Evidencia 1
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Evidencias fundamentales - Sistema de gestión de aprendizaje
Como herramienta de gestión de aprendizaje durante este curso escolar
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he utilizado Padlet. Aquí vemos un ejemplo de Natural Science de tercero de
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primaria. Como vemos está organizado en diferentes bloques que son las unidades
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que vienen establecidas en el libro y algún bloque más como las normas de la
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etiqueta o si hay alguna vez importante que comentarles pues se añadiría en un
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bloque nuevo. Los alumnos acceden a esta plataforma, a esta herramienta, a través
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de un código QR que ya les facilito al principio de curso. Este código QR los
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alumnos lo pegan en la agenda para tenerlo siempre cerca y poder visitar
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nuestro Padlet siempre que lo deseen.
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Volviendo a Padlet, como he dicho está organizado por unidades y en cada unidad
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vemos que aparecen los diferentes recursos que les voy subiendo yo para
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que ellos puedan estudiar, repasar, etcétera.
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Como vemos estos recursos pues son imágenes con diferentes resúmenes o
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esquemitas que vamos viendo, algunos vídeos que ellos siempre ponen los
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subtítulos en inglés por supuesto y bueno en alguna ocasión vemos también la
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propia pizarra por si algún alumno necesita no solamente verlo en su
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cuaderno sino pues comprobar que lo tiene todo bien.
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También podemos ver algunos proyectos por ejemplo este de aquí que hicieron
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por grupos pues aquí los alumnos pueden ver las imágenes de todos los
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proyectos de la clase.
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Y luego por último siempre en todas las unidades les pongo los ganadores de la
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clase ya que dentro de la clase utilizamos Clash Dojo con los
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monstruitos, los alumnos en ningún caso ponen ni su nombre ni nada que les pueda
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identificar.
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Entonces al final pues simplemente les muestro el muñequito, el ganador y el
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segundo y el tercero
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a modo de gamificación. Por último en cada unidad vemos que hay
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una evaluación a modo de práctica de repaso para el examen o la prueba que
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tengamos, en muchas ocasiones es un Kahoot o un Educaplay que tiene pues el
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Froggy Jams que les gusta un montón, también utilizamos Google Formulario
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entonces por ejemplo de auto evaluación que serían Froggy Jams o Kahoot pues
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tenemos por ejemplo este en el que los alumnos van a ver los fallos que han
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tenido, la respuesta correcta y en qué posición han quedado de la clase.
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Como vemos los alumnos no van a poner su nombre en ningún momento y simplemente
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pondrán el número de lista para que yo les tenga identificados. Yo por otro lado
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podría ver los resultados de cada alumno, en qué ha fallado cada uno, qué es lo
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que tengo que mejorar o repasar antes de hacer la prueba final y bueno aquí me
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salen los estudiantes que yo sé quiénes son por el número de lista y mostrar más
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pues me saldrían todos ellos. Como coevaluación podemos destacar el
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Google Formulario que hicimos del proyecto del sistema digestivo, este
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proyecto lo hicieron por grupos y cada alumno evaluó a un alumno de otro grupo
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entonces yo metiéndome aquí puedo ver las respuestas de todos ellos. Esto luego
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contestamos en clase con los Chromebooks. Aquí vemos todas las respuestas de los
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alumnos como vemos no ponen su nombre sino su número de lista para que yo les
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identifique y podemos ver pues todas las respuestas. Si queremos verlo de manera
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individual también podríamos haciendo clic aquí por ejemplo pues el número 1
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evaluó al 12 y entonces aquí tenemos todo lo que él o ella piensan de esa
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presentación. Por último tengo que decir que
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esta herramienta me parece que es muy sencilla de utilizar para los alumnos y
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las familias ya que en un solo vistazo pueden ver todo y siempre les pongo lo
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más nuevo o lo más importante en este caso arriba.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Cabeza de Vaca Iriarte
- Subido por:
- Ana C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 14:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOSEP TARRADELLAS
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 34.44 MBytes
