Saltar navegación

LMS. Gestión de Plataformas de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de abril de 2024 por Cristina P.

5 visualizaciones

Video Classroom explicativo para la evidencia fundamental gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Cristina Paniagua y en el siguiente vídeo voy a presentar la evidencia 00:00:00
de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. Para ello voy a utilizar un 00:00:05
aula virtual, en este caso Google Classroom. En el ejemplo vamos a ir viendo cada uno de 00:00:10
los elementos que indica la rúbrica. Este aula está actualizada ya que es la que estamos 00:00:16
utilizando a lo largo del curso. Tiene alumnos matriculados. La utilizamos como apoyo para 00:00:20
el sistema de aprendizaje que utilizamos, con lo cual aquí es donde vamos a volcar 00:00:27
material y contenidos y tareas a realizar. El aula está estructurada por temas. En este 00:00:30
caso empezamos con una pequeña guía didáctica, en la cual los alumnos pueden acceder a las 00:00:36
unidades didácticas que vamos a ir trabajando y el resto de secciones son las diferentes 00:00:41
unidades didácticas. Estos temas están relacionados directamente con las unidades recogidas en 00:00:45
la guía didáctica y programación de la asignatura. El aula virtual a su vez muestra la secuencia 00:00:51
didáctica de cada unidad. Esta se desarrolla en tareas a través de las cuales vamos a desarrollar 00:00:57
experiencias de aprendizaje con metodologías como Learning by Doing, aprendizaje basado en 00:01:03
proyectos y clases invertidas. En cada unidad didáctica hay un apartado de materiales, un 00:01:08
apartado de cuestiones y tareas que son las que el alumno tiene que realizar. Hemos introducido 00:01:13
diferentes herramientas de autor, como pueden ser un Geniali, un Canva para hacer infografía 00:01:20
y rúbricas, como pueden ser los vídeos. Y también presentaciones en PowerPoint y a 00:01:31
modo de repositorio donde tienen materiales para acudir a realizar tareas. También hemos 00:01:49
utilizado PDFs. Para la evaluación utilizamos sobre todo rúbricas, las cuales las realizamos 00:01:54
en papel en clase pero siempre se cuelgan para que ellos las tengan siempre presentes y puedan 00:02:08
acceder a ellas. También realizamos cuestionarios sobre las tareas teóricas que vamos a hacer. 00:02:12
Estos cuestionarios son de manera anónima y las preguntas serán leídas por el tutor, 00:02:20
dada la cortedad de nuestros alumnos, irán acompañadas de dibujos significativos. 00:02:25
Y en función de la unidad didáctica utilizaremos auto-evaluación y la co-evaluación, 00:02:32
ya que ahí van a estar trabajando en grupo, siempre acompañados de imágenes muy significativas para ellos. 00:02:50
En el tema de accesibilidad los he hecho de dos vías, por decirlo de alguna manera, 00:03:04
Desde el propio material creado, ya que todos los materiales que creamos tienen un soporte auditivo en el cual nos explican, 00:03:11
vamos a escuchar uno de los materiales que he confeccionado. 00:03:18
Coche, helicóptero. 00:03:24
Lo mismo pasa con la infografía. 00:03:33
Como podemos ver en ella, se puede aumentar el tamaño. 00:03:36
Hemos añadido además los siguientes elementos de accesibilidad a través del navegador World Chrome. 00:03:48
Un traductor, un Zoom, un lector de texto, un comprobador de fuentes para saber las fuentes que estamos utilizando 00:03:53
y una herramienta que nos permite cambiar las fuentes en el caso de que queramos conseguir una fuente con más legibilidad y mejor contraste. 00:04:01
Por último, hemos añadido una herramienta que permite la adaptación visual a alumnos con dislexia. 00:04:09
Este contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para educación. 00:04:15
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Paniagua García
Subido por:
Cristina P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de abril de 2024 - 15:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS (28000157)
Duración:
04′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.97 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid