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Cónica 2. Ejercicios sencillos. - Contenido educativo

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Subido el 3 de mayo de 2020 por M.teresa C.

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Cónica 2. Ejercicios sencillos.

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Bueno, pues vamos allá con nuestros ejercicios de perspectiva cónica 00:00:00
y digo ejercicios porque vamos a hacer dos 00:00:04
Este trabajo es para dos semanas, pues vamos a hacer un ejercicio por semana 00:00:06
¿Por dónde empezáis? Bueno, pues por el que os guste más 00:00:11
Yo voy a hacer varias propuestas y vosotros luego podréis elegir 00:00:14
Ya veréis que os voy contando 00:00:18
Bueno, en una lámina voy a colocar una línea de horizonte 00:00:20
de la mitad de la hoja hacia abajo 00:00:24
y la línea de tierra prácticamente en el borde de abajo, así como veis. 00:00:27
El punto P más o menos centrado. 00:00:31
Vamos a comenzar por hacer una perspectiva cónica frontal. 00:00:34
Bueno, como es una perspectiva cónica frontal, ¿qué va a ocurrir? 00:00:38
Pues que nuestros edificios, los que nosotros queremos hacer, son más grandes que el espectador. 00:00:42
Por eso, ¿veis? Pasan por encima de la línea de horizonte. 00:00:49
Evidentemente, claro, si el edificio es más grande que yo, pues no voy a ver la parte de arriba del edificio 00:00:53
Y como estamos en una perspectiva cónica frontal, veo los edificios de frente 00:01:01
Bueno, pues ya tengo dos dimensiones, el ancho y el alto 00:01:06
¿Qué me queda? El fondo, mirad chicos, estoy marcando el fondo 00:01:09
Pero claro, el punto P representa el infinito, ¿vale? 00:01:14
O sea que ese edificio llegaría hasta el infinito 00:01:18
¿Qué tenemos que hacer? 00:01:21
Bueno, pues evidentemente hacerlo más cortito. Por donde queramos dibujamos una línea vertical. 00:01:22
Y ahora mismo lo que acabo de hacer es delimitar mi edificio. 00:01:28
Detrás de este edificio puedo tener otro edificio, ¿vale? Aquí. 00:01:33
Le pongo la pared de mi edificio y mi siguiente edificio. 00:01:38
Bueno, fijaos, ahora muy atentos, porque claro, esto no está del todo bien. 00:01:42
Si esto de aquí es un edificio y eso de ahí va a ser otro edificio 00:01:46
Evidentemente no pueden estar unidos 00:01:51
O sea que voy a borrar este trocito de aquí 00:01:53
Quiero que veáis este trocito que voy a borrar 00:01:56
Este trocito que voy a borrar 00:02:01
Y lo borro para hacer la siguiente línea a continuación 00:02:03
Como tengo objetos de frente dibujo 00:02:06
Perdón, se me ha puesto azul 00:02:09
Dibujo una línea de frente 00:02:11
¿Veis esa línea de frente? 00:02:14
¿Veis esa línea de frente? Ahí va. De repente tengo un edificio y al lado otro más. 00:02:16
Podemos hacer esta operación cuantas veces queráis. Por ejemplo, vamos a poner aquí otro edificio. 00:02:24
Si ponemos aquí otro edificio, recordad, tenemos que poner esta línea de frente horizontal, paralela a la línea de horizonte y borrar ese cachito que tenemos ahí. 00:02:31
Y ese cachito que tenemos, ahí. Fijaos cómo percibimos muy bien cómo se meten los edificios para adentro. 00:02:43
Bien, ¿y qué pasaría si quisiéramos dibujar un edificio por aquí detrás? Porque esto es una ciudad, ¿no? 00:02:52
Bueno, pues que también podríamos, chicos, mirad. Voy a poner un edificio que viéramos por ahí, ¿vale? Que sale por ahí detrás. 00:02:58
Bueno, pues solamente tengo que unir con P para la profundidad y donde yo quiera, donde yo decida que el edificio va a acabar, 00:03:05
pues evidentemente lo tengo que cortar y borrar el trozo de línea 00:03:12
que no me guste o que no me interese este trozo de línea, pues lo borro 00:03:17
pero ya tengo ese edificio ahí detrás 00:03:21
