Saltar navegación

EVIDENCIA FUNDAMENTAL-INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de agosto de 2023 por Adelaida B.

8 visualizaciones

Video sobre la infografía de sesiones de la secuencia COCINANDO CON LAS MATES

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo os voy a presentar de forma muy sintética una situación de aprendizaje para 00:00:00
segundo de la ESO en matemáticas. La metodología en la que se fundamenta es el aprendizaje basado 00:00:05
en proyectos y el trabajo cooperativo, que fomenta el aprendizaje entre iguales y la 00:00:11
resolución de problemas. Además, todas las actividades de las distintas sesiones están 00:00:15
diseñadas teniendo en cuenta las pautas del diseño universal de aprendizaje para implicar 00:00:20
a todo el alumnado en el proyecto. El saber básico principal a trabajar es la proporcionalidad en la 00:00:24
vida cotidiana, de forma particular en la realización de una receta. Por tanto, el producto 00:00:31
final será un vídeo que recoja la realización de esa receta y de todas las actividades que 00:00:36
hemos tenido que llevar a cabo para hacerla. Pasamos ahora a explicar cuáles han sido esas 00:00:41
actividades en las distintas sesiones y fases. Contamos primero con una fase inicial, con una 00:00:47
sesión motivadora en la que veremos un visionado de un vídeo y reflexionaremos sobre la pregunta 00:00:52
del título del vídeo que recogeremos en un padre. Presentaremos la guía del proyecto en un audiovisual 00:00:57
y explicaremos el producto final y crearemos los grupos. Pasamos ya a las fases de desarrollo. En 00:01:02
la primera fase de desarrollo el grupo cooperativo se pondrá en marcha. Además se creará un espacio 00:01:07
cooperativo en el aula virtual a través de una wiki para que suban todas las actividades propuestas 00:01:12
en las sesiones y sus reflexiones. Elegirán tres recetas de las que deberán realizar una. En la 00:01:17
tercera sesión estudiarán su relación de las magnitudes que aparecen en sus recetas, investigarán 00:01:24
equivalencias, unificarán unidades, pondrán en el sistema grosajón, calcularán cantidades de 00:01:28
ingredientes distintos a la receta original. Pasamos a la siguiente sesión que sigue siendo 00:01:33
de desarrollo. Compararán precios en distintos supermercados fomentando el ahorro y para ello 00:01:39
Además, crearán una hoja de cálculo que les permita calcular la cantidad de ingredientes según el número de comensales y otra para saber el ahorro dependiendo de dónde compran. 00:01:44
En una quinta sesión estudiarán qué es un escándalo en cocina, reflexionarán sobre su utilidad y realizarán uno para su receta. 00:01:53
Pasamos a la fase de creación, que costará de dos sesiones. 00:02:02
En ella se elijerán la aplicación que van a utilizar para desarrollar el vídeo, harán un boceto del proyecto y crearán por fin el producto final. 00:02:05
Del boceto recibirán un feedback del profesor. 00:02:14
La fase de presentación y evaluación. 00:02:17
Los grupos expondrán en estas dos sesiones su producto final, 00:02:19
recibirán feedback de sus compañeros y serán coevaludados a través de los talleres del aula virtual 00:02:24
y además tendrán también una autoavaluación que será un cuestionario en el aula virtual. 00:02:29
Recordamos que la evaluación es heterogénea, un 50% el proceso y un 50% el producto final. 00:02:34
Todo esto se llevará a cabo con los recursos que tiene el centro, 00:02:39
Por tanto, será necesaria el aula de informática, pero también utilizaremos la biblioteca y el aula de emprendimiento, 00:02:43
sobre todo para realizar el boceto del proyecto. 00:02:48
Con esto doy por terminada mi explicación. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Adelaida Bernardos Galindo
Subido por:
Adelaida B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
14 de agosto de 2023 - 16:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD DE JAEN
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.20 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid