaría a nuestra hora virtual, pinchamos para el quinto curso de educación primaria, que es el que va dirigido, y el área de educación física, quinto. 00:00:57
Aquí deberían meter cada alumno o alumna su usuario y contraseña, que ha sido facilitado a las familias desde el equipo directivo. 00:01:06
Entro yo con mi contraseña, en mi caso voy a entrar en modo profesor, que me va a permitir editar, y entramos en nuestra hora virtual. 00:01:15
Y podemos observar, todo el alumnado matriculado, y bueno, vamos a ver lo que es el aula virtual. 00:01:24
Bueno, es una aula virtual bien secuenciada con diferentes situaciones de aprendizaje. 00:01:38
La situación de aprendizaje número uno, comenzar por la plataforma, con la aplicación de la etiqueta, 00:01:43
de la etiqueta en la cual son los normas de comunicarnos en los medios digitales, 00:01:48
digitales, herramientas de evaluación como cajuts, un foro normal de clase, vídeos, 00:01:52
tareas de resistencia, un cámara de hábitos saludables, bueno, la situación de aprendizaje 00:01:59
número 2 con vídeo o con un cesto, también con más contenidos, un vídeo, porque comienzo 00:02:04
explicando cuando un vídeo, un cajut para evaluar los contenidos de tipo conceptual 00:02:09
o una tarea para exento, si algún alumno no puede realizar esa situación de aprendizaje, 00:02:13
esas sesiones porque tenía algún tipo de lesión número 4 bueno las 5 con sus contenidos tareas 00:02:17
pues enlaces a que conoces que vamos a hacer por ejemplo en carnaval vídeos páginas enlaces a 00:02:26
páginas de como la real federación española de balonmano porque estamos con los mejores jugadas 00:02:33
así todo el curso bueno con lo que lo que suele hacer en las situaciones de aprendizaje para 00:02:38
comenzar es poner un vídeo explicativo de los contenidos que vamos a llevar a cabo aparte 00:02:46
en el auditor me gusta subir un cajón que me permite evaluar los contenidos de tipo conceptual 00:02:51
aquí todo perdón uno de los dos son multi respuestas lo que pasa es que el que pone adaptado 00:02:57
quinto tiene un tiempo para responder más ampliado para que se pueda adaptar los diferentes ritmos de 00:03:02
aprendizaje si algún niño tiene un ritmo de aprendizaje más lento pues puede pinchar este 00:03:09
que es el mismo, lo que pasa que con tiempo de respuesta 00:03:13
más largo 00:03:16
aparte tenemos, como hemos visto 00:03:16
tenemos foros y también 00:03:19
tenemos una evaluación 00:03:21
de la práctica ociente a final de curso 00:03:23
una evaluación de práctica ociente a final de curso 00:03:25
que nos permite, pues bueno, pues 00:03:27
ver que podemos mojar a quien viene y que 00:03:29
cuáles actividades han sido las más motivantes 00:03:31
etcétera, bueno pues el 00:03:33
cajut, es muy fácil 00:03:35
entrar, lo único que tienes que hacer es echar el enlace 00:03:38
y acceder al cajut 00:03:39
vale 00:03:41
Este cajón me va a permitir evaluar los contenidos de tipo conceptual 00:03:42
que nuestra rúbrica que utiliza la aplicación de Aditio 00:03:48
me permite evaluar la primera franja, que es los contenidos de tipo conceptual 00:03:52
aquí lo vemos, y dependiendo de sus aciertos, tendrá una puntuación y otra 00:03:56
Esto unido a los diferentes contenidos a tratar en el área de educación física 00:04:00
tantos contenidos procedimentales y estos conceptuales 00:04:06
me permitirán generar una nota que me llevará a poner en la aplicación de raíces bueno raíces 00:04:10
conocemos es el sistema de gestión educativa el cual me permite hacer datos generar notas 00:04:19
boletines asistencia etcétera bueno accederíamos a la abierta 00:04:29
pues bueno pues haríamos ahora pensaremos en alumnado evaluación 00:04:37
evaluación por los en nivel la etapa saldrá aquí el alumnado lo pasaremos al otro lado 00:04:41
le daremos al disquete y eso sería muchas gracias 00:04:47
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
SERGIO LOPEZ LOPEZ
Subido por:
Sergio L.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 11:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CARMEN CONDE
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.67 MBytes

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