y le puedo seguir añadiendo todo lo que queráis 00:03:24
una torre, por ejemplo, le ponemos una torre aquí ahora 00:03:26
una torre alta, que aparece también por aquí detrás 00:03:29
¿veis? hay verticales, horizontales 00:03:33
bien, pues nos vamos a P otra vez con esa línea 00:03:36
y acabamos el edificio donde vosotros queráis acabar ese edificio 00:03:40
borrando, claro está, las líneas que no necesitemos 00:03:44
bueno, pues ya tendríamos ahí un montón de edificios en un momento hechos 00:03:49
¿cómo? vamos a poner las ventanas y las puertas 00:03:54
fijaos que ahora ya podríamos borrar también 00:03:59
todo eso que nos sobra por aquí, ¿verdad? 00:04:02
eso que nos sobra por aquí 00:04:05
bien puertas y ventanas vamos a ponerlas de otro color para que las podamos percibir mejor por 00:04:06
ejemplo en azul pues facilísimo desde el punto p voy a poner líneas muy suaves muy suavecitas 00:04:12
muy suavecitas muy suavecitas veis súper suaves que me van marcando las diferentes líneas de 00:04:22
ventanas del edificio claro eso hay que dibujarlo como os digo muy suave porque si no se nos llena 00:04:30
todo de líneas. Y luego ya tendríamos que ir dibujando dónde están todas esas ventanas 00:04:36
que queremos hacer. Estos trazos tienen que ir verticales. Yo os recomiendo que uséis 00:04:43
escuadra y cartabón para que esto os quede perfecto. Y claro, tendríamos que borrar 00:04:47
todo aquello que no nos interese o que sobre. Como es el caso, tendríamos que borrar, vamos 00:04:52
a ver, tendríamos que borrar esto de por aquí. Vamos a ver si me lo borra bien. Por 00:05:01
aquí, eso lo borraríamos. ¿Veis? Van apareciendo las ventanas. ¿Cómo se pondrían las ventanas 00:05:06
en el plano que tenemos de frente? Pues como lo tengo de frente, simplemente horizontal, 00:05:11
claro que coincidan las líneas, ¿ves? Ahí, que coincida aquí esto, que coincida aquí 00:05:18
esto, horizontal, y para lo que es el diseño de la ventana, pues simplemente luego ya en 00:05:24
vertical, ¿veis? Ya tenemos nuestras ventanitas. Así podéis hacer puertas, balcones, todo 00:05:31
lo que deseéis. ¿Cómo podemos poner, por ejemplo, una acera y árboles? Bueno, pues 00:05:36
yo os recomiendo que primero marquéis la línea de la acera, la línea de la acera, 00:05:43
por ejemplo, por aquí podría venir perfectamente otra línea de edificios, y que marquéis 00:05:50
por donde queréis que lleguen vuestros árboles o lo que sea, con líneas finas auxiliares. 00:05:56
Y una vez que tenéis esas líneas, después ya podéis pintar vuestros árboles. 00:06:01
¿Veis cómo? Unos árboles se van tapando con otros y vais consiguiendo el efecto de la lejanía y el efecto de la perspectiva. 00:06:09
Es muy importante dibujar esas líneas guías, porque como no dibujáis esas líneas guías no vais a poder hacer bien el efecto de la perspectiva. 00:06:17
para poner árboles, casas, lo que queráis 00:06:27
la calzada, a este lado 00:06:28
también podéis poner edificios 00:06:30
podemos poner aquí, por ejemplo, pues no sé 00:06:32
un edificio grande, mira, lo voy a poner aquí de frente 00:06:34
ahí, ese edificio 00:06:37
nos vamos, oh, sorry 00:06:38
nos vamos para allá 00:06:40
y igual 00:06:42
a su punto de fuga 00:06:44
igual, cortamos, es un edificio 00:06:46
grande que nos llega hasta aquí 00:06:48
y después podéis poner, por ejemplo, aquí 00:06:50
otro que viene por aquí, ¿veis? 00:06:52
el truco de horizontales, verticales 00:06:54
de cortar, ir borrando y vamos consiguiendo ahí esos efectos que tan bonitos son. 00:06:56
Ya va a depender de vuestra imaginación, chicos. 00:07:05
¿Os podéis inspirar en algo que podáis encontrar como alguna fotografía 00:07:07
o algún modelo de dibujo que podáis ver en las redes o en cuadros que tengáis en casa? 00:07:12
Sí, pero solo inspiración. Por favor, intentad no copiar. 00:07:19
Como veis es muy sencillo. Cuando lo tengamos hecho el lápiz pues vamos a darle color. ¿Con qué? Pues quiero que sigáis trabajando colores al agua o bien lápices de colores acuarelables o bien podéis ir acabando esas témperas que seguramente tendréis a medias de gastar. 00:07:23
Si ya se os hubieran gastado las témperas y no tuvierais lápices de colores acuarelables 00:07:40
Bueno, pues una técnica muy bonita para trabajar este tipo de perspectiva son los rotuladores 00:07:47
Y podéis también usarlos 00:07:53
Mirad, vamos a hacer otro ejercicio 00:07:54
Mirad lo que he hecho ahora 00:07:58
He puesto un rectángulo más o menos en la mitad de la hoja 00:08:00
Ese rectángulo para mí va a suponer ni más ni menos que la pared de atrás de una habitación 00:08:03
Y voy a dibujar más o menos por la mitad, mitad hacia arriba, ¿vale? Más o menos, una línea. 00:08:09
Voy a colocar un punto P donde queráis. 00:08:18
Puede estar un poquito descentrado para que no nos quede todo tan igual. 00:08:21
Bien, ¿qué vamos a hacer ahora? 00:08:24
Pues vamos a suponer que nuestra línea de tierra también está por aquí. 00:08:26
Pero como habéis visto en el ejercicio anterior, la línea de tierra apenas si no sirve para nada en la perspectiva artística, en la perspectiva práctica. 00:08:30
Por lo tanto, podemos ponerla o no, es una forma de trabajar, va en gustos. 00:08:38
Bien, pues fijaos, voy a unir con esta esquina, voy a unir con esta esquina, uno con la otra esquina y vuelvo a unir con esta esquina. 00:08:44
¿Y qué ocurre ahora? Pues que si os fijáis bien, vamos a trabajar simulando que esto es una habitación. 00:09:00
Lo he puesto en verde para ahora señalar más en negro. Un poquito más gordo para que lo veáis. 00:09:11
Fijaos, esto es una pared que viene por aquí. La voy a cortar aquí. 00:09:18
Todo lo que está de frente, ya sabéis, en paralelo 00:09:22
Fijaos que estoy creando una habitación 00:09:27
Ahora estoy haciendo un interior 00:09:30
¿Veis? 00:09:32
Simplemente con un rectángulo 00:09:35
Y uniendo ese punto que hay ahí en ese rectángulo 00:09:36
Con las esquinas 00:09:41
Estoy jugando con la perspectiva 00:09:43
Lo haríamos muy bien con escuadra y cartabón 00:09:45
Con mucho cuidadito, ¿vale? 00:09:49
Me gusta a mí hacer esto en las paredes porque da más sensación de profundidad, ¿vale? 00:09:50
Fijaos, acabamos de hacer una habitación, pero voy más lejos. 00:09:56
¿Qué pasaría si, por ejemplo, yo ahora decido que pongo aquí una especie de puerta? 00:10:01
Bueno, pues pasaría que esta habitación se me abre a otra habitación que puede haber detrás 00:10:09
De línea a línea verde, claro 00:10:21
¿Vale? De línea a línea verde, que si no hacemos mal el dibujo 00:10:22
Y esto se vería detrás así 00:10:26
Fijaos, acabamos de hacer una habitación dentro de otra habitación 00:10:28
¿Podríamos incluso abrir los muros aquí? 00:10:34
Y sí, es el mismo dibujo que cuando estábamos haciendo los edificios. 00:10:36
Vamos a hacer un pasillo, mirad. 00:10:42
Simplemente poniendo dos líneas y trabajando con esa horizontal aquí y con esa horizontal aquí. 00:10:44
Claro, luego habrá que borrar esto. 00:10:49
Esto luego hay que borrarlo. 00:10:52
Pues ya hemos creado un pasillo. 00:10:54
Fijaos que ahora lo que tenemos es un interior. 00:10:57
Que puede ser un museo, que puede ser lo que vosotros queráis que sea. 00:11:00
Dos perspectivas frontales, un interior y un exterior 00:11:05
Y ahora nos vamos chicos a la tercera perspectiva 00:11:09
Vamos allá 00:11:14
Fijaos, he puesto ya la línea de horizonte y he puesto la línea de tierra 00:11:16
Como veis la línea de horizonte se encuentra de la mitad hacia abajo 00:11:20
Y la línea de tierra prácticamente abajo del todo 00:11:25
Eso es para que nos deje más espacio 00:11:28
Bien, ahora sí que voy a necesitar colocar dónde está ese punto P y no sé si os acordáis que lo vimos, dónde estaba ese V abatido, ese punto V que decíamos que nos viene bien porque lo necesitamos a veces para algo. 00:11:30
¿Para qué? Bueno, mirad, voy a trabajar con dos puntos de fuga. Voy a coger un edificio y lo voy a dibujar de esquina. 00:11:50
Las esquinas en un edificio tienen ángulos de 90 grados, ¿verdad? En nuestras casas tenemos ángulos de 90 grados. ¿Dónde pongo yo aquí los puntos P para que el efecto me dé bien y me parezca que esa casa tiene 90 grados? Pues poniéndolo aquí. 00:11:57
Mirad, si yo por ejemplo dibujo esta línea, la voy a dibujar muy suavecita, aquí, esa línea, y digo que esto es un punto P, para que me dé efecto de esquina necesito que entre este punto P y este punto P haya 90 grados. 00:12:15
Repito, eso es un punto P de fuga 00:12:43
Eso es un punto P de fuga 00:12:46
Vamos a recordar lo que eran los puntos de fuga 00:12:49
Esos puntos, ¿vale? 00:12:51
Donde nos llevamos todas las líneas para hacer las profundidades 00:12:53
Bueno, pues como ahora voy a dibujar 00:12:57
Con un edificio que esté de esquina 00:12:58
Necesito dos puntos a los que irme 00:13:01
Con el ancho y con el fondo 00:13:03
Esos son los puntos P de fuga 00:13:05
Y para que mi edificio, lo que yo dibuje 00:13:07
De verdad tenga apariencia 00:13:10
de tres dimensiones y tenga apariencia de una esquina de 90 grados, necesito que este punto 00:13:12
P no esté en cualquier sitio, y que este punto P no esté en cualquier sitio. Necesito que me den 00:13:18
sensación de 90 grados. Y eso lo consigo poniendo aquí entre ellos 90 grados. Vale, pues vamos allá. 00:13:23
Y ahora, ¿cómo dibujo? Muy sencillo. Fijaos qué fácil, lo vamos a hacer en rojo. Como es un 00:13:31
edificio, ya sabemos que es más grande que yo, voy a elegir pues una altura de edificio. Por ejemplo, 00:13:36
esta. Perdón, que no quiere cogerme la línea recta. Ahí, ya. Hasta la línea de tierra. 00:13:41
Esa es la esquina del edificio que yo voy a ver. Bueno, pues ahora me voy con la profundidad 00:13:49
al punto P. Y me voy con mi ancho al punto P. ¿Veis? Bien, ahora decido dónde se va 00:13:56
acabar mi edificio. Mi edificio se va a acabar aquí. ¿Vale? Vamos a ponerle un poquito más 00:14:09
gordito esto para que lo veamos. Fijaos, mi edificio es este rojito que tengo aquí. Claro, 00:14:16
luego tendríamos que borrar todas esas líneas que nos sobran y que nos están molestando 00:14:24
para poder hacerlo bien. ¿Veis qué fácil? He dibujado una línea, la primera, y después 00:14:28
Simplemente me voy hacia los puntos P 00:14:38
Ya tengo un edificio, chicos 00:14:41
¿Podríamos poner otra letra? 00:14:43
Sí, mira, vamos a hacerlo 00:14:45
Pongo una línea 00:14:46
Y me voy con los anchos a un punto P 00:14:47
Ahí lo tengo 00:14:51
Con los anchos a un punto P 00:14:52
Dibujo la línea que me da el final 00:14:54
Y ahora, cuidado 00:14:58
Como mi edificio es desde ahí 00:14:59
Me voy hacia el otro punto P 00:15:01
Esto tendría que ir, mirad la flecha 00:15:04
Hacia el otro punto P 00:15:06
y este hacia el otro punto P 00:15:07
lo vamos a poner en rosita suave para que veáis 00:15:11
tendría que venir ahí, ¿vale? 00:15:15
tendría que venir ahí, ancho y fondo 00:15:18
y ya tenemos ahí dos edificios puestos 00:15:23
¿podríamos dibujar otro que apareciera por detrás? 00:15:26
también, vamos a ponerlo, venga 00:15:30
un edificio, por ejemplo, que apareciera por aquí 00:15:32
Pues tengo que irme anchos a mi punto P 00:15:35
Los fondos al otro punto P 00:15:39
Y ahora lo cerramos todo bien para que lo veáis 00:15:42
Y, bueno, elijo donde vamos a acabar el edificio 00:15:45
Por ejemplo, lo acabo aquí 00:15:48
Lo acabo, por ejemplo, por aquí 00:15:49
¿No? Ahí puede estar bien 00:15:52
Al punto P, ahí, para hacer el suelo 00:15:54
Y por aquí, bueno, pues lo puedo acabar 00:15:57
Pues no sé, por aquí, donde vosotros queráis 00:15:59
Ahí 00:16:01
Bueno, vamos a marcar con línea negra gorda qué es lo que tenemos. Pues tenemos, mirad, este edificio. Las demás son líneas auxiliares que tenemos que ir haciendo flojitas. Tenemos este edificio. ¿Veis? Tenemos este edificio. ¿Vale? ¿Lo veis? ¡Qué bonito! 00:16:02
Tenemos este otro edificio, aquí, que hicimos al principio. 00:16:25
¿Podríamos poner aceras? Sí. 00:16:33
¿Podríamos poner arbolitos? Sí. 00:16:36
¿Podríamos poner ventanas? Ahora mismo las vamos a poner. 00:16:39
Y además, ¿sabéis lo que vamos a hacer? En vez de dibujar más líneas, 00:16:42
nos vamos a aprovechar de las que ya tenemos. 00:16:45
Mirad, esta línea me va a servir para hacer ventanas. 00:16:47
ventanas y pongo ventanitas aquí en medio veis ventanitas ahí podríamos darle sombritas 00:16:52
y esto parecería ahí vale esas líneas y desde aquí ojo desde ahí desde esta esquina 00:17:03
ya cambiamos de sentido nos tenemos que ir hacia el otro lado para hacer ventanas que 00:17:10
coincidan en la esquina las ventanas las líneas de las ventanas como veis y podemos 00:17:14
vamos a trabajar ahora hacia este lado creando las ventanitas. Bueno, pues ¿qué os voy 00:17:20
a pedir? Os voy a pedir una perspectiva frontal y os voy a pedir una perspectiva con dos puntos 00:17:27
de fuga, es decir, dos ejercicios. Se pueden hacer en una misma hoja, yo prefiero que no, 00:17:36
que os quede un dibujo hermoso, que os quede bonito. Uno en cada hoja. Hacer la lápiz 00:17:46
vais a tardar muy poco, 10 minutos, 15, porque de verdad que es muy rápido. Haced primero 00:17:52
algún ensayo y luego ya con escuadra y cartabón y después le dais color. Os recomiendo que 00:17:59
elijáis tres colores para cada dirección del espacio. Recordad, si yo por ejemplo pinto 00:18:05
todo esto de un color 00:18:13
¿vale? 00:18:15
y luego elijo este mismo 00:18:17
un poquito más oscuro para pintar 00:18:19
aquí, percibo mucho mejor 00:18:21
la sensación de volumen y sensación 00:18:23
de profundidad, entonces 00:18:25
jugad con los colores claros 00:18:27
jugad con los colores oscuros 00:18:28
jugad con las sombras, jugad con 00:18:30
la mezcla de los colores 00:18:33
¿vale? mezclar para que eso quede 00:18:35
en colores superpuestos y os quede 00:18:37
bonito y sobre todo 00:18:38
disfrutad mucho 00:18:41
aprendiendo, porque de eso se trata 00:18:42
¿vale? de que aprendáis cosas nuevas 00:18:44
y en estos días tan terribles 00:18:46
por lo menos pues 00:18:48
disfrutemos con el trabajo 00:18:50
al tiempo que aprendemos 00:18:52
fijaos que simplemente he pintado ahí 00:18:54
como una especie de subrayador 00:18:56
y se ven las sombras y las luces 00:18:57
mucho mejor y se aprecia mucho mejor el volumen 00:19:00
pues repito 00:19:02
una perspectiva interior 00:19:04
o exterior 00:19:06
central y una 00:19:08
perspectiva de dos puntos de fuga 00:19:10
Yo aquí sí que os recomiendo la exterior 00:19:12
Porque es más fácil y os va a resultar más sencillo 00:19:14
Pues a por ello chicos 00:19:17
Venga, ahora vosotros 00:19:19
Dos semanas 00:19:20
Autor/es:
María Teresa Casillas González
Subido por:
M.teresa C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
194
Fecha:
3 de mayo de 2020 - 21:28
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO
Descripción ampliada:
Cónica 2. Ejercicios sencillos. propuesta de dibujos sencillos.
Duración:
19′ 24″
Relación de aspecto:
2.05:1
Resolución:
1264x616 píxeles
Tamaño:
28.22 MBytes

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